La farmacia es una disciplina que estudia la interacción entre los medicamentos de uso clínico y sus preparados y el cuerpo humano. Ahora compartiré contigo cómo escribir un artículo académico farmacéutico. Ven y disfrútalo conmigo. Cómo escribir un trabajo académico sobre farmacia
1. Seleccionar un tema para un trabajo académico
Por un lado se debe seleccionar el tema para un trabajo académico a resolver en este. disciplina, y por otro lado, el tema debe ser seleccionado temas de vanguardia. Los temas pueden ser grandes o pequeños, difíciles o fáciles. Si es demasiado grande, será difícil aprender en profundidad debido a la falta de capacidad académica; si es demasiado pequeño, será fácil. Al escribir, debes determinar el tema específico y el ángulo de argumentación de tu trabajo académico, y debes actuar dentro de tus capacidades y buscar la verdad a partir de los hechos.
2. Una vez determinada la selección del tema, se debe determinar el título.
El título debe ser preciso, apropiado, conciso, llamativo, estandarizado y fácil de recuperar.
Un título tedioso habitual es: "Investigación sobre métodos de análisis rápido de componentes químicos contenidos en el agua potable". En este tipo de temas, si se omiten palabras como "acerca de" e "investigación", no afectará la expresión. Cualquier artículo siempre contiene investigaciones y de qué aspectos de la investigación se trata, por lo que el tema anterior se puede refinar a: "Método de análisis rápido de componentes químicos del agua potable". Después de este cambio, parece limpio, conciso y claro de leer.
Si un título breve no es suficiente para mostrar el contenido del artículo o reflejar la naturaleza de una serie de investigaciones, puede utilizar el método principal y de subtítulos para resolver el problema y agregar subtítulos para complementar los específicos. materiales experimentales, métodos, contenido y otra información, haciendo que el título sea sustancial y preciso sin ser demasiado abstracto o generalizado.
3. Preparación de artículos académicos
Después de determinar el título y el ángulo de argumentación del artículo académico, es necesario recopilar materiales y aprender tanto como sea posible sobre lo que han publicado sus predecesores. este tema. Aprenda de la experiencia de sus predecesores y resuelva nuevos problemas que no hayan sido resueltos por sus predecesores. En el proceso de recopilación de materiales relevantes, siempre se debe pensar en los materiales con su propio tema como centro, distinguir la corrección y los errores, descubrir las deficiencias en el argumento y las áreas que necesitan ser complementadas y desarrolladas, y en el El proceso forma gradualmente el punto de vista de su propio artículo. El proceso de recopilación de materiales es el proceso de investigación, investigación, pensamiento e investigación y formación de argumentos.
Formular un esquema puede ayudarnos a establecer un concepto general y partir del todo para examinar el estado y el papel de cada parte, si existe una conexión lógica entre sí y la longitud de cada parte y su ubicación Si el estatus y el papel en la situación general son proporcionales, si las proporciones entre las distintas partes son apropiadas y armoniosas, si cada palabra, cada oración, cada párrafo y cada parte son necesarios para la situación general, si es perfecta. y cooperan entre sí, y pueden servir al tema.
4. Redacción de trabajos académicos
Una vez determinado el esquema del trabajo académico, llega el momento de redactar el primer borrador. En principio, debe ser conciso y directo, señalar el problema, explicar el problema y analizar el problema. Un esquema es sólo un esquema y es imposible considerar y perfeccionar cada detalle. Al escribir, siga las ideas de escritura con respecto a los detalles de los argumentos, ejemplos, pasos de demostración, etc., es posible que algunas de las suposiciones en el esquema original sean inapropiadas y deba revisarlas y ajustarlas temporalmente para descubrir algunos argumentos. Si los ejemplos y argumentos no son exactos, se deben investigar, pensar, considerar, escudriñar y complementar para hacerlos perfectos.
Una vez redactado el primer borrador, conviene revisarlo una y otra vez para comprobar si cumple con los requisitos.
Un buen artículo académico no sólo debe tener un tema destacado y argumentos claros, sino también tener una estructura rigurosa y capas claras. Para organizar bien la estructura, generalmente se deben seguir los siguientes cinco principios:
Primero, céntrese en el tema, seleccione materiales representativos y típicos y organícelos adecuadamente según las necesidades, de modo que las ideas del tema puedan expresarse. expresado de forma clara y destacada.
