1) Establecer una estructura de conocimiento razonable: incursionar en el conocimiento básico de la materia lo más ampliamente posible y comprender los métodos del campo de investigación lo más profundamente posible.
Aspectos, pasado y presente
2) Dominar métodos y técnicas de investigación independientes: aprender tantos métodos de investigación como sea posible y dominar el proceso y los pasos de la investigación de manera competente.
De repente
3) Aprende a escribir ensayos: Escribir ensayos no es solo entrenar habilidades de expresión, sino también entrenar la lógica del pensamiento. Aunque el estilo del artículo es
y los estereotipos son una estructura eficaz para organizar ideas y comunicarse con las personas, no se pueden ignorar.
2. Requisitos para la investigación de estudiantes de posgrado en esta carrera
(1) Combinación de humanidades y ciencia y tecnología
(2) Combinación de teoría y práctica
(3) La combinación de conocimiento profundo y pensamiento independiente
(4) La combinación de espíritu ideal y actitud pragmática
En tercer lugar, la gestión personal incluye
Gestión del tiempo personal (PTM)
Gestión del conocimiento personal (PKM)
Gestión psicológica personal
Gestión del tiempo personal
01, Objetivos
p>Planificar tus acciones con antelación es la clave del éxito.
03. Análisis del trabajo. Enumera las cosas una por una. Sin una lista de verificación, todo lo que encuentres te cambiará.
Dirección de carrera.
04. Establecer prioridades.
05, concentración.
06. Límites de tiempo y recompensas. Después de terminar algo, date una recompensa. Oblígate a fijar una fecha límite.
07, récord de jornada laboral. Registre la asignación y el uso del tiempo.
08. Presta atención a la procrastinación. Cosas importantes y cosas urgentes. Dite a ti mismo:? ¡Hazlo ahora! ¡Hazlo ahora!
¡Hazlo ahora! ?
09. La reunión tiene un objetivo; b tiene una agenda; c comienza a tiempo y termina a tiempo.
10. Áreas clave de logro. ¿Qué espera tu mentor o jefe que logres?
11. Operación por lotes. Acumule y haga las mismas cosas juntos.
12, impecable. Despeje su ambiente de trabajo para que solo tenga frente a usted la información que necesita procesar.
13, jornada laboral continua. 60 minutos, 90 minutos. Levántese temprano por la mañana y trabaje continuamente alrededor de las 5 en punto.
Durante unas horas, podrás realizar algún trabajo creativo, como por ejemplo redactar informes.
14. Aprovecha el tiempo fragmentado. Mientras pagues el precio, siempre ganarás algo. Horarios extras, como de camino al trabajo.
Sé puntual.
15. Sea puntual.
16. Simplifica el trabajo. a. Sigue haciéndolo durante mucho tiempo; b. Hazlo más rápido; c. Haz cosas importantes en las que seas bueno; f. de trabajo en equipo.
Aprende a decir que no. Aprende a decir no y aprende a aceptar. ¡Lo más importante para nosotros es nuestro aprendizaje! ! ! No te rindas, no te rindas. )
18, saldo. Lo que realmente importa: buena salud, mente ligera y buenas relaciones interpersonales.
Gestión del conocimiento personal (PKM)
La esencia es ayudar a las personas a mejorar la eficiencia del trabajo, integrar sus propios recursos de información y mejorar la competitividad. A través de
A través de la gestión del conocimiento personal, diversos materiales e información fácilmente disponible propiedad de individuos pueden transformarse en conocimientos más valiosos.
Esto beneficiará en última instancia a tu trabajo y tu vida.
Desde una perspectiva personal, los recursos de conocimiento que es necesario gestionar no son más que los siguientes:
Recursos interpersonales (como listas de contactos, características y conocimientos de cada persona, etc. )
Gestión de la comunicación (cartas, correos electrónicos, faxes, etc.).
)
Herramientas personales de gestión del tiempo (recordatorios de transacciones, tareas pendientes, notas personales)
Gestión de recursos de red (administración de sitios web y conexiones)
Gestión de archivos
p>Gestión psicológica personal
En lo que respecta a los individuos, la gestión psicológica personal suele ser autorregulación. Conténtate con lo que tienes y haz lo que puedas
1. Se debe combinar investigación y entretenimiento
2. No te quejes demasiado a menudo.
3. No compares a dos personas casualmente. Sólo se ve lo que ganó, pero no lo que perdió. ¿Cuál es el punto de tener
?
