El patrón educativo a gran escala formado por la educación comunitaria que integra educación, gestión, servicios y actividades culturales es un gran avance, expansión y extensión de la educación escolar única. Sus principales funciones son las siguientes: 1. Abrir escuelas a los residentes de la comunidad y compartir instalaciones y lugares educativos para los residentes de la comunidad; 2. Las instituciones comunitarias de educación para adultos son los centros de actividades culturales de la comunidad y organizan diversas actividades culturales para mejorar el nivel cultural de los residentes de la comunidad; tecnología, mejorar la calidad de los residentes de la comunidad y realizar capacitación comunitaria popular; 4. ayudar a la comunidad a mejorar el nivel de construcción espiritual y cultural y mejorar el entorno comunitario; 5. promover el desarrollo de diversos tipos de educación y lograr la integración de la escuela, educación de la sociedad y la familia; 6. Participar en la educación corporativa, trabajar juntos para construir y desarrollar un entorno comunitario corporativo. En resumen, la función principal de la educación comunitaria es formar valores positivos, actitudes de vida y normas morales de los residentes de la comunidad, mejorar la calidad y el nivel cultural de los residentes de la comunidad, construir una buena cultura comunitaria y cultivar roles comunitarios. La educación comunitaria definitivamente superará las deficiencias del sistema de gestión educativa original, formará una colección de diversos elementos educativos, logrará la integración de la educación y la sociedad y, en última instancia, logrará el objetivo de una sociedad del aprendizaje.
¿Cuáles son los recursos educativos comunitarios para los jardines infantiles urbanos y rurales?
El jardín de infancia, antiguamente conocido como guardería o jardín de infancia, es un tipo de institución de educación preescolar que se utiliza para el cuidado y educación centralizada de niños pequeños. Suele aceptar niños de entre tres y seis años. La misión del jardín de infantes es aliviar a las familias de las limitaciones de tiempo, espacio y entorno al criar a los niños, para que los niños puedan desarrollarse saludablemente física, intelectual y emocionalmente. Se puede decir que el jardín de infantes es un mundo feliz para los niños, que puede ayudarlos a pasar su infancia de manera saludable y feliz, no solo aprendiendo conocimientos, sino también exponiéndolos a la vida colectiva desde una edad temprana. Como base de todo el sistema educativo, la educación preescolar es la educación preparatoria para los niños (personalidad completa y saludable, buenos hábitos de comportamiento y sentido común natural y social preliminar). Su plan de estudios educativo no tiene ninguna distinción obvia y se compone aproximadamente de cinco campos y diversas actividades: lenguaje, ciencia, arte, salud y sociedad. La integración de diversos campos determina el contenido de la enseñanza. ...
¿Qué incluye la educación comunitaria?
Todos los candidatos toman la Prueba de Habilidad Profesional Administrativa y la prueba de tesis. La prueba de capacidad profesional administrativa incluye comprensión y expresión verbal, juicio de sentido común (centrándose en la aplicación de conocimientos jurídicos), relaciones cuantitativas, razonamiento de juicio y análisis de datos. Todas son preguntas objetivas.
El ensayo evalúa principalmente la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de análisis integral, la capacidad de resolución de problemas y la capacidad de expresión escrita del candidato a través del análisis, resumen, refinamiento y procesamiento de los materiales proporcionados.
El contenido del examen de la función pública es extremadamente complejo y consta de cinco partes: relaciones cuantitativas, comprensión verbal, juicio y razonamiento, conocimientos generales y análisis de datos. No importa en qué especialidad se encuentren los candidatos, es difícil ser bueno en estos cinco temas principales al mismo tiempo. Por lo tanto, los candidatos deben comprender activamente el contenido y la forma del examen de la función pública a través de diversos canales y comprender la situación general del examen de la función pública a través de Internet, conferencias, lectura de libros, escuchando las experiencias de los candidatos a la función pública, etc.
Como acabo de tomar el Examen de Habilidad Profesional Administrativa y solicité el examen teórico, ¡por supuesto que compré estos dos libros! Publicado por People's Daily Press y editado por Li Yongxin, el libro es bueno y puede usarse como material de reseña.
Por último, mucha suerte
¿Qué incluye la educación comunitaria?
La educación comunitaria nacional se puede dividir en tres categorías:
Una es un comité de educación comunitaria centrado en una escuela y conectado con algunas fábricas, agencias y * * * departamentos de la comunidad.
