Orden de ajuste de pequeña cantidad de Shijiazhuang Xiaosheng

El orden de los ajustes menores en Shijiazhuang es el siguiente:

Desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria se asignan a las escuelas.

Las escuelas desde la escuela primaria hasta la secundaria se dividen según el principio de zonificación y matrícula cercana. Según la ley de educación nacional, los ciudadanos chinos tienen derecho a recibir nueve años de educación obligatoria. Pasar de la escuela primaria a la escuela secundaria es una progresión natural. En principio, los alumnos ingresarán en la escuela media correspondiente a la escuela primaria. Pero si quieren ir a la escuela sin problemas, es inevitable pasar por los procedimientos pertinentes. Los padres deben comprender de antemano la situación de las escuelas secundarias y preparar con antelación los documentos de respaldo pertinentes, como el registro del hogar, el trabajo y los bienes inmuebles.

Demarcar razonablemente el ámbito de inscripción. El departamento administrativo de educación a nivel del condado, bajo la dirección y coordinación del departamento administrativo de educación de nivel superior, se basará en factores como el número de estudiantes en edad escolar, la distribución escolar, el distrito escolar, el tamaño de la escuela, las condiciones del tráfico, etc. , y según el sistema de inscripción más cercano según calles, tramos de carretera, número de casas, grupos de aldeas, etc. En principio, cada escuela secundaria debería estar razonablemente delimitada para corresponder a las escuelas primarias (zonificación de escuela única)

Para las áreas urbanas antiguas donde es temporalmente difícil implementar la zonificación de una sola escuela, el principio de que el número de estudiantes de primer año de secundaria y el número de graduados de escuela primaria pueden ser básicamente los mismos, delineando el mismo rango de inscripción para múltiples escuelas primarias. escuelas secundarias (zonificación multiescolar). Las escuelas secundarias de alta calidad deberían incluirse en el ámbito de la zonificación multiescuela. Una vez demarcada la zona, debería ser relativamente estable. Cuando realmente sean necesarios ajustes, el departamento de administración de educación a nivel de condado debe invitar a representantes de las unidades relevantes y a los padres a participar y realizar demostraciones cuidadosas.

Introducción a la escuela primaria a secundaria:

De primaria a chino junior (nombre en inglés: de primaria a chino junior) es el nombre completo de la prueba de calidad cultural para estudiantes de sexto grado en el año académico, es uno de los tres principales estudiantes de primaria y secundaria junto con el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad de secundaria. En términos generales, se puede resumir en dos formas principales: examen escrito y entrevista.

La prueba escrita evalúa principalmente chino, matemáticas e inglés. La fuente de las preguntas de los exámenes de la escuela secundaria son principalmente las preguntas del examen final en el primer semestre del séptimo grado o el segundo semestre del séptimo grado en la escuela de inscripción. La escuela primaria hasta la secundaria se enfoca en evaluar a los estudiantes en dos aspectos: gramática y comprensión lectora. La prueba de entrevista examina principalmente a los estudiantes desde tres aspectos: conocimiento de inglés, conocimiento matemático y calidad general.

Debido a que las "escuelas secundarias" no permiten que todas las escuelas intermedias clave recluten estudiantes de acuerdo con sus propios estándares, han atraído mucha atención. En los últimos años, la promoción de la escuela primaria de Beijing a la escuela secundaria se basó principalmente en los resultados de las pruebas de competencias de matemáticas como la "Copa Yingchun"; más tarde, la "Copa de Primavera" se cambió a "Demostración de capacidad para resolver problemas matemáticos". En los últimos años, las escuelas secundarias clave se han referido principalmente a los resultados de la "Prueba de Calidad Integral".

Debido a la matrícula limitada de las escuelas de alta calidad, un gran número de estudiantes de primaria solicitan la admisión en un pequeño número de escuelas intermedias clave en mayo y junio de cada año, lo que dificulta lograr la "matrícula". cerca" hasta cierto punto.