El segundo es despejar la mente y reflejar correctamente las leyes de las cosas objetivas, es decir, debe reflejar la situación real de las cosas objetivas, las conexiones internas y ajustarse a las leyes del entendimiento de las personas. .
En tercer lugar, la estructura debe ser completa y unificada, coherente con la situación real de las cosas objetivas; el desarrollo de las cosas objetivas debe pasar por tres etapas: principio, desarrollo y fin. pasar por tres etapas.
El cuarto es ser claro y ordenado. Lo más importante en la estructura de un artículo es la jerarquía. La jerarquía es el orden del material en un artículo. Al escribir un artículo, dividir los materiales seleccionados en varias partes, ordenarlos adecuadamente según las necesidades del tema, priorizarlos, expresarlos en secuencia, ser coherente y expresar plena y claramente el tema.
La quinta es adecuarse al género del artículo. Los géneros son diferentes y las estructuras no serán exactamente iguales. Cada estilo de escritura tiene sus propias características estructurales. En términos generales, un ensayo argumentativo organiza el nivel estructural en función de la relación lógica interna de las cosas. Por lo tanto, un ensayo argumentativo trata principalmente de razonamiento y argumentación, a diferencia de un ensayo narrativo, que trata principalmente de "hechos".
5. Formato para escribir artículos académicos
6. Resumen
Un resumen es una breve exposición del contenido del artículo sin anotaciones ni comentarios. un resumen del contenido del artículo. Resumen de alto nivel. Los contenidos principales incluyen:
1) El contenido, finalidad e importancia del trabajo de investigación.
2) Métodos experimentales utilizados.
3) Resuma los resultados de la investigación y resalte las nuevas ideas del autor.
4) Conclusiones de la investigación y su significado.
7. Palabras clave: incluyendo descriptores y palabras libres.
1) Descriptores: se refiere a palabras o frases estandarizadas incluidas en listas de vocabulario como "Tesauro chino" y "Mesh" que se pueden usar para indexar los conceptos temáticos de los documentos.
2) Palabras libres: reflejan nuevas tecnologías y nuevas disciplinas en el tema del artículo que no se han incluido en el tesauro o palabras que no se pueden encontrar en el tesauro.
8. El contenido principal de la introducción
1) Describa brevemente el objetivo principal y el alcance del trabajo de investigación, es decir, por qué se escribe este artículo y qué problemas se plantean. resuelto.
2) El trabajo realizado por sus predecesores en los campos relevantes de este tema y las lagunas de conocimiento restantes, es decir, una breve revisión histórica y una comparación horizontal de las situaciones nacionales y extranjeras actuales.
3) La base teórica, la ruta técnica, los métodos y medios experimentales de la investigación, y las razones para elegir métodos de investigación específicos.
4) Resultados esperados de la investigación y su importancia.
Requisitos para redactar introducciones
(l) La introducción debe ser concisa y concisa, el contenido no debe ser engorroso, el texto no debe ser extenso y debe resultar atractivo para los lectores. . La introducción de un artículo académico depende de la extensión y el contenido del artículo. Generalmente tiene entre 200 y 600 palabras. Puede ser tan corto como menos de 100 palabras y hasta alrededor de 1000 palabras.
(2) Para artículos más cortos, en lugar de tener una sección separada llamada "Introducción", simplemente escriba un párrafo corto antes del cuerpo principal del artículo para que sirva como introducción.
(3) La introducción no debe ser igual que el resumen, y no debe escribirse como un comentario al resumen. No es necesario repetir en la introducción los conocimientos contenidos en los libros de texto generales.
(4) Para reflejar que el autor ha dominado una base teórica sólida y experiencia sistemática, tiene una visión de investigación científica amplia y ha demostrado plenamente el plan de investigación, la tesis debe ser relevante para la historia. Para una revisión, una revisión exhaustiva de trabajos anteriores y un análisis teórico, etc., la introducción se puede escribir como un capítulo separado y describir en detalle con suficiente texto.
(5) El propósito de la introducción debe ser proporcionar a los lectores conocimientos previos suficientes y no dejarlos en suspenso. En la introducción, el autor no necesita ser demasiado humilde acerca de su trabajo de investigación o de sus propias habilidades, pero no puede alardear, ensalzarse o menospreciar a los demás.
9. Texto
Los artículos académicos son la parte central de los resultados de la investigación científica que utilizan argumentos para probar argumentos a través de la argumentación. Incluye principalmente las siguientes partes o contenidos: objetos de investigación, principios básicos, métodos experimentales y de observación, instrumentos y equipos, y materias primas.