El segundo tipo está centrado en la comunidad, organizado por la oficina de subdistrito o nivel de distrito * * * y organizado por instituciones educativas comunitarias y otras empresas.
La tercera categoría es la educación comunitaria con zonas industriales o condados agrícolas como límites geográficos, con el objetivo de fortalecer el cultivo de la calidad de los futuros trabajadores en las empresas y áreas rurales y la construcción de la cultura comunitaria.
El papel de la educación comunitaria
En segundo lugar, la educación comunitaria es una de las formas ideales de construir un sistema educativo permanente. Podemos resumir los principios para construir un sistema de educación permanente de la siguiente manera: 1. Los planes y métodos educativos deben adaptarse a los objetivos específicos y básicos de cada grupo; 2. En todos los niveles de la educación, formar a los seres humanos para que se adapten a una vida en constante progreso y cambio. gran escala, superando las limitaciones tradicionales Definición y organización de la educación 4. Estableciendo estrechos vínculos entre las diversas formas de actividad (técnica, política, industrial, comercial, etc.); ) y diversos objetivos educativos.
La educación comunitaria se ha adaptado bien a estos principios en términos de continuidad educativa, adaptabilidad social, diversidad de medios educativos y cooperación entre la educación y los sectores sociales, y ha desempeñado un papel importante en la construcción de un sistema educativo permanente. Desde la educación preescolar hasta la educación de las personas mayores, desde la educación cultural hasta la educación profesional, la educación comunitaria desempeña un papel insustituible. Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje. La educación comunitaria desempeñará un papel importante a la hora de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de los ciudadanos. Las necesidades básicas de aprendizaje incluyen principalmente: "El contenido y los métodos básicos de aprendizaje son necesarios para que las personas sobrevivan, desarrollen plenamente sus capacidades, vivan y trabajen con dignidad, participen plenamente en el desarrollo, mejoren la calidad de vida y tomen decisiones acertadas". Educación para Todos. ——Declaración y Programa de Acción sobre Educación para el Siglo XXI). Crear nuevos entornos de aprendizaje. La tecnología de la información, como núcleo de la alta tecnología moderna, ha abierto nuevas perspectivas de desarrollo para el futuro de la educación comunitaria. Con la aparición de la tecnología RDSI (Red Digital de Servicios Integrados), cada vez más personas pueden acceder fácilmente a Internet a través de ordenadores en casa para obtener información y aprender cursos en línea. ATM (modo de transferencia asíncrono), como tecnología de conmutación de banda ancha, puede unificar computadoras, teléfonos y televisión por cable, permitiendo que los recursos se compartan en mayor medida y extensión. Vídeo remoto, TV interactiva, vídeo bajo demanda, etc. Todos tienen un gran valor de inspiración y aplicación para la educación comunitaria, ampliando su espacio de desarrollo, reflejando así el papel de la tecnología en la creación de un nuevo entorno de aprendizaje. La flexibilidad y adaptabilidad de la educación comunitaria han demostrado sus ventajas en la modernización de la educación, la promoción y popularización de la educación general, el desarrollo de la educación superior y brindar a más personas oportunidades para recibir educación superior, educación vocacional y capacitación para la transferencia laboral. Y con el reconocimiento de la gente, todavía tendrá un gran potencial en este sentido en el futuro. Para satisfacer las necesidades educativas de los inmigrantes y los desempleados, también debemos prestar atención al papel de la educación comunitaria para satisfacer las necesidades educativas de los inmigrantes y los desempleados, así como la educación de las personas mayores. La población migrante es un grupo enorme en la educación comunitaria. Es necesario mejorar su calidad cultural y sus habilidades vocacionales, y es necesario comprender mejor su conocimiento de la vida urbana para que puedan convertirse en ciudadanos calificados. La educación comunitaria tiene mucho que ofrecer en este sentido. Con la profundización de la reforma empresarial, cada vez más trabajadores despedidos están ansiosos por trasladarse. Junto con la afluencia de nuevos trabajadores al mercado laboral, la presión laboral de toda la sociedad se está volviendo cada vez más severa. de los desempleados y mejorar su asequibilidad; el fortalecimiento de la formación profesional y el aumento de la competitividad en el empleo también pueden desempeñar un papel importante.
El concepto de educación comunitaria
Educación comunitaria
La educación comunitaria es producto del desarrollo social y de los cambios de los tiempos. Sólo desarrollando activamente la educación comunitaria e integrándola en el sistema social podremos satisfacer plenamente las necesidades de modernización para la formación de todo tipo de talentos.
