1. En términos generales, las áreas rurales son donde los estudiantes viven y crecen, por lo que también son lugares con los que los estudiantes están familiarizados. A través del estudio de la geografía local, los estudiantes pueden sentir personalmente los cambios en su ciudad natal a medida que crecen. En otras palabras, la geografía rural está más cerca de la vida de los estudiantes. Por eso, las montañas y ríos de mi ciudad natal, el espíritu trabajador de la gente de mi ciudad natal, los cambios en mi ciudad natal, etc. Todos ellos son hechos vívidos que los estudiantes pueden sentir personalmente. Son mucho mejores que el contenido mostrado a través de textos, imágenes o videos en la enseñanza de geografía general, y son más útiles para estimular el amor de los estudiantes por su ciudad natal y su patria. Al mismo tiempo, el complejo de la ciudad natal puede inspirar a los estudiantes a establecer ambiciones elevadas para transformar y construir su ciudad natal, y ayudar a promover que los estudiantes pongan en práctica su amor por su ciudad natal y su amor por la patria.
2. El estudio de la geografía rural puede promover eficazmente la conexión entre el conocimiento de los libros de texto y las actividades prácticas porque puede estar estrechamente relacionado con la práctica de la construcción social y económica local. La enseñanza de la geografía en los nueve años de educación obligatoria implica cuestiones como la evaluación de la ubicación geográfica regional y el desarrollo y utilización racional de los recursos naturales. Analizar los factores geográficos que inciden en la producción agrícola o industrial regional y proteger el medio natural y el entorno ecológico. Los estudiantes pueden integrar estrechamente el estudio de la geografía local y aplicar conocimientos geográficos básicos, como la prevención y reducción de desastres, así como habilidades geográficas básicas, como topografía y cartografía, estudios geográficos de campo y estudios sociales en la práctica geográfica.
3. Esta práctica geográfica también favorece el cultivo de la capacidad de aprendizaje mediante investigación de los estudiantes. Debido a que rompe el modelo de enseñanza tradicional en el aula cerrada, los estudiantes pueden elegir libremente ciertos elementos o elementos del entorno geográfico de su ciudad natal en el entorno social y natural de su ciudad natal para realizar una investigación integral o temática, lo que sin duda es muy beneficioso para cultivar su indagación. capacidad de aprendizaje.
4. A través de dicha práctica geográfica, no solo ayuda a cultivar y mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, sino que también cultiva el sentido de responsabilidad social de los estudiantes, el espíritu de cooperación con los demás y la actitud científica de buscar la verdad. a partir de los hechos en la práctica de la investigación y la investigación.