Resultados experimentales y de observación, métodos de cálculo y principios de programación, materiales de datos, gráficos procesados, argumentos formados y conclusiones derivadas, etc.
El texto principal se puede dividir en varios párrafos. No existe un formato fijo sobre qué tipo de título debe tener cada párrafo, pero generalmente puede tener las siguientes partes (tomemos como ejemplo los informes de investigaciones experimentales). ).
1) Análisis teórico. Incluyendo la base teórica del argumento, una explicación de los supuestos formulados y su racionalidad, y una explicación del método de análisis. Los puntos clave son hipótesis, condiciones previas, objeto de análisis, teoría aplicable, método de análisis, proceso de cálculo, etc. Al escribir se debe prestar atención a distinguir lo que se sabe (previamente conocido), lo que fue propuesto por el autor por primera vez y lo que fue mejorado por el autor, lo cual debe explicarse claramente.
2) Materiales y métodos experimentales. La expresión de materiales comienza principalmente con la elaboración de la fuente, naturaleza y cantidad de materiales, así como con la selección y procesamiento de materiales. La expresión de métodos se refiere principalmente a la elaboración de instrumentos experimentales, equipos, condiciones experimentales, métodos de prueba y otras materias. Los puntos clave de la escritura son: objeto experimental, nombre, fuente, naturaleza, cantidad, método de selección y método de procesamiento de los materiales experimentales, la naturaleza del experimento, los instrumentos y equipos utilizados (incluido el modelo, nombre, rango de medición y precisión, etc. .), métodos y procesos de experimentación y medición, problemas que surgen y medidas adoptadas, etc. La descripción de materiales y métodos debe ser específica y objetiva. Si adopta el trabajo de sus predecesores, solo necesita indicar la fuente, si mejora el trabajo de sus predecesores, debe explicar las mejoras que usted mismo propone, debe explicarlas en detalle y, si es necesario, puede utilizarlas; Diagramas esquemáticos, diagramas de bloques o fotografías que acompañen la descripción. Dado que los resultados de la investigación científica y tecnológica deben probarse, el propósito de presentar estos contenidos claramente es permitir que otros repitan la operación.
3) Resultados y análisis experimentales. Éste es el valor del artículo y una parte clave del mismo. Implica dar resultados y analizar los resultados cuantitativa o cualitativamente. Los puntos clave de la escritura son: organizar los resultados experimentales mediante dibujos y/o listas (si es necesario), explicar la confiabilidad, reproducibilidad y universalidad de los resultados a través de estadísticas matemáticas y análisis de errores, comparar los resultados experimentales con los resultados de los cálculos teóricos. y explicar Los objetos aplicables y el alcance de los resultados, análisis de fenómenos y datos que no cumplen con las expectativas, prueba de la exactitud del análisis teórico, etc. Al dar resultados experimentales, debe intentar evitar contar todos los datos, sino organizarlos y utilizar formas de expresión apropiadas, como ilustraciones o tablas. Al ordenar datos, no debe simplemente seleccionar los datos que están en línea con sus expectativas y descartar los datos que son inconsistentes o contrarios a sus expectativas. Algunos resultados son anormales, aunque no pueden explicarse, pero no deben descartarse fácilmente. Sólo pueden eliminarse después de encontrar pruebas concluyentes que demuestren que efectivamente son errores. Al analizar los resultados, debemos partir de la epistemología del materialismo dialéctico, basado en la teoría y los hechos, y examinar cuidadosamente los resultados. No sólo debemos afirmar la credibilidad y reproducibilidad de los resultados, sino también realizar análisis de errores y coordinarnos con ellos. Comparar resultados teóricos (por el contrario, si el tema produce resultados teóricos, debe verificarse mediante resultados experimentales) y explicar los problemas existentes. El análisis del problema debe ser preciso y no puede hacerse en vano. Es necesario comprimir o eliminar la descripción de verdades generales conocidas, omitir pasos intermedios o procesos de derivación innecesarios y resaltar las partes esenciales. Además, también se deben explicar algunas deficiencias o errores en el diseño experimental, el plan experimental o los métodos de ejecución descubiertos durante el experimento para que los lectores puedan aprender de ellos.
