¿Qué impacto tuvo el sistema de exámenes imperial en la educación durante la dinastía Tang?

1. Mejorar la calidad cultural del pueblo;

2. Propiciar la herencia de la cultura tradicional china;

3. Promover el desarrollo de la educación; El examen imperial consiste en seleccionar funcionarios mediante exámenes. La razón por la que se llama examen imperial es porque adopta el método de seleccionar académicos según las materias. Tiene tres características distintivas: exámenes basados ​​en materias, el poder de los académicos que regresan al gobierno central, lo que permite la aplicación gratuita (es decir, "autorecomendación por condados", que es diferente de la "recomendación por otros" en el sistema de exámenes), y selección basada en el desempeño. El sistema de exámenes imperial se implementó en el primer año de Daye de la dinastía Sui (605) y duró 1.300 años hasta que se llevó a cabo el último examen Jinshi en el año 31 de Guangxu de la dinastía Qing (1905).

El examen imperial fue un sistema para seleccionar funcionarios civiles y militares y personal de reserva a través de exámenes en las dinastías feudales desde las dinastías Sui y Tang hasta la dinastía Qing durante más de 1.300 años. Antes de la dinastía Sui, el sistema de selección oficial del Zhongzheng de noveno rango impedía que la gente común y corriente de origen pobre ingresara a la carrera oficial. La dinastía Sui comenzó a cambiar al sistema de exámenes imperial, permitiendo que cualquier participante tuviera la oportunidad de convertirse en funcionario. Durante las dinastías Ming y Qing, el examen imperial se volvió rígido y se llamó Examen de ocho partes para eruditos. Fue abolido a finales de la dinastía Qing y principios del siglo XX.