Plan de entrenamiento plan 1 puntos de entrenamiento
(1) Desarrollar el sentido del tiempo. Deje que sus hijos desarrollen el hábito de planificar las cosas. Primero, que se forme un concepto del tiempo. No puede jugar. Siempre siente que todavía hay un plan de entrenamiento para mañana, 21 días. Hay una "Canción del mañana" muy famosa en la antigua China: "Mañana es mañana, y hay tantos mañanas. Esperaré al mañana y todo se desperdiciará. Si el mundo está cansado del mañana, se irá a Ver el este en primavera y otoño. Agua que fluye, contemplando la puesta de sol al anochecer. ¿Cómo será dentro de cien años? Por favor, escucha mi canción "El tiempo no se perderá nada". Si no valoramos el tiempo ahora y aprovechamos cada minuto de él, el tiempo desaparecerá para siempre. Cuanto más sentido de urgencia tengan los niños, más podrán apreciar la vida y menos perderán el tiempo.
(2) Arreglos razonables para la misma cosa, porque diferentes arreglos pueden producir diferentes resultados. Por ejemplo, algunos niños llegan a casa del colegio y hacen los deberes antes de repasar las lecciones, mientras que otros hacen todo lo contrario. ¿Qué método es mejor? Después de estudiar un día, me apresuro a hacer los deberes antes de digerirlos. Parece ahorrar tiempo. De hecho, puedo encontrar muchos obstáculos al hacer la tarea, lo que resulta en muchos errores. Por otro lado, revise antes de escribir la tarea, integre lo aprendido durante el día y luego verifique el efecto del aprendizaje en forma de tarea, que es la mejor manera de encontrar lagunas en el aprendizaje. Hacer esta tarea no consiste sólo en resumir, sino también en comprobar si hay omisiones y llenar los huecos. De esta forma quedará claro qué método es mejor. Por lo tanto, a la hora de planificar, debes encontrar una secuencia razonable para lograr los mejores resultados. Por supuesto, no basta con tener un orden razonable, también hay que encontrar los puntos clave. También se debe enseñar a los niños a aprender a determinar prioridades en función de sus propias circunstancias. Del mismo modo, tomando como ejemplo el proceso de aprendizaje del niño, la vista previa, la clase, la tarea, el repaso y otros enlaces son indispensables. ¿Es necesario distribuir la energía de manera uniforme? No es así. Los esfuerzos generales pierden foco. Algunos niños tardan en aceptar la clase y es posible que no puedan seguir el ritmo del maestro, por lo que necesitan dedicar más tiempo a la vista previa. Algunos niños aprenden y olvidan rápidamente, por lo que necesitan trabajar duro durante el proceso de revisión.
(3) Equilibrar el trabajo con el descanso. No puedes engordar comiendo un bocado, debes hacerlo paso a paso. Un buen plan debe ser una combinación de trabajo y descanso, con algo de relajación. Si tiene demasiado tiempo, el niño estará en un estado de tensión durante mucho tiempo y no podrá relajarse. A medida que pase el tiempo, sólo acumularán más y más estrés. Un horario de trabajo y descanso demasiado flexible hará que la gente se vuelva perezosa. Un ritmo relajado puede ayudar a los niños a lograr sus objetivos de manera más eficiente. Así que no seas demasiado impaciente al hacer planes para tus hijos. Asegúrese de establecer un ritmo basado en la situación real de su hijo. Si no es adecuado durante el proceso de implementación, podemos ajustarlo de acuerdo con el proceso real.