1. La trayectoria de desarrollo gradual de la educación comunitaria
En nuestro país, la educación comunitaria comenzó a principios de la década de 1980 y es un resumen de la educación escolar original, la educación familiar y la educación social. Se desarrolló gradualmente a través de proyectos piloto después de que el país implementó la reforma y la apertura, basándose en la experiencia de la educación comunitaria extranjera y las condiciones reales de diferentes regiones de mi país. En la actualidad, la educación comunitaria en todo el país se puede dividir en tres categorías: una es un comité de educación comunitaria centrado en una escuela y conectado con algunas fábricas, instituciones y departamentos gubernamentales de la comunidad. El segundo tipo está centrado en la comunidad, organizado por oficinas de subdistrito o *** a nivel de distrito y organizado por instituciones educativas comunitarias y otras empresas. La tercera categoría es la educación comunitaria con zonas industriales o condados agrícolas como límites geográficos, con el objetivo de fortalecer el cultivo de la calidad de los futuros trabajadores en las empresas y áreas rurales y la construcción de la cultura comunitaria.
Después de ingresar a la década de 1990, las organizaciones de educación comunitaria se dieron cuenta conscientemente del importante papel del desarrollo sostenido y estable de la educación comunitaria y fortalecieron aún más la construcción del sistema. en todos los niveles se promulgaron sucesivamente. Por ejemplo, el "Reglamento provisional de Shanghai sobre educación comunitaria (proyecto)" y el "Reglamento educativo del distrito de Tianjin Hexi (prueba)" han sentado las bases iniciales para que la educación comunitaria se embarque en un camino estandarizado.
Con el establecimiento del sistema económico de mercado socialista, los procesos de industrialización y urbanización de mi país se han acelerado significativamente, y la educación comunitaria también ha seguido desarrollándose y madurando gradualmente. Por un lado, los residentes de la comunidad gradualmente se dan cuenta del valor de la educación comunitaria y tienen una cierta demanda de participación. Por otro lado, hay muchos problemas que deben resolverse en el proceso de desarrollo urbano, como la continua expansión de la población urbana y la afluencia de mano de obra excedente rural a las ciudades, formando una ola de población flotante en el siglo XXI; , la mayoría de las ciudades de mi país entrarán en una sociedad que envejece y el envejecimiento de la población será cada vez más grave; diseño urbano irrazonable, entorno de vida incómodo y dilución de las relaciones interpersonales;
Depender únicamente de formas organizativas comunitarias y de una educación escolar caracterizada por una gestión colaborativa no es suficiente para resolver los problemas sociales antes mencionados. La experiencia práctica de la educación comunitaria en el país y en el extranjero ha demostrado claramente que sólo implementando una educación comunitaria diversa que esté orientada a los miembros de la comunidad y basada en el principio de promover el desarrollo humano se pueden satisfacer y resolver las diversas necesidades educativas y problemas sociales de las personas.
Desde la perspectiva de la educación comunitaria, la aparición y el desarrollo de la educación de adultos y la educación técnica y vocacional ilustran particularmente la inevitabilidad de la educación comunitaria. Se puede decir que el proceso de desarrollo de las escuelas comunitarias (universidades) es un proceso en el que la educación comunitaria madura gradualmente y sus funciones emergen gradualmente. Por lo tanto, la “educación” en el concepto de educación comunitaria en China desde la década de 1990 ya no es educación en sentido estricto.
En segundo lugar, la educación comunitaria es una de las formas ideales de construir un sistema educativo permanente.
Podemos resumir los principios para construir un sistema de educación permanente de la siguiente manera:
1. Los planes y métodos educativos deben adaptarse a los objetivos específicos y básicos de cada grupo;
2. En todos los niveles de la educación, formar a los seres humanos para que se adapten a una vida de continuo progreso y cambio;
3. Utilizar información diversa para organizar la formación a gran escala, trascendiendo las definiciones y limitaciones organizativas de la educación;
4. Establecer estrechas conexiones entre diversas formas de actividades (técnicas, políticas, industriales, comerciales, etc.). ) y diversos objetivos educativos.
La educación comunitaria se ha adaptado bien a estos principios en términos de continuidad educativa, adaptabilidad social, diversidad de medios educativos y cooperación entre la educación y los sectores sociales, y ha desempeñado un papel importante en la construcción de un sistema educativo permanente. Desde la educación preescolar hasta la educación de las personas mayores, desde la educación cultural hasta la educación profesional, la educación comunitaria desempeña un papel insustituible.
Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje. La educación comunitaria desempeñará un papel importante a la hora de satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de los ciudadanos. Las necesidades básicas de aprendizaje incluyen principalmente: "El contenido y los métodos básicos de aprendizaje son necesarios para que las personas sobrevivan, desarrollen plenamente sus capacidades, vivan y trabajen con dignidad, participen plenamente en el desarrollo, mejoren la calidad de vida y tomen decisiones acertadas". Educación para Todos. ——Declaración y Programa de Acción sobre Educación para el Siglo XXI).
Crea un nuevo entorno de aprendizaje. La tecnología de la información, como núcleo de la alta tecnología moderna, ha abierto nuevas perspectivas de desarrollo para el futuro de la educación comunitaria. Con la aparición de la tecnología RDSI (Red Digital de Servicios Integrados), cada vez más personas pueden acceder fácilmente a Internet a través de ordenadores en casa para obtener información. ...
¿Cuál es la importancia de que los jardines de infancia desarrollen y utilicen recursos educativos comunitarios?
Hola, vi que nadie ha respondido a tu pregunta durante mucho tiempo. Sin embargo, si la pregunta no se responde dentro del límite de tiempo, no se deducirán puntos y tus puntos de recompensa serán confiscados. Así que te doy algunas sugerencias:
Primero, puedes elegir la categoría correcta para hacer preguntas, de modo que más personas sepan la respuesta a tu pregunta y más personas la respondan.
En segundo lugar, puedes acudir a foros de sitios web profesionales relacionados con tu problema. Allí hay muchos profesionales que definitivamente pueden resolver tu problema.
En tercer lugar, puedes preguntarles a tus amigos en línea, ellos encontrarán respuestas para ti de manera más sincera y entusiasta, o incluso buscarán directamente en sitios web relevantes.
En cuarto lugar, hay muchos foros profesionales y plataformas de conocimiento en Internet, y también hay mucha información sobre ellos. Siempre acudo a foros para buscar soluciones a problemas profesionales.
En quinto lugar, ¡haga sus preguntas con cuidado y claridad! ¡Haz que sea más fácil entender lo que significa!
¡Gracias por aceptar mi sugerencia! !
El jardín de infantes se esfuerza por lograr el apoyo de la comunidad y utiliza información relevante sobre los recursos educativos comunitarios.
1. La distribución ambiental general del jardín de infancia. (Estacionalidad y subjetividad)
2. El trabajo de diversos miembros del personal del jardín de infantes permite a los niños comprender la división del trabajo entre los adultos y el papel de los adultos en el crecimiento, la vida y el aprendizaje de los niños.
¿Qué recursos aprovecha al máximo la calle Beijing Tianqiao para desarrollar la educación comunitaria?
Durante miles de años, los recursos educativos han acumulado, ampliado y enriquecido continuamente sus connotaciones espirituales y materiales junto con la práctica educativa, y se han convertido en la base y el suelo para la supervivencia y el desarrollo de nuestra educación actual. Los historiadores de la educación creen que donde hay vida, hay educación. Basado en la comprensión, utilización y acumulación de diversos recursos relacionados con la educación, los sabios de las generaciones pasadas formaron gradualmente un sistema de recursos con ricas connotaciones, conceptos complejos, estructuras complejas, industrias prósperas y recursos autónomos como lo es hoy, convirtiéndose en la esencia y esencia de la civilización humana con un componente importante de larga historia. En esencia, la educación en sí no hace distinción entre alta y baja, superior e inferior, pública y privada, alta y baja, interna y externa, y no hay distinción de clases en la enseñanza.
Dado que la objetividad de la educación confiere a la educación los atributos duales de publicidad e industria, en la práctica los recursos educativos muestran una diversidad de tipos.
El concepto de educación comunitaria
La educación comunitaria y la educación vocacional comunitaria son la relación entre inclusión e inclusión. La educación comunitaria se ha adaptado bien a estos principios en términos de continuidad educativa, adaptabilidad social, diversidad de medios educativos y cooperación entre la educación y los sectores sociales, y ha desempeñado un papel importante en la construcción de un sistema educativo permanente. Desde la educación preescolar hasta la educación de las personas mayores, desde la educación cultural hasta la educación profesional, la educación comunitaria desempeña un papel insustituible. En otras palabras, la educación vocacional comunitaria está integrada en la educación comunitaria.