4. Afrontar correctamente las dificultades y mirar los problemas desde una perspectiva dialéctica.
4. ¿Cómo determinar el campo de investigación adecuado para usted?
(Cuento corto) Hay una historia sobre cómo poner césped que puede servir para responder a esta pregunta. Es difícil proteger el césped,
porque los caminos en el césped a menudo no están hechos según la conveniencia de las personas. Una vez, un diseñador asumió un proyecto.
Después de la entrega del proyecto, el césped alrededor del edificio fue completamente pavimentado, sin dejar camino para que nadie pudiera pisarlo.
Unos meses más tarde, aparecieron claramente varios caminos en el césped: gruesos y delgados, y luego construyó caminos basados en ellos.
También los hay ásperos y finos, y los resultados se pueden imaginar.
Al principio no es necesario que tengas un objetivo claro, simplemente abre todos tus tentáculos, mira, lee y siente.
Inconscientemente te gustará ver algunos. cosas. Este es su interés y está determinado por su estructura de conocimiento.
Sí, con el tiempo, habrá varios caminos, y estos caminos también pueden conducirte al objetivo que deseas perseguir. Aprende
Escucha tu corazón y deja que tu corazón te diga cómo ir, para que no te dejes llevar por los valores de otras personas y los puntos calientes populares.
¿Cómo entra el verbo (abreviatura de verbo) en un campo de investigación?
La forma más sencilla y efectiva de ingresar a un campo es encontrar el tratado o enseñanza más antigua en este campo.
Para aprendizaje cooperativo y otros materiales, consulte "Aprendizaje cooperativo" de Robert E. Slavin.
Lee este artículo después de haber aclarado la connotación de los conceptos básicos en este campo y la relación entre ellos.
Definitivamente podrás entender el documento en esta área porque la conoces bien. Este tipo de trabajo debe realizarse primero.
No busque artículos en Internet, de lo contrario sentirá que todavía sabe mucho sobre este campo después de leer 20 artículos
Estos conceptos aún no están formados. Afortunadamente, algunas personas tienen miedo de dejarse llevar por los prejuicios.
Aún no lo sé. Esto es lo más aterrador.
6. Cómo elegir un tema de investigación
Para los estudiantes que ahora están en el primer año de secundaria, también podríamos hacer una lectura más extensa mientras estudiamos cursos básicos:
1. Explore el sitio web de la asociación correspondiente para ver temas de conferencias académicas recientes.
2. Consulte las revistas nacionales relevantes para ver en qué están ocupados todos recientemente.
Según su propia estructura de conocimientos, naturalmente tenderá a centrarse en temas que le interesen.
Después de la comparación, se puede formar el título de su artículo.
7. La investigación de tesis de los estudiantes y el papel de los tutores.
Hay tres métodos de orientación comúnmente utilizados:
(1) Permitir que los estudiantes encuentren sus propias áreas de interés y realicen su propia investigación. El profesor debe al menos proporcionar orientación metodológica.
Ventajas: Los estudiantes pueden hacer lo que quieran y también pueden ayudar a los profesores a desarrollar ideas e instrucciones.
Desventajas: la mayoría de los estudiantes no han determinado su dirección objetivo cuando están en su segundo año de escuela secundaria, y el proceso de elegir una dirección es extremadamente doloroso.
Amargo. El estudiante puede elegir un campo con el que el instructor tal vez no esté familiarizado. Para proporcionar orientación sobre el contenido, el tutor
también consulta la literatura relevante. Si hay muchos estudiantes y todos están en el mismo campo, será difícil para el instructor brindar conocimientos expertos.
Los estudiantes también tienen la soledad de trabajar solos. Entonces, a menos que el estudiante tenga una voluntad muy fuerte, no lo adoptaré.
Organiza el papel de esta manera.
(2) Los estudiantes realizan proyectos aplicados por los profesores.
Ventajas: el proyecto tiene requisitos de investigación claros, los profesores pueden dar instrucciones específicas y los estudiantes pueden trabajar juntos para abordar problemas clave.
Desventajas: dado que la comprensión del proyecto por parte del profesor es difícil de transmitir a los estudiantes en un corto período de tiempo, es posible que los estudiantes no siempre puedan hacerlo.
La aparición de elementos provoca frustración entre los estudiantes. Si los profesores rara vez intervienen en los proyectos, los estudiantes deben ser autosuficientes.
De lo contrario, la calidad y los resultados del proyecto y la formación de los estudiantes podrían no cumplir con las expectativas. Aún no domino esto.
