1. La selección de medios intuitivos debe cumplir con los requisitos del propósito docente y las características de la enseñanza de cada materia.
2. La selección de medios didácticos visuales debe ser acorde con las características de edad y nivel cognitivo de los estudiantes.
3. Utilizar medios intuitivos y cooperar con la explicación adecuada del profesor.
4. Prestar atención al uso intuitivo del lenguaje.
5. Los profesores deben considerar razonablemente la cantidad, el tiempo y el lugar de uso de ayudas didácticas visuales. La base principal es: la comprensión y el dominio del conocimiento de los libros por parte de los estudiantes se basan en el conocimiento perceptivo; el desarrollo del pensamiento de los estudiantes se encuentra en la etapa de transición del pensamiento con imágenes concretas al pensamiento lógico abstracto, especialmente en los grados inferiores, el pensamiento con imágenes concretas sigue siendo el principal; enfoque Desde la perspectiva del efecto educativo, el uso de medios intuitivos hace que los estudiantes se sientan vívidos, vívidos e interesantes, y es fácil consolidar el conocimiento que han aprendido.