4) Discusión de resultados. El propósito de discutir los resultados es explicar la importancia de los resultados, explicar las razones de las diferencias con los resultados anteriores y continuar elaborando las opiniones del autor basadas en los resultados de la investigación. Los puntos principales de la escritura son: explicar los resultados de la investigación obtenidos, explicar la importancia de los resultados, señalar las similitudes y diferencias entre sus propios resultados y los resultados u opiniones de investigaciones anteriores, discutir los puntos no resueltos y los resultados opuestos, y proponer la dirección y preguntas de la investigación. Lo más importante es resaltar nuevos descubrimientos e invenciones y explicar la inevitabilidad o contingencia de los resultados de la investigación. La redacción del cuerpo principal del trabajo debe ser práctica, objetiva, veraz, precisa y completa. Lógico, bien organizado, conciso y legible.
Los requisitos específicos son los siguientes:
(1) Argumentos claros, argumentos suficientes y argumentos razonables
(2) Hechos precisos, datos precisos y; cálculos Lenguaje preciso y exacto;
(3) Contenido rico, texto conciso, evitar repeticiones y engorrosos
(4) Organización clara, lógica sólida, forma de expresión y contenido adecuados <; /p>
(5) No hay filtración de confidencialidad y procesamiento técnico de la información que debe mantenerse confidencial.
Al escribir el texto principal, preste atención a los dos puntos siguientes:
(l) Comprender los puntos básicos. La parte del texto e incluso el artículo completo siempre toman como eje el punto de vista básico del autor, y se deben utilizar materiales (hechos o datos) para ilustrar el punto de vista para formar una unidad de material y punto de vista. Las opiniones no son inherentes a la mente del autor ni inventadas subjetivamente. Las opiniones correctas provienen de la realidad objetiva y de la inducción, generalización y resumen de materiales que reflejan las características de las cosas objetivas. Desde un punto de vista básico, las cuestiones recién descubiertas deben analizarse y elaborarse en detalle, si no pueden ser profundas, deben demostrarse rigurosamente, de lo contrario no se sacarán conclusiones correctas y valiosas, los lectores no quedarán convencidos y no serán aceptados por los lectores; y Para cuestiones generales, solo necesita hacer una declaración concisa y concisa. Para cuestiones que son irrelevantes desde el punto de vista básico, no necesita desperdiciar tinta en absoluto, incluso si es así. Es solo una oración o una palabra.
(2) Prestar atención a la exactitud, es decir, a la cientificidad. En el caso de los artículos de ciencia y tecnología, se pone especial énfasis en el carácter científico, que debe estar presente en todo el artículo. Los requisitos de carácter científico en el texto principal son aún más destacados. Al escribir, debemos adherirnos al principio de buscar la verdad a partir de los hechos y no debemos cometer fraude ni ser descuidados. No debe haber errores técnicos en la recopilación, registro, organización y expresión de los datos. Al describir hechos, presentar situaciones, analizar, demostrar y discutir temas, la redacción y la construcción de la oración deben ser precisas y esforzarse por evitar la ambigüedad, la ambigüedad y las palabras que no transmiten el significado. Las fórmulas, datos, cuadros, palabras, símbolos, etc. proporcionados deben ser precisos y no debe haber omisiones menores.
10. Conclusión
Los trabajos académicos generalmente tienen una conclusión al final del texto. La conclusión es el desarrollo lógico de experimentos, resultados de observación y análisis teórico. Es la comprensión de la naturaleza y las leyes de las cosas obtenidas al combinar los datos y resultados obtenidos de experimentos y observaciones a través de procesos de análisis lógico como el juicio, el razonamiento y la inducción. es la base de todo el argumento general. Los lectores generalmente leen primero el título, luego el resumen y luego la conclusión. Después de leer la conclusión, consideran si vale la pena leer el artículo y deciden si leer el texto completo. La conclusión no es solo un contenido importante que puede despertar el interés de los lectores por la lectura, sino también una base importante para que los trabajadores de la literatura hagan resúmenes. Por lo tanto, es importante escribir una buena conclusión del artículo. El contenido de la conclusión incluye principalmente: qué problemas ilustran los resultados de la investigación, qué reglas se establecen, qué problemas prácticos o problemas teóricos se resuelven, qué complementos, modificaciones y confirmaciones se realizan a los resultados de la investigación anterior y qué innovaciones se realizan; Cuáles son las innovaciones estudiadas en este artículo? ¿Cuáles son los problemas que aún no se han resuelto en el campo, y las ideas básicas y claves para resolver estos problemas?
Los requisitos para redactar la parte de conclusión son:
1) Debe ser precisa, completa, clara y concisa. La conclusión debe ser fáctica y estar bien fundada, la redacción debe ser decisiva, los datos deben ser exactos y fiables y no deben ser vagos ni ambiguos.
