Sección 1
Escucha la grabación y numera el diálogo [1-3].
Conversación 1
Niña: ¿Estos son tus libros?
Niño: No, no lo son. Son de ella.
Conversación 2
Mujer: ¿Esa es tu mochila?
Niño: No, no lo es. Es suyo.
Conversación 3
Niño: ¿Este es tu lápiz?
Niña: Sí, lo es. Es mío.
Escucha la grabación y comprueba lo que escuchas.
Tom: Disculpe, Grace. ¿Es este tu lápiz?
Grace: Sí, gracias. Esos son mis borradores.
Tom: Jane, ¿este es tu gobernante?
Jane: No, no lo es. Esto es de ella.
Tom: Vale, estos son mis libros. Jane, este es tu estuche.
Escucha de nuevo. Completa la conversación usando las palabras del recuadro.
Sección B
Escuche la grabación y encierre en un círculo lo que escuchó en 1a.
Conversación 1
Linda: Perdí mi reloj esta mañana.
Hombre: Está bien. ¿Es este tu reloj?
Linda: No, no lo es. Ese es mi reloj.
Hombre: Aquí tienes.
Linda: Esa es mi tarjeta de identificación.
Hombre: Está bien. ¿Puedo darme tu nombre?
Linda: Linda.
Conversación 2
Mike: Ese es mi bolígrafo.
Hombre: ¿Esto?
Mike: Sí... esa es mi pelota de béisbol.
Hombre: Está bien. ¿Puedo darme tu nombre?
Mike: Mike.
Hombre: Está bien. Esta es tu pelota de béisbol.
Mike: Gracias.
Escuchar de nuevo en 1d. Escribe algo que pertenezca a Linda o Mike.