Primero, amplíe el tema
“Comunicación, contacto con usted y conmigo, afecto familiar, contacto con la comunidad”
Segundo, el valor de la formación y Propósito
Valores fundamentales de la formación: exploración, aprendizaje, calidad, trascendencia, integración y ganar-ganar.
El propósito principal de la capacitación: a través de la capacitación experiencial, se enfatiza "comprender primero" para lograr el propósito de formar equipos, estimular el potencial, aprender habilidades de gestión, formar un equipo grande y mejorar toda la organización.
El objetivo final de la formación: reconocer el propio potencial, potenciar la confianza en uno mismo y mejorar la imagen; superar la inercia psicológica y perfeccionar la perseverancia para superar las dificultades, estimular la imaginación y la creatividad y mejorar la resolución de problemas; habilidades para comprender la función del grupo, potenciar el sentido de participación y responsabilidad del colectivo; mejorar las relaciones interpersonales, aprender a cuidar y trabajar más armoniosamente con el grupo;
Descripción del valor y finalidad de la formación: 1. A través de la capacitación de expansión, se puede crear una atmósfera de equipo familiar dentro del equipo y se puede mejorar la confianza y la responsabilidad de los miembros dentro y entre los equipos, mejorando y potenciando así las relaciones interpersonales entre los miembros del equipo.
2. Durante la actividad, estimule el espíritu emprendedor de cada miembro del equipo, cultive la conciencia de liderazgo y la capacidad de gestión de los miembros del equipo y siente las bases para convertirse en un miembro proactivo de la junta en el trabajo futuro.
3. Confiar en varios proyectos de expansión para fortalecer las capacidades de comunicación y colaboración dentro y entre los equipos, y capacitar la respuesta y los métodos de respuesta del equipo ante oportunidades y desafíos.
En tercer lugar, método de entrenamiento
Actividades integrales + autodesafío + expresión de la personalidad + experiencia cumbre + trabajo en equipo + autoeducación.
Cuatro. Tiempo de entrenamiento* *12 de mayo por la tarde.
El lugar del entrenamiento es el parque de atracciones
El objetivo del entrenamiento es Operation Spring Bud, movilizando a profesionales de cada clase del club de hip-hop.
El número de personas formadas es de 100.
Verbo (abreviatura de verbo) Distribución de profesores
Director principal: Peng
Directores adjuntos: Liu Qi, Wang Mengting, Liu Chen.
Planificador jefe: He Shufeng
Planificadores adjuntos: Liu Zhihui y Ouyang Shan Weiping.
Árbitros del equipo de entrenamiento, equipo de supervisión y staff: todos ellos miembros del departamento de organización.
Personal de servicios logísticos: todos los miembros de la oficina y departamentos culturales y deportivos.
Los verbos intransitivos amplían el proceso y diseño de las actividades formativas.
1. Determinar el comandante en jefe, el comandante en jefe adjunto, el planificador, el planificador adjunto, el árbitro del equipo, el equipo móvil de supervisión y el personal.
2. El Departamento de Comunidad planeó este evento.
3. Los miembros del Departamento Comunitario son responsables de determinar la ruta de las actividades de capacitación, realizar estudios de campo y seleccionar las ubicaciones designadas para los proyectos de capacitación.
4. Contacta con la Asociación de Fotógrafos para obtener el registro en vídeo de esta formación.
5. Convocar una reunión de movilización ministerial. El ministro es responsable de la movilización de los miembros del departamento y de las estadísticas del estado de registro.
6. Spring Thunder Mobilization Street Dance Club divide a los solicitantes que participaron en la capacitación de expansión en grupos y estableció un equipo insignia para ser responsable de la demostración de la actividad.
7. La oficina es responsable de preparar los proyectos y elementos necesarios para esta formación de ampliación.
8. Actuaciones en discotecas de calle.
Plantilla de libro de planificación comunitaria (2)
1. Ideología rectora
A través de las actividades del club, los estudiantes pueden experimentar aún más el placer del inglés y estimular aún más su interés en aprender inglés, cultivar buenos hábitos, desarrollar la personalidad, mejorar la calidad general, promover el desarrollo integral y demostrar talento en inglés.
2. Objetivo de la actividad
1. Estimular aún más el interés de los estudiantes por aprender inglés a través de las actividades del club.
2. Desarrollar el conocimiento y los conceptos de inglés de los estudiantes a través de una formación especial.
3. A través de la combinación de libros de texto y materiales de lectura extracurriculares en clase y extracurriculares, los estudiantes pueden comprender mejor el conocimiento de los libros de texto y mejorar su capacidad para resolver problemas prácticos.
En tercer lugar, el principio de actividades
1. El principio de subjetividad: los estudiantes son el cuerpo principal de las actividades, y el espacio para las actividades debe estar completamente abierto y la relación entre los estudiantes. 'La exploración independiente y la orientación eficaz por parte de los profesores deben manejarse correctamente.