Métodos y pasos
(1) Guiar a los niños para que aprendan a usar y captar el tiempo es lo más importante a la hora de planificar las cosas. Para que los niños aprendan a utilizar y captar el tiempo, debemos prestar atención a los siguientes puntos: 1. Formular una planificación del tiempo. En primer lugar, debemos asegurar las necesidades básicas diarias, y luego podemos hablar de la disposición de las cosas. Debe haber espacio para la organización del tiempo, pero también ser compacto. El segundo es asegurar el sueño del niño. Los niños se encuentran ahora en un período de rápido desarrollo físico y mental. No importa qué planes se hagan, no deben ser a costa de destruir el desarrollo normal del cuerpo. Mantener un sueño adecuado es un requisito previo necesario para ayudar a los niños a mantenerse enérgicos y despejados para que puedan completar sus planes mejor y más rápido. En tercer lugar, el horario del niño no está claro y los padres o maestros necesitan ayudar. Debido a que los niños no tienen muy claras sus necesidades de tiempo para algunas cosas, los planes que hacen pueden no ser muy razonables, por lo que necesitan la ayuda de los padres o maestros para hacer que los arreglos de tiempo sean más razonables.
(2) Enseñar a los niños a planificar racionalmente. Primero, hay un límite de tiempo específico sobre qué hacer. Por ejemplo, hacer los deberes media hora todos los días, aprender algunas tareas del hogar en una semana, etc. El segundo es estar preparado. Debes estar preparado mentalmente, como por ejemplo un estado mental pleno, confianza para lograr tus objetivos, etc. , así como la preparación del material necesario, como comprar verduras con antelación y preparar condimentos al aprender a cocinar. En tercer lugar, existen medidas y acuerdos específicos. En cierta etapa, es mejor tener acuerdos claros sobre qué objetivos se deben alcanzar y qué medidas tomar. Por ejemplo, la principal tarea de los niños en esta etapa es estudiar, por lo que además de asistir a clases de lunes a viernes, también deben prestar atención al autoestudio por la mañana y a la hora de regresar a casa del colegio. Por la mañana, puedes recitar y memorizar conocimientos básicos. Después de la escuela, puedes principalmente repasar, preparar la tarea y organizar tiempo para jugar y trabajar.
Los fines de semana incluyen repasos, tareas y actividades extracurriculares. Las vacaciones de invierno y verano duraron mucho. Además de hacer los deberes durante las vacaciones, también puedes organizar más lecturas extraescolares y actividades culturales y deportivas.
(3) Supervisar a los niños para que implementen y sigan estrictamente el plan. Aunque los niños han hecho planes para hacer los deberes y gastar dinero de bolsillo, todavía corren a ver dibujos animados en medio de la tarea o gastan todo su dinero de bolsillo por impulso. Sí, lo hizo, y eso es algo bueno. Sin embargo, hacer un plan pero no implementarlo es lo mismo que no tener un plan, o incluso peor que no tener un plan. Porque es probable que esto le haga desarrollar un mal hábito y perder la motivación para implementar el plan. Esto requiere que los padres supervisen la ejecución de sus hijos. Cuando supervise a los niños para implementar el plan, preste atención a los siguientes puntos: Primero, debe completarse.
Plan de entrenamiento 2 1. Propósito y tareas del entrenamiento
1 Propósito
Permitir a los estudiantes tener una cierta comprensión del porrismo y dominar los principios del porrismo. Los pasos básicos, las posiciones de las manos y los métodos, dominan la postura corporal y el centro de gravedad de la rutina de porristas de hip-hop de segundo nivel y cultivan aún más el sentido de cooperación de los estudiantes sobre la base de cultivar el espíritu de unidad y amistad de los estudiantes. Cultivar la coordinación, el sentido del ritmo y la estética saludable de los estudiantes, mejorar el nivel de salud de los estudiantes y enriquecer la vida cultural y deportiva de los estudiantes.
2. Tareas de entrenamiento
Fortalecer el ejercicio físico, desarrollar integralmente la aptitud física, mejorar la aptitud física, mejorar las funciones de diversos órganos del cuerpo, llevar a cabo una educación ideológica y moral y cultivar el bien. estilo y voluntad fuerte.
2. La fase de formación de este semestre se divide en dos fases:
La primera fase: (Periodo de formación básica)
Semana: unas 8 semanas.
Los principales objetivos del entrenamiento:
1. Determinar el equipo de entrenamiento de animadoras.
2. Cultivar una postura corporal correcta
3. Desarrollar la motricidad general
Principales tareas del entrenamiento:
1. 32 posiciones básicas de las manos.
