1. Métodos de enseñanza
El modelo de formación tradicional significa que el formador imparte sistemáticamente conocimientos a los alumnos a través de la expresión del lenguaje, con la esperanza de que estos puedan recordar conceptos importantes y conocimientos específicos.
2. Métodos de discusión
Según el costo y la complejidad de la operación, se puede dividir en dos métodos: seminarios generales y discusiones en grupo. La mayoría de los seminarios se centran en conferencias especiales, lo que permite a los estudiantes comunicarse con los oradores durante o después del seminario. Generalmente, la tarifa es relativamente alta. Las reglas de discusión grupal son menos costosas.
3. Método de juego
Se refiere a un método en el que dos o más participantes compiten entre sí para lograr el objetivo deseado bajo la premisa de cumplir con ciertas reglas. La forma del juego depende del contenido del juego. Generalmente el juego contiene competencia y cambios. Los juegos son sólo medios, el propósito es cultivar las diversas habilidades de los estudiantes.
4. Juego de roles
Significa que en un entorno de trabajo simulado, a los participantes se les asignan ciertos roles, comprenden el contenido de los roles a través de ejercicios de roles y simulan asuntos laborales. mejorando así la capacidad para afrontar diversos problemas.
5. Estudio de caso
se refiere a la capacitación que proporciona a los alumnos descripciones escritas de cómo los empleados u organizaciones abordan problemas difíciles, de modo que los alumnos puedan analizar y evaluar los casos y presentar sugerencias. y soluciones para resolver los problemas.