Resumen de las actividades de práctica social 1. De acuerdo con el espíritu de la nueva reforma curricular y con el fin de adaptar mejor a los niños a la futura existencia social, nuestro jardín de infancia ha abierto un curso de práctica social. A través de la práctica social, los niños ingresaban a la sociedad, llegaban a conocerla y tenían una comprensión preliminar de la sociedad.
Este semestre, nuestra clase * * * organizó seis actividades de práctica social, que se resumen a continuación:
1. Comprender las instituciones sociales
Ingresando a las instituciones sociales. , como bibliotecas, estaciones meteorológicas, mercados de verduras, etc., para comprender los entornos y procedimientos de trabajo de las instituciones sociales.
Visite la biblioteca para que sus hijos comprendan las reglas y regulaciones de la biblioteca, aprendan a leer en silencio y tomen prestado libros de acuerdo con los procedimientos. Visité el observatorio meteorológico, conocí los medidores de velocidad y dirección del viento, persianas y observé la formación de nubes, lluvia y viento, lo que aumentó y enriqueció mis conocimientos.
En segundo lugar, buenos hábitos de vida
Cuando visité el campamento militar, le pedí a mi tío que me demostrara cómo doblar colchas y limpiar la casa, y educar a los niños para que aprendieran de su tío. Al mirar los certificados y pancartas en la sala de honor y escuchar a los tíos contar historias sobre peleas, los niños pueden inspirarse para tener pensamientos positivos y cualidades morales. Una vez que los niños regresan al parque, pueden tomar la iniciativa de quitarse la ropa, hacer la cama y guardar los artículos usados. Según informes de los padres, el entusiasmo de sus hijos por trabajar en casa ha mejorado significativamente y toman la iniciativa de asumir las tareas domésticas dentro de sus capacidades. En vista de la situación en la que los niños no pueden hacer las tareas del hogar, también utilizo actividades de práctica social para enseñar a los niños a cuidar el medio ambiente y barrer el piso, educar a los niños a proteger el medio ambiente y no tirar trozos de papel, lo que ha logrado buenos resultados. A través de las divertidas actividades de visitar el mercado, se enseña a los niños a reconocer verduras y frutas, obtener una comprensión preliminar de las transacciones y enriquecer sus conocimientos.
En tercer lugar, estimular el interés por la ciencia
Los niños todavía hablan de los diversos fenómenos maravillosos en el museo de ciencia y tecnología, especialmente de los diversos dispositivos interesantes, hasta ahora. La risa de los niños se conserva en la cabaña inclinada y los signos de interrogación de los niños están colgados frente a la pared fotográfica, todo lo cual estimula el conocimiento de los niños y los insta a aprender y explorar.
Aunque estas seis actividades prácticas no fueron muchas y los lugares a los que fueron no estaban muy lejos, trajeron a los niños cosas que no podían aprender en el aula, inspiraron sus vidas y los prepararon para adaptarse. para la sociedad en el futuro. ¡El próximo semestre planeo dedicarme a actividades prácticas y brindarles más y mejores experiencias de vida a los niños!
Resumen de las actividades de práctica social 2 Desde que ingresamos a la universidad, los problemas laborales parecen rodearnos siempre y convertirse en un tema interminable. En la sociedad actual, los carteles en las ferias de empleo siempre dicen "se prefiere a los que tienen experiencia", pero ¿cuánta experiencia social tienen los estudiantes como nosotros en el campus? Con el fin de ampliar sus conocimientos, ampliar su contacto con la sociedad, aumentar su experiencia personal en la competencia social, ejercitar y mejorar sus habilidades, para que puedan verdaderamente ingresar a la sociedad después de graduarse, adaptarse a los cambios en la situación económica nacional y extranjera, y Manejar diversos problemas en la vida y el trabajo, estas vacaciones entré en una empresa privada y comencé mi práctica social.