2. Pasos básicos: paso, paso lateral, paso lateral, paso en V, punto lateral, punto frontal, paso adelante/atrás, patada, salto de tijera, estocada, salto en carrera, rebote y patada.
3. Entrenamiento del sentido musical
4. Reproduzca periódicamente vídeos de actuaciones de equipos profesionales para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
La segunda etapa: (entrenamiento exterior)
Semana: alrededor de 8 semanas.
Principales objetivos del entrenamiento:
1. Entrenamiento de aptitud física: incluyendo fuerza, flexibilidad y equilibrio.
2. Habilidades de control y frenado de acción
3. Los diferentes estilos de animación permiten a los estudiantes sentirse positivos, expresarse y superarse.
Cultivar el deseo de expresión de los alumnos
Principales tareas formativas:
1. Ejercicios de flexibilidad, ejercicios de fuerza y ejercicios de equilibrio
2. .Entrenamiento musical
3. Rutinas de porristas de hip-hop de segundo nivel
4. Grabar los vídeos completos de los alumnos y realizar correcciones.
Tres. Descripción general del contenido del entrenamiento
1. Entrenamiento técnico especializado
A. Movimientos básicos
(1) Posturas básicas: formas de manos de animadoras, formas de manos comunes y cuerpo. posturas.
(2) Pasos básicos de baile: varios ritmos y altibajos del hip-hop.
(3) Combinación de acciones: dos series de ejercicios de actuación.
B. Formación de rendimiento y entrenamiento regular
C. Desarrollo y entrenamiento de la expresión
D Entrenamiento psicológico
2.
(1) Resistencia: carrera regular, 1000m, 800m.
(2) Fuerza: doble cabeza, flexiones, abdominales, de pie.
Plan de Entrenamiento 3 1: Establecer una conciencia firme Cuanto más fuerte sea la conciencia, mejor es decir, debes tener el deseo de mejorar tu capacidad de hablar. Deseo y conciencia de la importancia de hablar. Esto es fundamental, todo viene primero con la consciencia. Cuanta más conciencia, mejor. Si lo logras, si no lo logras, no duermas. Esto es un gran problema.
2. Leer algunos libros, artículos, etc., como el libro que compré antes. Así como algunos artículos en Internet para mejorar el habla y la elocuencia. Lea más y aprenda a hablar, elocuencia y habla desde múltiples ángulos. y métodos y enfoques para la mejora.
3. Desarrolla tu propio conjunto de métodos. Por supuesto, este enfoque debe seguir mejorando y hay dos formas de hacerlo. Uno es la esencia central, es decir, el método que todos reconocen o les resulta más adecuado. La otra es mantenerse al día.
Por ejemplo, esta etapa es este método y otra etapa es otro método. Este método debe mejorarse continuamente según su propia situación.
4: Ejercicio. Este es el núcleo. El método de lectura sólo puede representar una pequeña parte, especialmente en términos de tiempo. No puedo ocupar mucho. El foco principal y el tiempo deben dedicarse al ejercicio. Por ejemplo, hablar frente al espejo, gritar fuerte, sentirte a ti mismo, mejorar durante el proceso de hablar, grabar, varios métodos y estilos de hablar. Espera un momento. Aplicación de técnicas, métodos y medios. Tienes que tener tu propio método sobre cómo hacer ejercicio. Cómo hacer ejercicio se discutirá en otro artículo. Puede consultar los artículos que escribí antes. Por supuesto, también puede consultar experiencias e ideas privadas.
5. Sobre la disposición del tiempo. La elocuencia y el habla son una cuestión de toda la vida. Por tanto, debemos hacer planes a largo plazo, pero debemos ser rápidos y decididos en una cuestión local concreta.
6: La capacidad del habla está estrechamente relacionada con el contenido del estómago. Las habilidades son una cosa, pero la comida en el estómago también es importante. Por lo tanto, debemos estudiar más y mejorar en tiempos normales. Por ejemplo, leer libros, escribir este blog, pensar y comunicarse con amigos. Espera un momento. Todos son buenos métodos. Luego está la experiencia práctica, como mis ventas. Entonces tengo una visión muy profesional de las ventas. Esto se basa en mi experiencia real. Si me pides que hable de danza y taekwondo, definitivamente no puedo.