2. Principio temático: La temática de las actividades del club es clara y coherente con la vida y el estudio reales de los estudiantes.
Cuatro. Organización y división del trabajo
Organizaciones sociales: equipo docente y equipo estudiantil.
Equipo docente: (personal tentativo)
Líder del equipo (Xu)
Equipo de planificación (Ge Jing, Zhang Jihong)
Formación Equipo ejecutivo (Tong, Cui,)
Equipo de propaganda (Gao Ningning, Sun Tingting)
Equipo de tutoría (profesores de inglés)
Equipo de estudiantes: equipo de publicidad de enlace (un subdirector junior de la escuela secundaria y un representante de la clase de inglés)
Responsabilidades del departamento:
1. Líder del equipo: coordinar integralmente el trabajo de la asociación, coordinar el trabajo relevante. de cada grupo y organizar las actividades de la asociación; redactar el plan de trabajo semestral y el resumen del club.
2. Departamento de Planificación: Responsable de organizar y planificar diversas actividades del club, incluida la redacción de planes de planificación de eventos, qué actividades realizar y cómo llevarlas a cabo para presentar los planes de planificación al equipo de implementación; para la preparación de la planificación, resumiendo los resultados de las actividades, Determinar si se ha logrado el propósito previsto.
3. Equipo de organización e implementación: implementar todas las actividades grandes, medianas y pequeñas del club, planificar y preparar los detalles del plan de actividades; organizar jueces, accesorios y elementos relacionados necesarios para la actividad.
4. Departamento de Propaganda: Responsable de la publicidad comunitaria. Indique a los estudiantes que se comuniquen con el grupo de publicidad para promover carteles y tableros de exhibición en clases y escuelas; seleccionar anfitriones de eventos y diseños de lugares, ser responsables de las actividades fotográficas, redactar boletines, etc. y enviarlo a la escuela lo antes posible. ( )
5. Equipo de orientación: Responsable de dar publicidad a las actividades del club a los estudiantes de esta clase con anticipación; guiar a los estudiantes de esta clase para que participen activamente en diversas actividades del club y seleccionar miembros para participar en las actividades del club; preparación completa.
6. Equipo de enlace y publicidad: ayudar al equipo de profesores en el trabajo, específicamente implementar el enlace y la publicidad para los miembros que participan en las actividades del club; ayudar a los profesores de inglés de esta clase a prepararse para participar en las actividades.
Organización de actividades verbales (abreviatura de verbo)
(1), actividades comunitarias:
1, apreciación y doblaje de inglés de cine y televisión.
2. Concurso de memoria de palabras en inglés.
3. Habla inglesa.
4. Cantar canciones en inglés para aprender inglés.
5. Drama de libros de texto en inglés y sketch dramático.
6. Diferencias culturales entre Gran Bretaña y Estados Unidos.
7. Docencia por profesores extranjeros o estudiantes internacionales, etc.
(2) Disposición del escenario de las actividades del club:
Plan de actividades del club: el grupo de enseñanza e investigación celebra una reunión de los miembros del grupo de inglés para determinar el tiempo, el tema, el propósito y la forma de la actividad;
Propaganda y orientación de las actividades del club: los profesores promueven el contenido de las actividades y guían a los estudiantes para que se preparen activamente;
Etapa de preparación de las actividades del club: los preparativos los realizan varios departamentos del club.
La etapa organizativa de las actividades comunitarias:
Plantilla de libro de planificación comunitaria (3)
1. Tema de la actividad
Anota. el tema del tema de la actividad. Tales como: dejar volar los sueños de los jóvenes y estimular la cultura comunitaria.
2. Objetivos de la actividad
¡Los efectos que esta actividad pretende lograr son inspirar a profesores y estudiantes, unir a la sociedad y trabajar juntos para crear un futuro mejor!
Al mismo tiempo, se abrirán las ideas de trabajo del departamento de la comunidad universitaria y la rica y colorida cultura comunitaria se expandirá a todas las universidades hermanas, y trabajaremos juntos para crear una universidad excelente. cultura comunitaria. Más importante aún, es necesario acelerar la transformación de las sociedades interescolares de un modelo de comunicación único a un modelo de comunicación diversificado, fortalecer la comunicación entre las sociedades y empresas interescolares y crear temas de actividad e integración entre escuelas y escuelas y empresas.
Escribir la temática de la actividad. Tales como: dejar volar los sueños de los jóvenes y estimular la cultura comunitaria.
2. Objetivos de la actividad
¡Los efectos que esta actividad pretende lograr son inspirar a profesores y estudiantes, unir a la sociedad y trabajar juntos para crear un futuro mejor!
Al mismo tiempo, es necesario desarrollar las ideas de trabajo del departamento de la comunidad universitaria, expandir la rica y colorida cultura comunitaria a todos los colegios hermanos, trabajar juntos para crear una cultura corporativa universitaria de alta calidad, y, lo que es más importante, acelerar la transformación de las sociedades interescolares desde un modelo único. La transformación del modelo de comunicación a un modelo de comunicación diversificado mejorará la comunicación entre las sociedades interescolares y las empresas, y creará una nueva era de interescolar, escuela- cooperación empresarial!
