(1) Desempeño cognitivo
El desempeño cognitivo se puede utilizar para medir los principios básicos enfatizados por los alumnos en el programa de capacitación. Grado de comprensión, familiaridad y dominio de procedimientos, pasos, enfoques, métodos o procesos.
(2) Logro de habilidades
El logro de habilidades se puede utilizar para evaluar las habilidades operativas del alumno, las técnicas o el nivel de habilidades y comportamientos enfatizados en el programa de capacitación.
(3) Logro emocional
El logro emocional se puede utilizar para medir las características de las actitudes, motivaciones y comportamientos de los alumnos hacia los proyectos de formación, como las diversas reacciones de los alumnos a los proyectos de formación.
(4)Resultados de desempeño
Los resultados de desempeño se pueden utilizar para evaluar el impacto de la capacitación de los aprendices en el desempeño individual u organizacional a través de este proyecto, y también pueden proporcionar información para los recursos humanos de la empresa. Costos de desarrollo y capacitación. Proporcionan la base para la planificación y otras decisiones.
(5) Retorno de la inversión
El retorno de la inversión se refiere a la comparación de los beneficios monetarios del proyecto de capacitación y los costos de capacitación. Analizar el coste-beneficio de los proyectos de formación y calcular el retorno de la inversión en formación es uno de los métodos de análisis cuantitativo más utilizados.