Primero, explorar los materiales didácticos y diseñar la educación moral.
En segundo lugar, la educación moral en el proceso de enseñanza.
En tercer lugar, prestar atención a la autoeducación e interiorizar la educación moral.
En la educación científica en la escuela primaria, debemos prestar atención a infiltrar la educación moral en la enseñanza de las ciencias en la escuela primaria y brindar orientación oportuna para que los estudiantes puedan adquirir una alfabetización real en ciencias de la salud mientras adquieren conocimientos y mencionan su propia educación moral. .