Plan de entrenamiento 4 1. Ideología rectora:
De acuerdo con las condiciones escolares, combinado con los requisitos de nuestra escuela para el entrenamiento del equipo de voleibol, adhiriéndose al espíritu de entrenamiento regular y científico, asegurando tiempo y asegurando resultados, el plan se formula su plan.
2. Objetivos del entrenamiento:
¡Mejorar la condición física y las habilidades básicas de los jugadores de voleibol y lograr excelentes resultados en el juego!
3. Horario y plan de entrenamiento:
1) Horario: 6:00 am a 7:00 pm: después de la tercera clase.
II) Plan:
Primera etapa: centrarse en la aptitud física y las habilidades básicas.
Del 5 de marzo al 5 de abril de 2008.
Contenido:
1. Habilidades básicas: práctica de golpear el balón contra la pared, pasar el balón contra la pared, sacar, rematar y pasar.
2. Entrenamiento de aptitud física: trote de 250 metros, elevación de piernas, carreras de velocidad, patadas, salto de pie de varios niveles, salto con una sola pierna, carrera de 30 metros, movimiento en línea de tres metros, toque alto, etc. , para asegurar la mejora de las habilidades de golf.
3) Método de entrenamiento: seleccione una parte para entrenar todos los días según la situación específica.
Resumen al finalizar la formación. Cada pase de lista garantiza la calidad de la formación, el tiempo y los formadores. Esté completamente preparado para el entrenamiento táctico posterior.
La segunda etapa: la táctica es el foco principal.
6 de abril al 15 de mayo.
Contenido: 1. Ejercicios técnicos básicos integrales (omitidos)
2. Entrenamiento táctico básico (omitido)
3. Entrenamiento de calidad psicológica (omitido)
Instrucciones de entrenamiento:
1. Debe asistir a tiempo.
2. Obedezca las disposiciones e instrucciones del entrenador.
3 Asegúrese de resumir el entrenamiento al final y de alentar adecuadamente a los miembros del equipo en función de su desempeño.
4. Preste atención a la seguridad y evite accidentes.
La calidad de los deportes de competición refleja directamente su rendimiento atlético. La importancia que las instituciones deportivas nacionales conceden al deporte y la adopción de planes científicos de entrenamiento deportivo son factores clave que determinan el rendimiento de los deportistas. Los atletas necesitan esfuerzos a largo plazo y entrenamiento sistemático para lograr resultados en las competiciones. Para ayudar a los atletas a mejorar su rendimiento más rápido, innumerables trabajadores deportivos contribuyeron silenciosamente con sus esfuerzos detrás de escena y resumieron un plan de entrenamiento perfecto para los atletas.
Este artículo estudia principalmente el nivel de entrenamiento actual de los atletas chinos y explora cómo mejorar el rendimiento de los atletas lo más rápido posible a través de planes de entrenamiento científicos.
En primer lugar, formular científicamente un plan de control del entrenamiento eficiente
(1) Desarrollar un plan de entrenamiento sistemático
La mejora del entrenamiento y el rendimiento de los deportistas es un proceso sistemático Se requiere un plan altamente sistemático para mejorar gradualmente el nivel de entrenamiento de un atleta. Para lograr este objetivo, primero debemos formular un plan de formación completo, establecer objetivos de formación científica y completar todo el plan de formación por etapas.
Según el avance del objetivo y el efecto a conseguir en cada etapa, el plan de entrenamiento se puede dividir en varias etapas diferentes, como plan anual, plan trimestral, plan mensual, plan semanal, etc. ., para garantizar que los deportistas tengan suficiente energía para implementar estos planes de entrenamiento.
