La escuela concede gran importancia a los proyectos de imagen y refuerza la cooperación exterior y las actividades de intercambio. Los profesores toman la iniciativa de llevar a cabo los días de enseñanza abierta y las actividades de la semana de enseñanza de la escuela, y participan activamente en actividades como salidas para asistir a conferencias, giras de conferencias, giras de estudio y calificaciones de exámenes de ingreso a la escuela secundaria. Mejorar su nivel profesional y promover la imagen del colegio. En los últimos años, los profesores de esta escuela han participado en intercambios nacionales sobre métodos de enseñanza, intercambiaron casi 20 artículos y participaron en intercambios y publicaron no menos de 50 artículos a nivel de distrito o superior. De acuerdo con los arreglos del departamento de administración educativa, la escuela también llevó a cabo sólidas actividades de asistencia con la Escuela Intermedia Panyu, que fueron bien recibidas por los líderes superiores, maestros y estudiantes de Panyu, promovieron el disfrute de los recursos escolares y promovieron la implementación integral de la calidad. educación en la escuela secundaria Panyu. La escuela también concede gran importancia al papel de los medios de comunicación. En los últimos años, periódicos como "Fujian Daily", "Fuzhou Evening News" y "Straits Metropolis Daily" no solo han informado sobre el espíritu escolar, las instalaciones, la calidad de los profesores, las buenas personas y las buenas obras de la escuela, sino que también han publicado más de 30 Artículos escritos por profesores y estudiantes. Las estaciones de televisión provinciales y municipales vienen a la escuela todos los años para filmar y reportar.
Cooperación e intercambios exteriores de la escuela secundaria Fuzhou No. 39
En la lucha a largo plazo para lograr el objetivo de administrar una escuela, la escuela inicialmente formó las características de centrarse en el cultivo de la calidad psicológica, prestando mucha atención a la educación de los estándares de comportamiento de los estudiantes, comenzando por la educación y la investigación científica. mejorar el nivel general de los docentes y cultivar las capacidades integrales y el espíritu innovador de los estudiantes. Esta característica lleva a todos los maestros de esta escuela a tomar la ética docente como norma, la dedicación desinteresada como su propia responsabilidad, e implementar el concepto educativo orientado a las personas en la educación y la enseñanza, y de hecho cultivar grupo tras grupo de estudiantes con excelente moral y académico.