7 ensayos sobre la educación en clases pequeñas en el segundo semestre
En el estudio y el trabajo, todo el mundo sabe ensayos, ¿verdad? El ensayo es un género en prosa que puede ser lírico, narrativo o comentativo. ¿Cuáles son los ensayos clásicos? A continuación se muestran los ensayos sobre educación en clases pequeñas en el segundo semestre que recopilé y compilé. Puede compartirlos.
Ensayo sobre la educación en clases pequeñas en el segundo semestre 1
Durante las actividades regionales del miércoles, los niños estuvieron muy involucrados jugando y yo estaba muy ocupado todo el tiempo. Orientación en grupo.
De repente, Wang Junlong me dijo: "Maestra, si ella se niega a darme bloques de construcción, no podré construir una bonita casa". Qiu Yu también se apresuró a decir: "Él se queda". "Ya no se puede construir".
Resulta que Qiu Yu y Wang Junlong estaban jugando seriamente con el área de construcción. Qiu Yu quería construir un. hermoso jardín y Wang Junlong quería construir una pequeña casa. Sin embargo, debido a los materiales limitados, sintieron que les faltaban algunos bloques de construcción operables cuando jugaban, por lo que Wang Junlong tuvo que pedirle a la otra parte algunos bloques de construcción, pero después de pedirlos varias veces, Qiu Yu no estaba dispuesto a dárselos. A él porque él también estaba envejeciendo. Vengo cada vez menos y siento que no podré completar un hermoso jardín. Al ver que Qiu Yu no estaba dispuesto a darle bloqueos, Wang Junlong no tuvo más remedio que "pedirme ayuda".
Después de entender la situación, pregunté: "Uno de los edificios que construiste es un jardín y el otro es una casa. Entonces, ¿se puede construir la casa en el jardín?" al unísono.
"¿Entonces puedes cooperar? Wang Junlong puede construir una casa en el jardín de Qiu Yu. Qiu Yu puede construir paredes y algunas áreas de juego fuera de la casa de Wang Junlong. Qiu Yu también puede usar copos de nieve. Decora el jardín y haz ¡Todo tipo de flores!"
Después de escuchar mis palabras, pensaron por un momento y dijeron: "Sí, ¿por qué no pensamos en eso? De esta manera, puede volverse más grande y más hermoso. " Entra y de un solo golpe ya está. Admiraron juntos su obra maestra y se sintieron especialmente satisfechos. Yo también estaba observando y me sentí muy feliz.
Durante la explicación, les pedí que presentaran sus trabajos y lo hicieron con mucha confianza. También enfatizaron que no podían construir los bloques al principio, por lo que no podían construirlos bien. Más tarde, trabajando juntos conseguirás un jardín más bonito.
La felicidad de los niños a menudo proviene de sus propios logros, y sus propios logros a menudo provienen de su cooperación.
Como maestro de preescolar, generalmente tenemos que diseñar más cosas para los niños. de cooperación estrecha, mientras usan sus manos y cerebro, también fortalecen la comunicación, la comprensión y la cooperación. ¡Los niños pueden experimentar más diversión a través de la comunicación y la cooperación! Ensayos sobre educación en clases pequeñas en el segundo semestre
¡Después de una actividad grupal! , comencé a charlar con los niños.
Les pregunté: "Niños, ¿les gusta la maestra?".
Los niños dijeron: "Sí.
Incluso los niños que normalmente son introvertidos. Todos". Repitió, y me sentí muy feliz y emocionado después de escucharlo.
Entonces pregunté: "¿Entonces por qué te gusta el profesor?".
Comenzaron varias respuestas, algunos decían: "Porque el profesor es muy bueno". La maestra es muy hermosa, por eso me gustas." Debido a que la maestra tiene buen corazón, por eso me gusta la maestra. "Porque la maestra nos da meriendas y comida, como una madre. La maestra es muy amable". "...