La práctica consiste en aplicar los conocimientos teóricos que aprendimos en la escuela a la realidad objetiva, de modo que los conocimientos teóricos que aprendimos puedan ponerse en práctica. Si aprendes sin practicar, lo que aprendes es cero. La teoría debe combinarse con la práctica. Por otro lado, la práctica puede sentar las bases para la búsqueda de empleo en el futuro. Durante este período de prácticas, aprendí algo que no pude aprender en la escuela. Debido a que el entorno es diferente, las personas y las cosas con las que entras en contacto son diferentes y las cosas que aprendes de ellas son naturalmente diferentes. Aprender a aprender de la práctica y practicar a partir del aprendizaje. Además, con el rápido desarrollo de la economía de China y la adhesión de China a la OMC, las economías interna y externa están cambiando cada día que pasa, y cada día surgen cosas nuevas. A medida que tenemos más y más oportunidades, también tenemos más desafíos. Es posible que el conocimiento que acaba de aprender anteayer haya sido eliminado hoy. Cuanto más se integre la economía de China con el mundo exterior, mayor será la demanda de talento. No sólo debemos aprender bien lo que aprendemos en la escuela, sino también aprender otros conocimientos de la vida y la práctica.
Durante las prácticas ayudé a atender el teléfono, copiar materiales, organizar documentos, emitir facturas, etc. Sentí una atmósfera de trabajo que no podía sentir en la escuela. Y muchas veces tengo que hacer algunas cosas fuera del trabajo de vez en cuando y, a veces, tengo que hacer algunos trabajos de limpieza.
Cuando estaba en la escuela, un maestro puede haberme asignado qué hacer hoy y qué hacer mañana, pero aquí, puede que alguien no te diga esto, así que debes hacerlo de manera consciente. En la escuela sólo hay una atmósfera de aprendizaje. Después de todo, la escuela es un lugar de aprendizaje y cada estudiante se esfuerza por obtener puntuaciones más altas. Y este es un lugar de trabajo, todos trabajarán duro para obtener más salario. Ya sea estudiando o trabajando, hay competencia. En la competencia, debemos seguir aprendiendo de los aspectos avanzados de los demás y también aprender de los demás cómo comportarnos para mejorar nuestras propias habilidades. Recuerdo que el profesor dijo una vez que la universidad es una sociedad pequeña, pero siempre siento que siempre hay inocencia y sinceridad en el campus. Aunque es una universidad, los estudiantes siguen siendo estudiantes. Ingrese a la empresa y conozca a varios clientes, colegas, jefes, etc. , la relación es complicada, pero necesito afrontar todo lo que nunca antes había enfrentado.
Existe una cierta brecha entre la capacidad práctica de los estudiantes y el aprendizaje teórico en la escuela. En esta práctica, sentí profundamente esto. En la escuela hay mucho estudio teórico, que es multifacético y cubre casi todo; en el trabajo real, es posible que encuentres cosas que no se pueden aprender en los libros o que no puedas utilizar el conocimiento de los libros en absoluto. Tal vez sea solo una pregunta simple que se puede utilizar en el trabajo, una tarea que se puede realizar siempre que se utilice un conjunto de fórmulas. A veces me quejo de que la operación real es tan simple, pero ¿por qué es tan difícil aprender el conocimiento del libro? ¿Es esto un descarrilamiento de la sociedad y la escuela? Quizás el maestro tenga razón. Aunque la vida de los estudiantes universitarios no es como entrar en la sociedad, en última instancia son parte de la sociedad. Este es un hecho innegable.
Pero a veces tengo que agradecer a mis profesores sus incansables enseñanzas. Algunas de las preguntas las he asimilado cuidadosamente en clase y también las he complementado con mis deberes habituales. Mi punto de partida es más alto que el de otros y tengo más conocimientos para afrontar diversos problemas laborales. Como estudiante universitario en el nuevo siglo, debo saber cómo interactuar con personas de todos los aspectos de la sociedad y lidiar con diversas cosas que suceden en la sociedad. Esto significa que los estudiantes universitarios deben prestar atención a la práctica social, lo cual es esencial. Después de todo, un año después, ya no soy un estudiante universitario, sino un miembro de la sociedad. Quiero comunicarme con la sociedad y contribuir a ella. Sólo aquellos que sepan hablar por escrito se quedarán muy atrás. El viaje futuro de la vida será largo, y sólo entonces podremos cultivarnos hasta convertirnos en un talento cualificado útil para la sociedad.