2) Al emitir juicios y razonamientos, no se pueden dejar los experimentos y los resultados de la observación, y no hacer razonamientos y conclusiones infundados o ilógicos.
3) La conclusión no es una reproducción de los resultados experimentales y observacionales, ni es una simple repetición del resumen de cada párrafo del artículo.
4) La evaluación de los logros debe ser justa y adecuada, y no debe ser complaciente. Cuando no haya pruebas suficientes, no niegue ni critique precipitadamente las conclusiones de otras personas, y mucho menos utilice excusas para menospreciar a los demás.
5) Debes tener mucho cuidado al escribir las conclusiones. Si la investigación es innovadora pero no lo suficiente como para sacar una conclusión, preferirías no escribirla antes que sacar una conclusión. Puedes llevar a cabo algunas discusiones basadas en ella. resultados experimentales y observacionales.
11. Referencias
En los trabajos académicos, se debe revisar cualquier referencia a opiniones, datos y materiales en la literatura publicada por predecesores (incluido el propio autor en el pasado). aparece en el texto y enumera las referencias al final del texto (después de los agradecimientos). Este trabajo se llama bibliografía.
El propósito y función de la descripción de referencia
Para un artículo completo, la descripción de referencia es indispensable. En resumen, el propósito y la función de la descripción de referencia se reflejan principalmente en los cinco aspectos siguientes.
1) Incluir referencias puede reflejar la actitud científica del autor del artículo y la base científica verdadera y extensa del artículo, y también reflejar el punto de partida y la profundidad del artículo.
2) La inclusión de referencias puede distinguir fácilmente los resultados del autor del artículo de los resultados de sus predecesores. Aunque los resultados de la investigación reportados en el artículo son propios del autor, es inevitable citar los resultados de sus predecesores durante el proceso de elaboración y argumentación, incluidas opiniones, métodos, datos y otros materiales. Si se marcan las partes citadas, los resultados de otros. estará representado. Esto no solo demuestra que el autor del artículo respeta el trabajo de los demás, sino que también evita sospechas de plagio o plagio.
3) La descripción de referencias puede servir como índice. A través de las referencias grabadas, los lectores pueden buscar y encontrar fácilmente libros y materiales relevantes para tener una comprensión más detallada de las citas del artículo.
4) Citar referencias ayuda a ahorrar extensión del artículo.
5) Describir referencias ayuda al personal de inteligencia académica a realizar investigaciones de inteligencia y bibliométricas.
Principios de descripción de referencia:
1) Sólo se deben registrar los documentos más necesarios y más recientes.
2) Generalmente, sólo se registran los documentos publicados públicamente.
3) Utilice un formato de descripción estandarizado.
12. Cuestiones a las que se debe prestar atención al escribir artículos académicos
Para aquellos que son nuevos en la redacción de artículos académicos, el tema del artículo no debe ser demasiado extenso, la extensión. No debe ser demasiado largo y los temas involucrados no deben ser demasiado extensos. Es amplio y los temas discutidos no son demasiado profundos. En la medida de lo posible, se deben proponer nuevas ideas basadas en el conocimiento existente de los predecesores.
En el segundo paso, el título del artículo puede ser más grande y profundo. El título del artículo puede centrarse en un punto determinado, como un aspecto importante de un tema importante o el enfoque de un problema actual. Resolver este punto tiene una importancia importante para promover la situación general.
En el tercer paso, obtendrá conocimientos únicos sobre los temas básicos y los temas difíciles importantes de una determinada especialidad, lo que promoverá la mejora del nivel académico de esta especialidad.
En el cuarto paso, uno tiene un conocimiento profundo y extenso en los campos relacionados con un tema determinado, y puede utilizar este conocimiento para proporcionar ideas creativas sobre un tema determinado, lo que tiene un papel importante en la promoción del desarrollo. de la materia, o tiene un papel importante en la promoción del desarrollo de la materia. Hay avances importantes en la mejora del nivel de esta materia.
Tenga en cuenta que no es necesario realizar una discusión exhaustiva sobre temas importantes. El tema que escriba puede ser pequeño, pero es importante. De hecho, hay muchos temas para elegir. Elija un tema con el que esté familiarizado y en el que esté involucrado y que sea beneficioso para el trabajo futuro. No solo puede resumir las ganancias y pérdidas del trabajo, sino también promoverlo.
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