Después de escuchar las palabras de los niños, me sentí muy feliz y conmovido. La verdadera sinceridad de la dedicación es recompensada por la sinceridad de los niños. Sólo la manija que se encuentra en el frente puede Incluso cuando Yan no lo hizo No hablo, sabía que Ping Yan tenía algo que decir, porque cada vez que decía algo sorprendente, cada vez que hacía una pregunta, su respuesta era diferente a la de los demás, y también sabía lo que estaba pensando.
Me reí mucho cuando escuché esto, y los niños también se rieron conmigo porque su respuesta fue muy diferente.
Antes de acostarme por la noche, pensaba profundamente en lo inocentes y lindos que son los niños, y en lo perfecto y sagrado que es el maestro en sus corazones. Siempre que trates a estos niños con sinceridad, ellos te amarán con sinceridad y el amor que les des con sinceridad será intercambiado por el amor desinteresado de los niños. Creo que este tipo de amor es tan grande que no todos pueden disfrutarlo. A los ojos de los niños, el amor de los maestros es más profundo que el amor de los padres. A veces, al mirar a estos niños ignorantes, muchas veces sienten que se arrepienten de haber sido "severos" con ellos. Después de esta conversación, creo que tengo un amor profundo. Para los niños, sus actitudes cambiarán. El estatus de los maestros en sus corazones es demasiado alto. Dejaré de lado la "severidad" anterior y pondré más amor en el trato a estos niños ignorantes. No hay otra razón, porque los niños aman más a los maestros. Amor, padres míos, este tipo de amor sólo lo podemos experimentar nosotros como maestros de jardín de infantes. Debo apreciar y disfrutar este amor puro, y en los días venideros, invertiré más amor en tratar a estos inocentes y encantadores niños. Los niños crecen sanos bajo el sol y llenos de amor. Ensayo 3 sobre educación en clases pequeñas del segundo semestre
Hoy, en la clase de actividades de la clase de Primaria 5, enseñé a los niños a cantar una canción "Solo la madre es buena en el mundo". Inesperadamente, esta canción despertó la atención de los niños. * **Ming, muchos niños cantaron. Ah, hay tantos niños que también pueden cantar esta canción, y muchos niños también actúan juntos. Cantan y bailan, con sonrisas felices en sus rostros...
De repente, se oye una voz que canta. El sonido discordante se hizo cada vez más fuerte y un fuerte grito interrumpió el canto de todos. Los niños y yo no pudimos evitar mirar hacia la escena del llanto... ¡Una niña pequeña estaba acostada sobre el escritorio, llorando fuerte! "¿Quién es? ¿Qué te pasa?" Me apresuré a preguntarle a Fang Lingling qué te pasa. ¡Dijo que no tenía madre y que sus padres estaban divorciados! ¡Su madre ya no la quiere! , muchos niños hablaban tonterías. "¡Shh!" Rápidamente detuve las voces de los niños.
Resulta que la madre de Lingling se fue a trabajar afuera durante más de un año después de su divorcio y vivió con su padre. "¡Quiero una madre!", Continuó llorando Lingling. Mirando a la pobre niña, traté de convencerla de que no llorara, pero me sentí amargado y dije: "Deja que la maestra sea tu madre temporalmente, ¿de acuerdo?"
La clase de actividades terminó y todos los niños salieron corriendo del aula. Sólo Lingling seguía sentada mirándome sin comprender, "¡Lingling, es hora de salir a jugar!" "Me acerqué, me incliné y dije en voz baja. "¡Maestro! Se levantó tímidamente y dijo con la cara roja: "¿Puedes abrazarme?" "¡Extraño a mi madre!" ¿Bien? ¡Buen chico, ven y dame un abrazo! "Fang Lingling abrazó mi cuello con fuerza, como si estuviera de nuevo en los brazos de su madre. "¡Gracias, maestra, madre!" "Justo cuando me agaché para dejarla en el suelo, la niña me besó ruidosamente y salió corriendo con una sonrisa feliz en el rostro.