Con las habilidades de este método, casi todos los proyectos que no son de programación los completo yo mismo y es imposible confiar en la ayuda de otros.
Habrá que mejorar en el futuro.
(3) El profesor expresa interés en una determinada dirección y los alumnos exploran libremente.
Ventajas: Los estudiantes pueden elegir el enfoque según su propia estructura de conocimiento y actuar según su capacidad, sobre esta base,
sobre el desarrollo. Debido a que el maestro está interesado en esta dirección, es posible que no la haya estudiado en profundidad o que la haya acumulado en el pasado, por lo que también puede dar sugerencias basadas en el enfoque de los estudiantes. Después de que los estudiantes jueguen libremente, a menudo habrá resultados inesperados y los profesores y estudiantes estarán muy contentos. Esta es una colaboración armoniosa entre profesor y alumno que descubrí durante mi tesis.
Desventajas: los estudiantes aún pueden sentirse solos y carecer de compañeros de comunicación.
8. Cómo obtener orientación de su supervisor
Durante el período de posgrado, debe comenzar a cultivar la capacidad de realizar investigaciones independientes, por lo que los supervisores generalmente adoptan una gestión relajada. Excepto por unas pocas personas
En momentos importantes, los profesores tomarán la iniciativa de encontrar a los estudiantes. En otras ocasiones, los estudiantes deben tomar la iniciativa de contactar al profesor. Guía
Que un profesor realmente se convierta en tu mentor depende completamente de tus propios esfuerzos, y es posible que varios estudiantes de la misma clase se conviertan en tu mentor.
La diferencia en la cantidad de orientación no está determinada por la preferencia del tutor, sino por la frecuencia y calidad de la comunicación diaria.
1) Informe conscientemente los resultados graduales al instructor y escuche sus sugerencias. Los profesores pueden aprender de los métodos de investigación
afinando la perspectiva del problema para ayudarle a reflexionar y, más a menudo, proporcionarle otras fuentes de datos y apoyo (recursos humanos
materiales).
2) Completa con cuidado las cosas que te dé el profesor y que parezcan no tener nada que ver con tu trabajo. Los profesores suelen asignarte algún trabajo basándose en tu
Sé intuitivamente que creo que eres apto para hacer algo. Quizás otros te hagan lo mismo.
En mi opinión, tal vez esta sea una ventaja de la que ni siquiera eres consciente. Desarrollar este conocimiento de forma consciente y consciente.
Los conocimientos y habilidades te convertirán en una persona con habilidades especiales.
3) Hay dos tipos de contacto con los profesores: formal e informal. Oficialmente, es necesario concertar una cita si realmente tienes algo que preguntar.
Informal incluye pasar por la casa del profesor, saludar y charlar. A veces, este tipo de impulso involuntario puede generar muchas oportunidades y recursos, y también puede recibir algunas sugerencias inesperadas.
4) No hacer lo que dice el instructor. A veces el instructor te asigna una tarea, que es tirarte piedras para pedir direcciones.
Para descubrir tu potencial. Así que comunica tus intereses e ideas con el instructor con más frecuencia, lo que hará que le resulte más fácil asignarte.
La oportunidad de que quieras hacer lo que quieras hacer.
9. ¿Cómo obtener orientación de un director sobre un trabajo de investigación de tesis?
Uno de los principales resultados de la investigación de tesis es la tesis, que puede convertirse en un buen vehículo de comunicación entre profesores y estudiantes. Muchos estudiantes solo envían sus trabajos a sus profesores en el último mes. Todo lo que los profesores pueden hacer es estandarizar los trabajos.
Modificado. Sin embargo, el artículo a menudo refleja algunas áreas que se pueden mejorar durante el proceso de investigación, si se puede hacer antes.
Comunícate más con tu tutor y tu formación durante la tesis será más fructífera.
La sugerencia es: utilizar el método prototipo para escribir el artículo y completar el marco general del artículo lo antes posible. Cada versión tiene requisitos.
Opinión del instructor.
La ventaja de esto es que el tutor puede comprender completamente tus pensamientos y ayudarte a amar a Yang de acuerdo con tus pensamientos. De mutuo acuerdo
Por el contrario, si es una parte poco sistemática, el instructor muchas veces te la dará en función de cómo hace la investigación.
Hacer sugerencias y solicitudes, porque sus estructuras de conocimiento son diferentes, lo que dará lugar a malentendidos y afectará el trabajo.
Progreso y flujo de la investigación.