El tercer año de la escuela secundaria es la etapa de sprint para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Los estudiantes enfrentan la doble presión de ingresar a la escuela superior y tomar el examen de ingreso a la universidad. El siguiente es el "Plan de enseñanza de física del segundo semestre del noveno grado" que traje, Bienvenido a leer.
Plan de enseñanza de Física para estudiantes de noveno grado del segundo semestre
Objetivos docentes
1. ser capaz de dominarlos con soltura Realizar experimentos físicos y mejorar la capacidad práctica.
2. Los estudiantes pueden dominar fórmulas físicas de manera competente y utilizar una variedad de métodos para resolver varios tipos de problemas de cálculo.
3. Después de tres rondas de revisión intensiva en el segundo semestre del tercer año de la escuela secundaria, los estudiantes pueden estar en buenas condiciones y ganar con confianza el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Medidas de trabajo
1 3. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, prestar atención al sistema de materiales didácticos y comprender los puntos clave y difíciles. Es necesario aprovechar al máximo los diversos experimentos que ya están en los libros de texto y controlarlos bien.
2. Prepare las lecciones con cuidado, diseñe cuidadosamente cada plan de lección de acuerdo con diferentes temas y clases, aproveche al máximo los 40 minutos de clase y obtenga beneficios de 40 minutos.
3; Preste atención a los ajustes En el ambiente del aula, la atención de los estudiantes de secundaria está relativamente dispersa durante la clase, se debe prestar atención a la interacción entre profesores y estudiantes, y la interacción entre estudiantes y estudiantes, que refleja plenamente el concepto de enseñanza. de "dirigido por los docentes y centrado en los estudiantes".
4. Preste atención a cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes. Lograr hábitos de estudio de vista previa antes de clase, tomar notas en clase y revisar después de clase; evitar que los estudiantes no hagan la tarea o hacer menos tarea, y prohibir estrictamente que los estudiantes plagien la tarea de otras personas para que desarrollen la capacidad de pensar de forma independiente; para que cada alumno pueda verdaderamente Aprender se convierta en un placer para toda la vida.
5. Aprenda activamente las tecnologías modernas de educación y enseñanza y aproveche al máximo los métodos de enseñanza auxiliares como la proyección, el video, el audio y la multimedia en la enseñanza para optimizar la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza.
6. Haz un buen trabajo cultivando lo bueno y ayudando a lo malo. Después de más de un año de estudio, las puntuaciones de física mostraron gradualmente dos niveles de diferenciación. Debemos ser conscientes de los buenos y malos estudiantes y hacer planes realistas. Que los buenos estudiantes sean mejores y los malos no sean malos. Al centrarse en ambos extremos y promover el medio, se puede mejorar el rendimiento general en física.
7. Fortalece tu aprendizaje empresarial propio y mejora tu nivel de enseñanza. Escuchar clases es una buena forma de aprender. Escuche las clases de otros profesores, aprenda de sus puntos fuertes o vea vídeos didácticos de profesores famosos en Internet para mejorar continuamente su nivel de enseñanza.
8. Reflexionar y resumir oportunamente. Sólo a través de la reflexión y el resumen las personas pueden lograr un progreso continuo. Esfuércese por reflexionar sobre la enseñanza todos los días, identificar las deficiencias y los éxitos y mantener registros para mejorar continuamente su nivel de enseñanza.
Contenido didáctico específico y progreso de la enseñanza
Método de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria:
Nuestro proceso de revisión es "dos rondas y un sprint", es decir: el primera ronda de revisión de la unidad, el tiempo es del 15 de febrero al 28 de abril, la segunda ronda son explicaciones temáticas y capacitación de clasificación, el tiempo es del 2 de mayo al 27 de mayo, la tercera ronda es la simulación del examen de ingreso a la escuela secundaria, regresando al libros de texto, buscando omisiones y llenando los vacíos.
La primera ronda de revisión - revisión del capítulo.
Debemos hacer lo siguiente en la docencia diaria:
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo docente rutinario. Organice cuidadosamente el trabajo docente diario, concéntrese en la calidad de la enseñanza durante 40 minutos en clase, investigue materiales didácticos, actualice los métodos de enseñanza, aprenda de las experiencias avanzadas de otras personas y encuentre una manera práctica de mejorar la calidad de la enseñanza de la física en función de las necesidades reales de nuestros estudiantes de la escuela.
2. En la enseñanza en el aula, debemos enseñar conscientemente a los estudiantes "cómo encontrar problemas", "cómo hacer preguntas", "cómo investigar problemas", "cómo analizar problemas", "cómo reflexionar". ", "cómo comunicarse", etc. Hacer de los estudiantes los maestros del aprendizaje. En la enseñanza, el progreso de la enseñanza, el contenido de la enseñanza, la disposición de las tareas, los exámenes, etc. deben ser coherentes con los de otras clases de la escuela.
3. Estudiar detenidamente el nuevo plan de estudios para adaptarlo a las necesidades de la nueva situación, resaltar la formación de los "tres fundamentos" en la enseñanza y prestar mucha atención a los conocimientos básicos, las habilidades básicas y los métodos básicos. . Sobre la base de la formación de conocimientos básicos, se debe llevar a cabo una formación de habilidades básicas y penetrar en los métodos básicos.
La segunda ronda de revisión: explicación del tema y capacitación en clasificación.
La proporción de experimentos y exploraciones en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria ha aumentado. Para adaptarse a las características de la asignatura de física en el examen de ingreso a la escuela secundaria, los estudiantes deben dominar los conocimientos básicos y básicos. Los principios, mejorar su capacidad para aplicar conocimientos para analizar y resolver problemas y simular de manera integral los exámenes son esenciales.
La tercera ronda de revisión: simulación del examen de ingreso a la escuela secundaria, regreso a los libros de texto, verificación de omisiones y llenado de vacíos.
En la prueba de simulación, cada vez que los estudiantes practiquen las preguntas, deben completarlas dentro de un límite de tiempo. Las preguntas de la prueba de simulación no deben ser demasiadas. Deben cubrir los puntos de conocimiento y los puntos de la prueba en su totalidad. libro de texto de física de la escuela secundaria y activar el pensamiento de los estudiantes.
En la etapa de sprint, familiarizamos a los estudiantes con conceptos básicos y experimentos básicos nuevamente para aumentar la cobertura del conocimiento, al mismo tiempo, resumimos algunos puntos de conocimiento que son fáciles de recordar y olvidar y que deben dominarse; antes del examen y explorar algunos puntos de conocimiento regulares, se proporcionan para que los estudiantes puedan verificar y completar los espacios en blanco; finalmente, se deja algo de tiempo para guiar a los estudiantes a leer libros, revisar los ejercicios que han realizado y leer conjuntos de preguntas incorrectos, para que los estudiantes pueden aprender lecciones de ellos y familiarizarse con los tipos de preguntas.