Aunque, en la práctica, solo era responsable de partes relativamente simples, estaba emocionado de aplicar lo que aprendí en la escuela. Muchas personas que estudian en la escuela dicen que prefieren salir a trabajar que estudiar en la escuela; sólo la gente en la sociedad prefiere volver a la escuela. Vamos a la escuela y aprendemos conocimientos científicos avanzados para poder entrar en la sociedad y aportar nuestra fuerza en el futuro. Debemos esforzarnos por dominar el conocimiento profesional hoy y servir mejor a la sociedad mañana.
Resumen de las actividades de práctica social. Se siente muy superficial terminarlo en el papel y no sé si se implementará. Participar de la práctica social de los estudiantes universitarios del primer año se fundamenta en el deseo de acercarse a la sociedad y ejercitarse. Espero que antes de ingresar a la sociedad, pueda acumular más experiencia social, tener un contacto cercano con la sociedad de antemano, aprender a comunicarme con los demás y aprender a cooperar con los demás. La práctica es imprescindible para todos. En este camino nos ejercitamos, crecemos, tropezamos y cantamos.
La época de la juventud nos deja con más cornetas y partituras apasionantes. Tal vez arrastremos nuestros cuerpos cansados todos los días, tal vez tengamos que preocuparnos por completar las tareas del día todos los días, tal vez tengamos que prepararnos para la entrevista de mañana todos los días, ¡pero estamos felices!
A través de la investigación y la práctica del estado de desarrollo de los recursos turísticos de Hanfu en algunas áreas, tenemos una comprensión más profunda de la historia, la cultura y el valor turístico de Hanfu. En el Museo de la Seda de Hangzhou, aprendimos sobre las dificultades que implican desde pelar capullos hasta hacer un hermoso y elegante Hanfu, y sentimos profundamente el amor de los turistas del Lago del Oeste por la cultura tradicional china.
Pero lo que me benefició mucho es que esta práctica social de verano me permitió comprender mejor los detalles de la sociedad, ampliar mis horizontes, desarrollar mis talentos y reconocer mi propio papel en las actividades de la práctica social, descubrió Status. las propias deficiencias y evaluar objetivamente el propio valor. Esto prácticamente me dio un posicionamiento correcto para mi futuro y también mejoró mi confianza y perseverancia para trabajar duro para aprender conocimientos e integrarme a la sociedad.
La práctica social de este verano me hizo comprender la importancia del equipo. Nuestro equipo trabaja en conjunto por un mismo objetivo. No tenemos miedo a las dificultades ni al cansancio, dividimos el trabajo y cooperamos, y realizamos las tareas de manera ordenada. . Desde la asignación del trabajo hasta su finalización, sé que sólo cuando todos hacen un buen trabajo se pueden lograr los resultados esperados.
Creo que en el trabajo en equipo no sólo debemos creer en nosotros mismos, sino también creer en los demás. Deberíamos trabajar juntos, luchar juntos y hacer bien el trabajo. La unidad es el alma de un buen equipo. Esta actividad de práctica social de verano ha profundizado la comunicación y la cooperación entre mis amigos y yo, ha promovido la amistad entre amigos y ha mejorado enormemente mi capacidad para hacer cosas.