Tres. El nombre de la actividad
Especifique el nombre de la actividad
4. Anfitrión de la actividad
Por ejemplo, China University Community Network.
Organizador del evento de verbos (abreviatura de verbo)
Club Jintian de la Red Empresarial de la Universidad de China
Coorganizador del evento de verbos intransitivos
************
Siete. Tiempo de continuación del carácter I
200X, XX, XX, xx: xx.
Ocho. Lugar
Plaza de Actividades XXXXXXXXXX
Nueve. Escala de actividad y participantes:
Número de personas en el recinto
1 Invitados asistentes: Líderes de XXXXXXX (líderes del Comité del Partido y del Comité de la Liga Juvenil)
. 2. Unidad de desempeño: XXXX Sociedades excelentes; empleados destacados de empresas; sociedades destacadas de universidades hermanas
3. Audiencia del partido: todos los miembros de XXXXX College, compañeros de varios departamentos e invitados de universidades hermanas.
X. Proceso básico de la actividad
1. El período de prepublicidad es del XX al XX año XX.
(1) Antes del XX, envíe una carta de invitación al Comité de la Liga Juvenil de la escuela hermana a nombre de XXXXXX y aproveche las ventajas del Comité de la Liga Juvenil y del Comité de la Liga Juvenil para la promoción.
(2) Envíe cartas de invitación a la estación de televisión XX, a la estación de televisión XXX, al periódico Wu XXX y a otros medios de comunicación para lograr el mejor efecto publicitario.
(3) El departamento principal de publicidad está dividido en tres campus de la Universidad XXXXXXXXXXX. Realizaremos publicidad simultáneamente en cada campus, incluyendo:
a. cada campus), * * *ocho yuanes)
b. Pegar carteles (carteles de papel de colores)
c. Colgar pancartas (una para cada una de las cuatro escuelas)
.d. Utilizar la radio Las estaciones de radio, los periódicos escolares y los sitios web del campus realizan publicidad integral y tridimensional.
2. El periodo de preparación del evento es del XX al XXX.
(1) Preparación de la actividad
1. -
b. Determinación del anfitrión, líneas y vestuario
C. Ensayos para programas destacados de clubes de celebridades, emocionantes programas culturales de unidades cooperativas y actuaciones de reconocidos cantantes del campus.
f.Programa final: arreglos para festivales corales a gran escala
(2) Preparación del lugar
1. Disposición del fondo de la fiesta
b. . Disposición de la mesa de invitados: decoración de mesas y sillas, decoración con agua pura, producción de programas.
c.La distribución del auditorio: la configuración de la entrada y la determinación del personal de admisión.
Procesamiento y colocación de parlantes, lámparas de pie y bonsais
e, anuncios y preparativos logísticos
3. Sitio de la fiesta en XXX, XXX (disposición de contenidos). :
(1) XX: XX En cuanto a XX: XX, prepara el fondo del escenario y la decoración de la habitación de invitados.
(2) XX: XX a XX: XX ensayo del programa de la fiesta nocturna
(3) XX: XX a XX: XX Arreglos flexibles para ensayos del programa individual.
(4) XX: XX a XX: XX participó en cena club (almuerzo de trabajo)
(5) XX: XX a XX: XX realizó firmas con el tema de " -" Actividades; obsequios - materiales promocionales (o cupones) para las actividades del otoño dorado; distribuir algunos billetes de lotería
(3) XX: XX a XX: los líderes relevantes ingresan y firman; todos los públicos e invitados pueden ingresar; Los reporteros de los medios del campus ingresan;
(4)XX: XX a XX:XX La fiesta comienza oficialmente. El flujo del programa es el siguiente:
Presentación de los invitados
.B. El director de la escuela pronunció un discurso de bienvenida
c, -
d, -Maravilloso programa cultural.
e.Excelentes proyectos de clubes estrella de escuelas hermanas (consulte la lista de anuncios para obtener más detalles)
f. Canciones maravillosas de cantantes famosos del campus
Proyectos de arte comunitarios. /p >
H. Lotería en el lugar (los estudiantes afortunados serán elegidos entre los billetes de lotería y recibirán obsequios exquisitos)
1. Programa de coro a gran escala
J. Cierre de la fiesta
K. Actividad de donación
4. La actividad finaliza los días XX, XX, XX.
¡Varias sociedades universitarias han establecido relaciones de cooperación profundas con el Departamento de Sociedades de Wuhan Business Service College para crear juntos un futuro mejor!
XI. Presupuesto
Omitido
Doce. Resumen de la fiesta nocturna
XXXXXXX Departamento Comunitario 1
2 Comentarios de los estudiantes y la comunidad
3 Informes de los medios de comunicación
. 4. Resumen de la experiencia de la fiesta