2. Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Qinhuangdao
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" e implementar la "Orientación". "Esquema" sobre educación en seguridad pública en las escuelas primarias y secundarias para promover la estandarización y la informatización de la educación en seguridad escolar en mi país. Por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China organizó expertos para formular mi "Esquema" del país basado en una extensa investigación, referencia a la experiencia extranjera y estrechamente combinado con la situación real de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes de mi país. Escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes viables. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos innovadores y métodos de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
A partir de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Qinhuangdao
Para fortalecer aún más la educación y la gestión de la seguridad escolar, mejorar la conciencia sobre la seguridad de todos los profesores y estudiantes, cultivar el bien. hábitos de comportamiento seguro y garantizar la seguridad continua de las escuelas Para estabilizar e implementar los requisitos de los superiores sobre educación de seguridad para los estudiantes durante las vacaciones, la escuela secundaria Nandaihe en el nuevo distrito de Beidaihe celebró una reunión de educación de seguridad frente al edificio de enseñanza del 5438 de junio al 18 de octubre. . La reunión estuvo presidida por el director Wang Qi y el subdirector de Educación Moral, Chen Yongdong, pronunció un discurso de clausura.
El director Wang Qi leyó la "Convención de seguridad en las vacaciones de invierno para estudiantes de la escuela secundaria de Nandaihe" a todos los maestros y estudiantes, que cubre la seguridad alimentaria, la seguridad contra incendios, la seguridad de los corredores, el acoso en el campus y otros consejos y educación.
En la conferencia, el director Wang explicó la importancia de la seguridad para los profesores y estudiantes de la escuela a través de nueve sugerencias y requisitos, con la esperanza de mejorar la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes, mejorar sus capacidades de autoprotección. y garantizar la seguridad, estabilidad y armonía del campus. Al mismo tiempo, esperamos que todos los profesores y alumnos de la escuela establezcan firmemente la idea de "la seguridad primero" y logren dos garantías: una es garantizar la seguridad física y la otra es garantizar la seguridad mental. Los maestros y estudiantes son conscientes de las deficiencias de sus propias precauciones de seguridad, la importancia de la educación sobre seguridad y el verdadero significado de "apreciar la vida".
Finalmente, el director Wang también instó a los estudiantes a pasar las vacaciones de invierno de manera segura y regresar a la escuela de manera segura.
El subdirector Gao Zhixiang dijo a los estudiantes que organizaran su tiempo de vacaciones de manera razonable y les pidió que verificaran sus propios defectos durante las vacaciones, leyeran más libros, hicieran más ejercicio, vieran más noticias y completaran sus tareas con alta calidad y cantidad.
Toda la reunión estuvo en orden. Los estudiantes mantuvieron un alto grado de entusiasmo, escucharon atentamente y se beneficiaron mucho. El director Chen sugirió que los estudiantes deberían organizar sus vacaciones de manera razonable para que sus vacaciones sean satisfactorias y significativas. Creo que gracias al esfuerzo de todos, tendremos unas vacaciones felices y seguras.
Hace unos días, la Oficina de Educación Municipal de Qinhuangdao celebró el despliegue de trabajo de seguridad escolar de la ciudad para el semestre de otoño y la reunión de trabajo de seguridad escolar del cuarto trimestre para implementar el trabajo de seguridad escolar después del semestre de otoño:
Primero, implementar concienzudamente "Los requisitos generales de "el partido y el gobierno tienen responsabilidades iguales, un puesto tiene responsabilidades duales y responsabilidad por incumplimiento del deber" y "la seguridad debe gestionar la industria, los negocios, la producción y las operaciones" para fortalecer aún más la principal responsabilidad de los líderes escolares. El segundo es fortalecer aún más la gestión de los autobuses escolares y los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes, formular precauciones de seguridad detalladas para los autobuses escolares y hacer un buen trabajo en la gestión de tres niveles de los estudiantes que esperan, viajan y pasan. En tercer lugar, la educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias debe incluirse en los planes de enseñanza para garantizar las horas de clase de educación sobre seguridad para que la cobertura de educación sobre seguridad de los estudiantes alcance el 100%; la capacitación sobre seguridad para profesores y personal debe fortalecerse por categoría; Cuarto, asignar personal de gestión de seguridad y equipos de seguridad según sea necesario y brindar capacitación de calidad. El quinto es llevar a cabo actividades de construcción en profundidad de un "campus seguro", celebrar reuniones periódicas para mantener la seguridad y la estabilidad de la escuela, analizar cuidadosamente la situación de seguridad y los problemas claves y difíciles existentes dentro y alrededor del campus, y garantizar que se lleve a cabo una investigación. , la mediación es oportuna y se implementan las responsabilidades.
Para el trabajo de seguridad de las escuelas privadas municipales, Qinhuangdao requiere: Primero, establecer y mejorar el sistema de gestión del trabajo de seguridad, establecer un grupo líder de trabajo de seguridad, formular estándares de evaluación de trabajo de seguridad y establecer planes de emergencia y otras medidas de seguridad. Medidas del sistema de trabajo. En segundo lugar, los principales líderes deben otorgar gran importancia a la seguridad escolar, especialmente combinando las características de las escuelas privadas para fortalecer la gestión de la seguridad de los edificios escolares, la seguridad contra incendios y la seguridad alimentaria. El tercero es fortalecer la educación y capacitación en seguridad para profesores y estudiantes para mejorar la conciencia sobre la seguridad. Cuarto, las escuelas y los líderes que no implementan sus responsabilidades de seguridad deben ser tratados con seriedad. ;