Esta actividad práctica ha enriquecido nuestra experiencia práctica y mejorado nuestra capacidad de trabajo en equipo. A través de esta práctica, tenemos una mejor comprensión de la sociedad. La experiencia y el conocimiento adquirido a partir de ella me serán útiles a lo largo de mi vida. La práctica social nos lleva fuera de la escuela y hacia la sociedad; debemos aprovechar esta oportunidad para cultivar y formar talentos para mejorar nuestro autocultivo y establecer la idea y la conciencia de servir a la sociedad;
Resumen de las actividades de práctica social 4 Como la escuela secundaria modelo más antigua de la provincia de Guizhou, la escuela secundaria número 1 de Yanggui siempre ha implementado las principales medidas del "Esquema de implementación para la construcción moral ciudadana" y aboga activamente por que los estudiantes participar en coloridas actividades de práctica social navideña. Con la cooperación de todos los ámbitos de la vida y la atención de los líderes escolares, esta "Experiencia de Cien Líneas" fue un completo éxito. El resumen es el siguiente:
Primero, experimentar el verdadero conocimiento y nutrirse de la sociedad
La educación tiene tres normas básicas y dos espíritus básicos. Las tres disposiciones básicas son: la educación está relacionada con la práctica de las personas y es la práctica de todos; toda educación es la "reproducción" continua de los seres humanos de sí mismos según sus propias necesidades; la educación no sólo transmite la coherencia de la cultura y el desarrollo cultural, sino que también transmite usos. La cultura como intermediaria. Estos dos espíritus básicos son: la educación es para los seres humanos y la educación para todas las personas; el propósito fundamental de la educación es la supervivencia, la vida y el desarrollo humanos. Dewey dijo: "La educación es vida", Tao Xingzhi también dijo: "La sociedad es educación", Liu Funian fue aún más directo: "La educación es desarrollar buenos hábitos". Se puede ver que las actividades de práctica social "Experiencia de las Cien Líneas" de la Escuela Intermedia No. 1 de Yanggui en el año escolar 2010-201 son consistentes con el posicionamiento de desarrollo de la cultura, la civilización y las personas. Su propósito fundamental es permitir a los estudiantes salir de los libros de texto, obtener una experiencia de vida más directa y sentirse conmovidos y conmocionados en sus corazones. Durante la experiencia, permita que los estudiantes comprendan las dificultades y dificultades de la vida y cultiven su gratitud. Es necesario no sólo sentar una base sólida para el aprendizaje de los estudiantes para que puedan caminar, correr y volar, sino también asumir más responsabilidades sociales y dar pleno juego a la educación, influencia, demostración y radiación de grupos de estudiantes destacados en las familias. , escuelas, estudiantes y todos los aspectos de la sociedad y el papel de la expansión de la civilización. Centrándonos en la construcción de escuelas ecológicamente civilizadas, mejoraremos la calidad civilizada de profesores y estudiantes y promoveremos el desarrollo armonioso de las escuelas junto con la implementación continua de la "educación de las tres vidas" de "vida, supervivencia y convivencia";
En segundo lugar, utilizar portadores de actividades para penetrar la esencia de la experiencia
Exponer a los estudiantes a diversos trabajos, permitirles ingresar a todos los ámbitos de la vida, participar en el trabajo, experimentar diferentes vidas profesionales y centrarse en la combinación de "Realizar un trabajo basado en "Tres creaciones y una oficina". Anotar sentimientos personales a través de actividades. Penetrar en la esencia de la coexistencia armoniosa a través de actividades experienciales cuidadosamente diseñadas es una exploración útil de nuestra escuela y una importante vía práctica de la educación de "tres estudiantes". Llevar a cabo eficazmente actividades del club y del campus para fortalecer el sentido de participación y responsabilidad social de los estudiantes, permitiéndoles experimentar la responsabilidad social en el servicio.
En tercer lugar, la implementación de las actividades fue muy efectiva.
Con el fin de integrar la experiencia Baixing en la labor educativa y docente diaria del colegio, el colegio seleccionó trabajos prácticos destacados de las siguientes actividades de experiencia específicas, que son:
Grado 1 y Grado 2 (Clase Z de 14) ingresaron a la Oficina de Suministro de Energía de Yanggui: aprendiendo a ajustar el voltaje, transferir herramientas, reparar, etc. (Consulte el "Formulario de registro de pasantías" para conocer las actividades)
2. La clase Z (14) del segundo grado de la escuela secundaria ingresó a la Oficina Étnica y Religiosa del distrito de Baiyun, Yanggui: responsable de imprimir documentos y completarlos. rellenar formularios y participar en actividades relacionadas con "Tres Creaciones y Una Oficina". (Consulte el "Formulario de registro de pasantías" para conocer las actividades)
3. La clase Z del segundo año de la escuela secundaria (1) ingresó a Yanggui Gaoxin Science and Technology Service Co., Ltd.: se dedica principalmente a la limpieza. la basura en el edificio estándar de la fábrica. (Consulte el "Formulario de registro de pasantías" para conocer las actividades)
4. La clase Z del segundo año de escuela secundaria (1) ingresó a la comunidad Malu en el nuevo distrito de Beijing Lubei, distrito de Yunyan: la tarea era ayudar. Los trabajadores sanitarios limpian la casa. (Consulte el "Formulario de registro de pasantías" para conocer las actividades)
5. La clase Z (1) del segundo año de la escuela secundaria ingresó a la escuela de inglés Yanggui Sanneng como asistente de enseñanza de inglés. (Consulte el "Formulario de registro de pasantías" para conocer las actividades)
La "Acción de experiencia de cien líneas" de la escuela secundaria Yang Gui No. 1 tiene objetivos claros, prioridades destacadas, una gran operatividad y efectos notables.
