Varias características básicas de la educación inclusiva son: (1) Todos los estudiantes en clases ordinarias en escuelas ordinarias deben ser educados en clases regulares, sin importar qué tipo de discapacidad tengan o cuán discapacitadas sean; La educación debe satisfacer las necesidades de todos los niños, proporcionando servicios especiales basados en sus propias necesidades especiales. (2) La educación inclusiva requiere que los maestros y otro personal formen un grupo de trabajo para niños con necesidades especiales para brindar apoyo de alto nivel a los niños con necesidades especiales. (3) El plan de estudios de educación inclusiva consta de cursos generales y planes educativos personalizados. La enseñanza en el aula se lleva a cabo principalmente en forma de aprendizaje en grupos pequeños para garantizar que todos los niños tengan las mismas oportunidades de participar en actividades y no estén aislados.
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Puntos de conocimiento de esta pregunta: Tendencias de desarrollo en la educación de niños especiales en edad preescolar,