2. Párrafo 6 "La profesora estaba pálida y nos habló lentamente." ¿Por qué hablar despacio?
El viento y la nieve aúllan, el clima es frío y el maestro tiene demasiado frío para abrir la boca, pero incluso si habla palabra por palabra, todavía quiere que todos los estudiantes escuchen su petición con claridad. es decir, "Ve al patio de recreo", levántate".
Esta descripción es muy vívida e inmersiva, lo que refleja plenamente el tono firme y la actitud incuestionable del maestro.
3. ¿Cuál es el efecto de la descripción complementaria que hace el autor de otra cosa además de la "Lección 1" en el octavo párrafo?
Este caso les dice a los lectores que el Maestro Ding nos ha dado un ejemplo exitoso y los inspira aún más: todos debemos tener el espíritu de no tener miedo de las dificultades y desafiarlas, y ser un modelo a seguir. ¡Solo así, donde hay voluntad, hay un camino!
4. ¿Por qué el profesor Ding enseña esta lección a los alumnos en el patio de recreo? (Responda con una oración del texto)
Para que los estudiantes comprendan una verdad, la maestra dijo en el noveno párrafo: "Muchas personas usan lupas cuando enfrentan dificultades, pero pensarán que la las dificultades no son más que eso..."
5. Piensa en un título para este artículo: Una lección inolvidable.