Practica la experiencia de las "Cien Líneas" y trabajad juntos para construir una sociedad armoniosa.
En el proceso de experiencia, que cada estudiante contribuya a su posición, sirva a la sociedad, ejercite sus talentos y potencie aún más su sentido de responsabilidad, misión y urgencia a través de su propio esfuerzo. Además, la nueva ronda de reforma del plan de estudios de educación básica de mi país ofrece cada vez más oportunidades de cooperación con el "Plan de estudios integral de actividades prácticas". La práctica social y el servicio comunitario son componentes importantes del Plan de estudios integral de actividades prácticas. Este es un medio básico para que los estudiantes participen en actividades prácticas dentro y fuera de la escuela, obtengan experiencia directa, desarrollen habilidades prácticas y mejoren su sentido de responsabilidad social. Es una forma importante para que los estudiantes participen en la vida social y comprendan la sociedad. y es una importante manifestación y realización de la educación al servicio de la sociedad.
Resumen de las actividades de práctica social 5 Las actividades de práctica social de verano son la mejor manera y medio para que todos puedan contactar con la sociedad, comprenderla y aplicar lo que han aprendido en la práctica. También espero aprender más sobre el paisaje costero del lago Chaohu a través de mi práctica personal. Este evento toma como tema el diseño del paisaje costero y utiliza diversas formas de análisis como medio para esforzarse por crear un mejor lago Chaohu.
Al participar en esta práctica social de verano, nos hemos beneficiado mucho. No solo hemos profundizado nuestra comprensión de Chaohu, sino que también hemos mejorado completamente nuestras habilidades prácticas y nos hemos mejorado a nosotros mismos en todos los aspectos. A partir de la presentación del tema actual y la investigación ampliada sobre el tema, aprendimos cómo resolver un problema de principio a fin con la cooperación del equipo, cómo realizar sus respectivas tareas, cómo cooperar entre sí y cómo Cooperar en el equipo, que se convertirá en nuestro crecimiento. Un avance importante en la trayectoria. Creemos que la práctica social es un puente que nos guía a observar la vida.
La vida real a corto plazo es tensa, novedosa y gratificante. A través de la investigación, tenemos una comprensión más profunda del paisaje costero de Chaohu y confiamos en sus perspectivas de desarrollo.
Hay tres aspectos principales del ingreso real. En primer lugar, a través del proceso de actividades prácticas, aprendí conocimientos prácticos, profundicé aún más mi comprensión y mejoré tanto la teoría como la práctica; en segundo lugar, mejoré mi capacidad de trabajo práctico y acumulé una valiosa experiencia práctica para trabajos futuros. En tercer lugar, el poder del trabajo en equipo es inmensurable, lo que hace que nuestra experiencia sea aún más profunda.
Las zonas costeras urbanas son una parte importante de los espacios públicos urbanos abiertos, con paisajes tanto naturales como artificiales. Crear un paisaje urbano frente al mar implica aprovechar al máximo los recursos naturales, combinar el entorno creado artificialmente con el entorno natural local, mejorar la accesibilidad y la afinidad entre las personas y la naturaleza, y hacer que los espacios naturales abiertos desempeñen un papel cada vez más importante en la regulación de la ciudad y el medio ambiente, formando así un patrón urbano científico, razonable, saludable y perfecto.
De acuerdo con las características de los recursos turísticos alrededor del lago Chaohu, se analizan los problemas existentes en el desarrollo de los recursos turísticos alrededor del lago Chaohu, centrándose principalmente en el entorno acuático, los proyectos turísticos especiales, el entorno y la gestión de las zonas escénicas. , etc., y desde la perspectiva del macrocontrol, legal Las principales contramedidas para el desarrollo sostenible del turismo alrededor del lago Chaohu se proponen en términos de regulación, investigación y protección de recursos, vinculación regional y educación ambiental.
