Los estudiantes de posgrado utilizan textos auditivos en inglés para comunicarse.

Unidad 3 ¿Es este tu lápiz?

Sección 1

Escucha la grabación y numera el diálogo [1-3].

Conversación 1

Niña: ¿Estos son tus libros?

Niño: No, no lo son. Son de ella.

Conversación 2

Mujer: ¿Esa es tu mochila?

Niño: No, no lo es. Es suyo.

Conversación 3

Niño: ¿Este es tu lápiz?

Niña: Sí, lo es. Es mío.

Escucha la grabación y comprueba lo que escuchas.

Tom: Disculpe, Grace. ¿Es este tu lápiz?

Grace: Sí, gracias. Esos son mis borradores.

Tom: Jane, ¿este es tu gobernante?

Jane: No, no lo es. Esto es de ella.

Tom: Vale, estos son mis libros. Jane, este es tu estuche.

Escucha de nuevo. Completa la conversación usando las palabras del recuadro.

Sección B

Escuche la grabación y encierre en un círculo lo que escuchó en 1a.

Conversación 1

Linda: Perdí mi reloj esta mañana.

Hombre: Está bien. ¿Es este tu reloj?

Linda: No, no lo es. Ese es mi reloj.

Hombre: Aquí tienes.

Linda: Esa es mi tarjeta de identificación.

Hombre: Está bien. ¿Puedo darme tu nombre?

Linda: Linda.

Conversación 2

Mike: Ese es mi bolígrafo.

Hombre: ¿Esto?

Mike: Sí... esa es mi pelota de béisbol.

Hombre: Está bien. ¿Puedo darme tu nombre?

Mike: Mike.

Hombre: Está bien. Esta es tu pelota de béisbol.

Mike: Gracias.

Escuchar de nuevo en 1d. Escribe algo que pertenezca a Linda o Mike.