Las ventajas, desventajas y sugerencias del lenguaje de evaluación de la cueva Jinhua Shuanglong

Las ventajas, desventajas y sugerencias de los términos de evaluación de la cueva Jinhua Shuanglong son las siguientes:

En primer lugar, conozca al autor y comprenda el propósito del artículo

"Recuerde a Jinhua La cueva de Shuanglong" fue el primer artículo de la escuela primaria. Las notas de viaje son parte de los extractos del ensayo "Recuerda las dos cuevas de Jinhua" del Sr. Ye Shengtao, un famoso escritor chino. El artículo describe lo que se ve, se oye y se siente durante el recorrido según el orden del recorrido, expresando el amor interior y el elogio por la naturaleza de la patria y al mismo tiempo haciendo que los lectores se sientan como en casa.

En segundo lugar, vaya al editor y posicione con precisión la intención de enseñanza.

El editor ha incorporado este artículo en la unidad de ejercicios del segundo volumen de cuarto grado: escriba sobre hermosos paisajes con Plumas maravillosas y maravillas con una letra hábil. Los elementos lingüísticos de esta unidad: primero, comprender el método de escribir el paisaje en el texto en un orden determinado; segundo, aprender el orden de las visitas turísticas y escribir sobre el paisaje;

Esta lección es el segundo texto de esta unidad. Además de las palabras nuevas, hay dos ejercicios después de clase: uno es leer el texto en silencio, aclarar el orden en que el autor visitó la cueva Shuanglong y luego completar el mapa de ruta a continuación; el otro es mirar la parte del; del agujero exterior al agujero interior para entender cómo el autor hizo los poros. Escribe claramente sobre la estrechez y tus propios sentimientos.

La combinación de ambos, por tanto, los objetivos docentes de esta asignatura son claros. En primer lugar, debemos aprender cómo el autor da el diseño general del artículo de escritura de paisajes en el orden de "lo que ve y oye en el camino, visita el agujero exterior, entra al agujero interior desde el agujero exterior y sale del agujero". agujero interior". Luego debemos aprender el método del autor de combinar "lo que vio, lo que hizo y lo que sintió" para describir claramente las características del paisaje.