Después, pensé, como maestra, amo a los niños se lo merecen. y al mismo tiempo, está feliz de recibir su amor. Sin embargo, quiero preguntar, ¿puede alguien más reemplazar el amor de la madre? ¿Quién le dará el amor que le falta psicológicamente? En la actividad de arte de la clase, les enseñamos a los niños cómo doblar flores rojas. Tongtong lo aprendió rápidamente. Los pétalos desplegados parecían mariposas revoloteando, que eran muy hermosas. Las flores se colocaron en la mochila, atrayendo las miradas envidiosas de mis compañeros. Al mismo tiempo, Tongtong me dijo misteriosamente: "¡Maestro, quiero doblar otra flor roja!" Le pregunté desconcertado: "¿Por qué?" Tongtong me dijo misteriosamente. Dijo con orgullo: "Quiero llevarle una flor roja a mi hermana". Cuando entre al primer grado, ella podrá asistir a clases pequeñas. Mi hermana dijo que también irá a mi buen jardín de infantes. "Las inocentes palabras del niño tocaron profundamente mi corazón. Esto es suficiente para demostrar que hemos establecido una profunda relación maestro-alumno con nuestros hijos. Nuestro jardín de infantes es un lugar lleno de cuidado, alegría y libertad, donde los niños son felices. Cielo y tierra Somos la cuna de la felicidad. Nuestro deber es transmitir amor una y otra vez. Donde hay amor, hay alegría.
Algunas personas dicen: “A los ojos de los niños pequeños, un buen jardín de infancia es uno. de amor y libertad.
"Entonces la maestra te lo atará", dije con una sonrisa. Me arrodillé y le até los cordones de los zapatos. Justo cuando estaba a punto de levantarme e irme, dijo: "Gracias", frunció los labios suavemente. Cuando escuché estas dos palabras, me quedé atónito. He trabajado como maestra de jardín de infantes durante varios años. Cuando salgo del jardín de infantes todos los días, ayudo a los niños a ponerse los abrigos, los sombreros y los cordones de los zapatos. para darme las gracias. Estas dos palabras también permanecieron en mi mente durante mucho tiempo, y conocí a este niño travieso y activo pero también inteligente y estudioso. Me siento muy feliz de ver el progreso de mis hijos. Ensayo sobre la educación en clases pequeñas en el segundo semestre 7
Este año, hay una nueva clase de jardín de infantes en el jardín de infantes y es un honor para mí ser el niño rey de esta clase. Un día, antes del almuerzo, llevé a los niños al baño. Los animé a quitarse y subirse los pantalones. Como resultado, Xiao Man, que vino al jardín de infantes y lloró mucho, lo logró. La elogié mientras ayudaba a otros niños a levantarse los pantalones.
Cuando estaba tomando una siesta, estaba clasificando la ropa de los niños y descubrí que la cintura de Xiao Man estaba mojada. ¿Qué está sucediendo? Puede quitarse los pantalones y subírselos ella misma. ¿Cómo podría una chica tan capaz mojarse los pantalones? ¿Tus pantalones no te bajaron lo suficiente?
Cuando fui al baño al día siguiente, todavía le pedí que se quitara los pantalones. Aunque se veía bien, pero habiendo aprendido del pasado, le bajé los pantalones mucho, hasta el final. hasta sus rodillas. ¡No me orinaré esta vez! Pero sucedió algo inesperado. Ella se subió los pantalones ella sola y yo toqué su cintura específicamente. Dios mío, me oriné de nuevo. Después de ayudarla apresuradamente a cambiarse los pantalones, le pregunté: "Xiao Man, ¿cómo orinas en casa?". "En un baño pequeño, te sientas a orinar y tu madre te sostiene mientras orinas". ¿Podría ser que simplemente aprendió a agacharse para orinar y no se agachó completamente para mover las nalgas?
Cuando volvió al baño, me paré detrás de ella y la vi agacharse. Dejó de moverse cuando sus muslos y pantorrillas estaban a 90°. Se encontró el motivo y rápidamente la presioné. Estaba un poco asustada porque no estaba acostumbrada. La consolé y apoyé su cuerpo. Después de orinar, dije con una sonrisa: "Xiao Man, siente tus pantalones, ¿están mojados?" Ella los tocó y respondió alegremente: "No". "Entonces debes agacharte cuando orines en el futuro".
Después de eso, el niño nunca más volvió a mojarse los pantalones.