John W. Creswell propuso una vez el modelo factorial necesario de revisión de la literatura. Realmente vale la pena aprender y aprender de su método de revisión de la literatura de cinco pasos.
Creswell cree que la revisión de la literatura debe constar de cinco partes: prefacio, tema 1 (sobre variables independientes), tema 2 (sobre variables dependientes), tema 3 (sobre variables independientes y variables dependientes) y resumen. .
El prefacio (1) informa a los lectores las diversas partes involucradas en la revisión de la literatura. Este párrafo es una declaración sobre la composición de los capítulos.
(2) Resuma la literatura académica sobre "variables independientes o múltiples variables independientes" planteadas en la pregunta 1. Entre varias variables independientes, sólo se consideran unas pocas partes pequeñas o sólo están implicadas unas pocas variables individuales importantes.
(3) La pregunta de resumen 2 combina la literatura académica con "una variable dependiente o múltiples variables dependientes". Aunque hay muchas variables dependientes, cada variable solo escribe una pequeña parte o involucra solo una variable dependiente importante.
(4) Resumir la literatura académica sobre la relación entre variables independientes y variables dependientes. Esta es la parte más difícil de nuestro programa de investigación.
Esta sección debe ser breve e incluir la investigación más cercana al tema de investigación propuesto. Es posible que no haya literatura sobre el tema de investigación, así que trate de encontrar una parte que se acerque al tema o resuma la investigación relacionada con el tema a un nivel más amplio.
(5) Resuma y enfatice la investigación más importante, capture los temas importantes en la revisión y señale por qué se debe realizar más investigación sobre este tema.
1. La importancia de la revisión de la literatura
Informe de lectura de la literatura, es decir, "revisión de la literatura", también conocida como "encuesta", "revisión" y "revisión" en inglés. Es un informe basado en una lectura extensa y una reflexión integral de los resultados de la investigación en este campo basada en la comprensión de la literatura en un determinado campo de investigación. Generalmente se cree que es impensable que los trabajos académicos no incluyan un resumen. Es necesario distinguir entre "revisión de la literatura" y "descripción de antecedentes".
Cuando elegimos preguntas de investigación, debemos comprender los antecedentes y el contexto del problema, como "la historia del desarrollo de la industria de semiconductores de China", "las políticas y cuestiones de los gobiernos extranjeros en el desarrollo de la industria de semiconductores". , etc. Estos contenidos pertenecen a la "descripción de antecedentes" y se centran en cuestiones prácticas. Estrictamente hablando, no son una "revisión de la literatura".
"Revisión de la literatura" es una colección de perspectivas académicas y métodos teóricos.
En segundo lugar, una revisión de la literatura es crítica (una revisión es una "revisión"), por lo que se debe utilizar el propio pensamiento crítico del autor para resumir y comentar la literatura, no simplemente un "montón de investigaciones académicas en campos relacionados" ".
La línea principal de la revisión debe desarrollarse en base a la pregunta, es decir, ¿cómo ven y resuelven otros académicos el problema que usted planteó? ¿Existen fallas en sus métodos y teorías? Si otros estudiosos ya han resuelto perfectamente su problema, no es necesario repetir la investigación.
2. Significado y finalidad