Libro de Registro de Actividades del Estudiante del Curso "Aprendizaje Basado en la Investigación" - Año Académico Nombre del Proyecto: Nivel de Clase: Líder del Proyecto Miembros del Equipo de Investigación: Instructor: Año, Mes y Día
Fecha de la Investigación; Informe de propuesta de estudio: año, mes Instructor del proyecto, líder del equipo del proyecto, miembros del equipo del proyecto, la razón por la que elegí este proyecto, las condiciones favorables para completar este proyecto y los resultados esperados que espero lograr a través de esta actividad de aprendizaje (artículos , informes de investigación, producción de modelos, informes de experimentos, etc.) y tiempo de finalización: Forma de expresión (texto, imágenes, objetos físicos, materiales audiovisuales, etc.): Plan de actividades de planificación y investigación de mi curso: (1) División de tareas: (2) Pasos de la actividad: (3) Visitas planificadas Experto: (4) Condiciones requeridas para la actividad:
Programa de registro de la actividad Tiempo de la actividad: Contenido de la actividad: Propósito de la actividad: Participantes: Después de una cuidadosa consideración antes de la comienza la actividad, creo que se deben hacer los siguientes preparativos: Registro del proceso de la actividad: Finalización de la tarea: Aclarar la siguiente tarea: Éxito o ganancia: Fracaso o lección: Mi análisis de mi desempeño en la actividad es el siguiente:
¿Qué hice principalmente en el proceso de aprendizaje cooperativo grupal en forma de autoresumen? ¿Cuál es mi contribución? ¿Cuál es mi mejor trabajo? ¿Qué es el fracaso o la falta de cumplimiento? ¿De qué estudiantes vale la pena aprender? ¿Por qué? ¿Con qué entusiasmo participo en las discusiones grupales? ¿Qué comentarios y sugerencias tengo? (¿Cuáles de ellos fueron reconocidos por otros estudiantes? ¿Qué causó la discusión entre los estudiantes? ¿Qué inspiración obtuve de los discursos de otros estudiantes? ¿Cuáles son las mayores dificultades que encontré en mi estudio? ¿Cuáles son las razones de estas dificultades? ¿Qué sentimientos y experiencias que tuve durante mi estudio?
Formulario de evaluación del aprendizaje del estudiante para cursos de estudio de investigación Nombre del estudiante: Clase: Fecha: Año, mes y día Nombre del curso Líder del equipo del proyecto Número de instructores Índice de evaluación Evaluación de igualdad Autoevaluación Otras evaluaciones Calificación de evaluación general Calificación de calificación Calificación de calificación Calificación 1 Conciencia de innovación y espíritu de investigación (10) 2 Disciplina y espíritu de cooperación (10 puntos) 3 Actividades de aprendizaje colectivo en clase (20 puntos) 4 Diseño de proyectos y capacidad de perfeccionamiento (10 puntos) 5 Recopilación, capacidad de procesamiento de información (20 puntos) 6 Capacidad para utilizar computadoras y otros medios (10 puntos) 7 Experiencia en actividades y resumen personal (10 puntos) 8 Participación en la redacción de artículos e informes (10 puntos) Otras evaluaciones La puntuación total acumulada de el líder del proyecto Firma: Para Para su referencia Nombre del libro, publicación, material, autor o sitio web Opinión del instructor, firma del instructor: Nota: Otras evaluaciones son realizadas por todos los miembros del equipo de investigación. La evaluación general se basa en la autoevaluación. y otras evaluaciones, y el instructor evalúa basándose en la situación real.
Estudio de investigación Formulario de evaluación de logros del proyecto Clase: Líder del proyecto: Hora: Año Mes Día Nombre del proyecto Líder del proyecto Instructor Miembros de la clase 1. Calificar la investigación del proyecto. Informe escrito de resultados. El informe es muy singular y muy bueno. 18-2014-168-120-6 La discusión del informe del proyecto generalmente no es tan buena como la de las materias de ciencias. 18-2014- Los materiales de solicitud son relativamente completos, pero generalmente están incompletos. 168-120-6, que es de gran importancia en la práctica social y generalmente está incompleto 18-2014-168-128 014-168-120-62, puntuación de la declaración de defensa de los resultados de la investigación del proyecto, puntuación total de la respuesta (. 10 minutos, proceso de implementación, resultados principales, opiniones, ganancias) La calificación de la evaluación del proyecto es clara y clara, pero en general poco clara 18-2014-168-120-6 Los resultados son buenos, pero en general poco claros. -65438. Generalmente no está claro. -107-84-60-3 tiene buena voz y buenos instrumentos musicales. Generalmente no lo sé. 9-107-84-60-3. Responde preguntas (5 minutos, todo). Los miembros del equipo de investigación pueden responder). Calificación de evaluación del proyecto. Fuerte capacidad de respuesta Generalmente no. 18-2014-168-120-6 Buena precisión, generalmente mala 9-107-84-60-3 Cooperación.