El lago Chaohu es uno de los cinco lagos de agua dulce más grandes de China y un lugar escénico clave a nivel nacional. La magia de la naturaleza ha creado esta tierra con hermosas montañas y ríos. Las nubes de la historia han preservado aquí un rico y precioso patrimonio cultural, que debemos apreciar aún más.
La práctica social nos ha entrenado y cultivado. A través de esta forma de práctica social, hemos crecido plenamente en todos los aspectos. Al mismo tiempo, la práctica social también nos crea. La práctica social se ha convertido en un escenario para que nuestros estudiantes universitarios se muestren. En un escenario así, podemos demostrar plenamente nuestra actitud juvenil y nuestros talentos ágiles. La práctica social es una ventana. A través de esta ventana, podemos ayudar a nuestros estudiantes universitarios a comprender la sociedad y ayudar a la sociedad a comprender a nuestro grupo de estudiantes universitarios llenos de ideales y vitalidad. Un día demostraremos verdaderamente nuestra ambición y sabiduría en el gran escenario de la sociedad.
Resumen de actividades de práctica social 6 ¡20xx es un año especial!
¡Porque este año, 23 estudiantes de la Universidad Normal del Sur de China desafiaron el caluroso verano y llevaron sus mochilas a la escuela secundaria Shangping en el condado de Lianping, ciudad de Heyuan, para una práctica social rural de siete días!
El tema de nuestros tres viajes al campo es: amar viajar y dibujar la vida. Nuestro equipo se llama Flor de la Superación Personal. Nos centramos en la educación, complementada con publicidad e investigación. El tiempo es del 18 al 26 de septiembre.
“Heredar la atención social y desarrollar talentos autosuficientes” es el propósito de nuestra nueva Sociedad de Autofortalecimiento de la Universidad Normal de la Gran Muralla del Sur de China. Los estudiantes de secundaria son la nueva generación de flores de la patria y tener una psicología saludable es crucial para la vida.
Por estas dos razones, nuestro equipo considera "cultivar una mentalidad saludable y representar una vida mejor" como el concepto básico de toda nuestra agricultura, áreas rurales y agricultores. Cada actividad del equipo se centrará en "cultivar una mentalidad saludable y representar una vida mejor". vida mejor". ¡"Confianza e innovación" son la garantía del buen desarrollo de nuestras actividades y lo más destacado de nuestro equipo!
Al día siguiente, recibimos un diario escrito por un estudiante. A partir de entonces, apreciar cada día sus diarios se convirtió en lo más feliz, como si cada palabra que escribieran tocara nuestro corazón. Cuando miro los diarios de los estudiantes, siempre sigo su letra, como si realmente estuviera allí. Puedo sentir sus emociones mientras escribo sus diarios. También quiero emprender un nuevo viaje de luz, un viaje espiritual en el que encuentro una gran alegría. Cuando escribía comentarios, sentí que todo lo que había leído antes eran comentarios escritos por profesores. Estoy muy feliz, emocionada y deseando que llegue cada vez, porque creo que demuestra que la maestra se fija en mí y se preocupa por los demás. ¿Es bueno o no? Continuaré trabajando duro y no decepcionaré al maestro. Siento que las actitudes de los profesores pueden influir y cambiar fácilmente las ideas de los estudiantes, y las ideas de los estudiantes pueden ayudarles fácilmente a encontrarse rápidamente a sí mismos, a encontrar confianza y motivación. Basado en esta idea, quiero darles a los estudiantes más aliento y confianza, por eso siempre cambio seriamente y escribo tantos comentarios como sea posible. ¡Me siento muy feliz! Revisar los diarios de los estudiantes todos los días es el momento más feliz. Me emocioné particularmente cuando vi a algunos estudiantes escribir sobre sí mismos. El primer día de escribir un diario, varios compañeros me mencionaron. Uno dijo: "¿La profesora de inglés tiene una sonrisa brillante?"; otro dijo: "Institución militar".