Cada clase de niños hospitalizados supera el estándar y la distribución de maestros de jardín de infantes es limitada. Es difícil para los maestros comunicarse profundamente y ayudar a los niños debido a su fuerza física. Por lo tanto, la educación preescolar actual de China está muy por detrás de la de los países desarrollados occidentales, y existen diferencias en la atención humanista, por no mencionar los profundos sentimientos internos. Licenciatura universitaria en inglés, egresada de octavo grado con especialización en inglés. Después de graduarme, enseñé inglés en Midland English durante tres años y medio (estudiantes de primaria, estudiantes de secundaria, estudiantes de secundaria, estudiantes universitarios y adultos de todos los ámbitos de la vida han enseñado inglés oral). Establecí un centro de atención de la iluminación en inglés para bebés y niños pequeños, y ahora me dedico a la investigación de la iluminación en inglés a tiempo completo. Por lo tanto, en el proceso de iluminación inglesa, también leeré libros para comprender la situación de los niños en las distintas etapas. Si un niño es adicto al teléfono móvil, debe utilizar el móvil de sus padres para desviar la atención desde el principio y comunicarse menos con el niño.
El ex psicólogo soviético Vygotsky fue el fundador de la teoría "histórica-cultural". La visión de Vygotsky sobre el desarrollo infantil recuerda a la gente que la interacción social y la participación de los niños en actividades culturales prácticas son condiciones necesarias para el desarrollo, y que en el proceso de evolución, las capacidades mentales humanas también requieren comunicación. Al explicar la relación entre educación y desarrollo, Vygotsky propuso la teoría de las "zonas de desarrollo". Consideró que la enseñanza debe tener en cuenta el nivel que ya han alcanzado los niños y estar por delante del desarrollo de los niños. Para ello, debemos determinar el nivel de desarrollo del niño. La educadora infantil italiana María Montessori es la fundadora del método educativo Montessori.
El educador alemán Friedrich Wilhelm August fau Robert es reconocido como uno de los educadores más importantes de la Europa del siglo XIX. Un auxiliar de la educación preescolar moderna; la educación preescolar en Alemania comenzó en 1840. En Frebel se fundó la primera guardería. El nombre alemán es jardín de infancia. Kinder significa niño. Jardín significa jardín. El inglés también utiliza el texto original en alemán. Este país fue pionero en educación preescolar y Alemania siempre ha sido líder mundial en educación preescolar. La educación preescolar es una educación en la que padres e hijos utilizan diversos métodos, objetos, sistemas, planes y ciencia para estimular el cerebro de los niños y mejorar gradualmente las funciones de varias partes del cerebro.