1. Las políticas de exámenes de ingreso de posgrado para las minorías étnicas son principalmente políticas de atención a las minorías étnicas y planes centrales para las minorías étnicas.
2. La política de exámenes de ingreso de posgrado para las minorías étnicas se refleja principalmente en el hecho de que los puntajes de los reexámenes de los candidatos que disfrutan de las políticas minoritarias y de aquellos que planean convertirse en la columna vertebral de las minorías étnicas son mucho más bajos. que las puntuaciones de los reexámenes ordinarios.
Las políticas preferenciales para las minorías étnicas son: ① Graduados universitarios de colegios y universidades de minorías étnicas que solicitan la admisión en unidades de inscripción en el segundo distrito y trabajan en áreas étnicas autónomas anunciadas por el Consejo de Estado después de graduarse; o (2) cuyas unidades de trabajo están empleadas en áreas étnicas autónomas anunciadas por el Consejo de Estado. En áreas regionales étnicas autónomas, los candidatos de minorías étnicas a quienes la unidad original dirige o confía la capacitación están en el trabajo. Las puntuaciones de dichos candidatos en el reexamen son inferiores a las de los candidatos ordinarios.
Plan de columna vertebral de minorías: este plan implementa los principios de "matrícula específica, capacitación específica, empleo específico" y "registro voluntario, examen unificado, calificación separada y admisión basada en méritos". determinar de manera uniforme los candidatos para ingresar al reexamen de requisitos básicos de desempeño. Después de graduarse, los estudiantes regresan a las áreas y unidades específicas para buscar empleo de acuerdo con el acuerdo. El número de dichos candidatos lo determina el estado. Para conocer los requisitos específicos, los candidatos deben consultar el "Aviso de la Oficina General del Ministerio de Educación sobre el Plan de inscripción de posgrado para talentos clave de alto nivel de minorías étnicas".
(1) Graduados de colegios y universidades de minorías étnicas que solicitan inscripción en distritos de segunda y tercera categoría y están empleados en áreas autónomas regionales étnicas anunciadas por el Consejo de Estado después de la graduación.
(2) Trabajo La unidad está dentro del alcance de un área étnica autónoma regional, y los candidatos son personal en servicio de minorías étnicas capacitado por la unidad original.
Base jurídica: "Decisión del Consejo Estatal sobre Aceleración del Desarrollo de la Educación Étnica" IV. Mejorar efectivamente la calidad de la formación de talentos minoritarios (16) Reformar el sistema de exámenes e inscripción. De conformidad con los requisitos unificados de la reforma del sistema nacional de inscripción a los exámenes, mantendremos y mejoraremos aún más las políticas preferenciales para los candidatos de minorías étnicas en zonas fronterizas, zonas montañosas, zonas pastorales y zonas habitadas por minorías étnicas, promoveremos la reforma del sistema de inscripción al examen de ingreso a la universidad para graduados de áreas de minorías étnicas y del interior de Xinjiang, y explorar gradualmente el establecimiento de un mecanismo de admisión unificado, justo y diverso basado en el examen de ingreso a la universidad y los puntajes de las pruebas de competencia académica de la escuela secundaria y una evaluación integral de la calidad. Mejorar los métodos de inscripción para las clases de minorías étnicas y las clases preparatorias étnicas en colegios y universidades, explorar e implementar el sistema de exámenes de graduación para las clases preparatorias de minorías étnicas en colegios y universidades, y mejorar continuamente la calidad de la capacitación.