Los planes de formación a largo plazo, como los planes de formación anuales y de varios años, pueden organizar adecuadamente algunos proyectos de formación a largo plazo que requieren mucho tiempo. Para planes de entrenamiento con un período de tiempo corto, como planes mensuales, planes semanales, etc., el contenido del entrenamiento se puede refinar adecuadamente y se pueden hacer planes de entrenamiento flexibles de acuerdo con las propias condiciones de los atletas. Al mismo tiempo, debemos mejorar el sistema de garantía de la investigación científica deportiva, hacer un uso extensivo de los logros científicos y tecnológicos modernos, adoptar métodos y medios de entrenamiento científicos e implementar un control optimizado de todo el proceso del entrenamiento deportivo para obtener los mejores efectos del entrenamiento y crear los mejores resultados deportivos.
(2) Comentarios sobre los problemas existentes en el plan de entrenamiento
Para mejorar la calidad del entrenamiento, los atletas registrarán sus propios problemas durante el proceso de entrenamiento y proporcionarán comentarios sistemáticos. De esta manera finalmente se obtienen buenos resultados. El proceso de descubrir problemas es también un proceso para que los atletas desarrollen una comprensión más profunda de sí mismos.
Bajo la guía de estas ideas de entrenamiento, los entrenadores deben comprender a los atletas que entrenan y dominar todos sus datos antes de comenzar a entrenar. Comparar la brecha entre el estado actual de un atleta y su estado ideal es muy importante para planificar el contenido del entrenamiento. En segundo lugar, los entrenadores deberían desarrollar métodos de entrenamiento específicos para que los atletas puedan recibir el plan de entrenamiento que mejor se adapte a ellos.
2. El plan de entrenamiento destaca el entrenamiento psicológico y el control psicológico.
Un deportista de alto nivel debe tener un excelente nivel físico y mental, no sólo debe superar físicamente a la mayoría de los competidores, sino que también debe ser capaz de adaptarse psicológicamente a las distintas presiones que conlleva la competición.
Por tanto, la competición entre deportistas es diversa y multifacética. En el complejo entorno social moderno, los métodos de entrenamiento de los atletas son similares, pero su actitud hacia el entrenamiento puede mejorar en gran medida la efectividad del entrenamiento deportivo.
Por lo tanto, el entrenamiento diario no puede ignorar la mejora de la capacidad de ajuste psicológico de los deportistas. ¿Cómo mejorar eficazmente la resistencia mental y el nivel de calidad de los deportistas? Muchos entrenadores contactan a psicólogos para analizar los factores psicológicos de los atletas en el campo e investigan y diseñan un conjunto de métodos de sugerencia psicológica ampliamente aplicables. En la mayoría de los eventos deportivos, puede ayudar a los atletas a ajustar eficazmente su psicología para crear un mejor rendimiento deportivo.
3. Plan de entrenamiento deportivo “carga pesada”
Para aumentar la carga de entrenamiento en el entrenamiento diario no es necesario aumentar la intensidad del entrenamiento por encima de la carga límite que puede soportar cada deportista. tiempo, pero aumentar la carga de entrenamiento en el entrenamiento diario es para asegurar que la carga esté controlada dentro de la carga máxima que el deportista puede soportar para evitar lesiones deportivas.
Todo el plan de formación debe realizarse de forma sistemática y mantenerse el principio del paso a paso. Después de completar el objetivo de un ciclo de entrenamiento, se debe completar la tarea de otra fase de entrenamiento y la carga debe aumentarse continuamente dentro del rango tolerable para mejorar continuamente la capacidad del atleta para adaptarse a cargas de alta intensidad, de modo que el cuerpo pueda adaptarse. a cargas de mayor intensidad, mejorando así el nivel competitivo de los deportistas.
Después de que el atleta alcanza una cierta intensidad de carga, primero debe mantener el plan de entrenamiento a esa intensidad sin cambios para permitir que el atleta se adapte completamente a esta intensidad, y luego aumentar gradualmente el nivel de carga del ejercicio y completarlo gradualmente. todo el ejercicio a través del ciclo del plan de entrenamiento paso a paso. Sin embargo, los atletas también deben prestar atención a la recuperación de la condición física y la condición física después del entrenamiento de alta intensidad, deben mantenerse al día con el ritmo del consumo de entrenamiento, ajustar la relación entre el crecimiento y la recuperación de la función corporal y establecer un método científico y eficaz. sistema de entrenamiento.
IV.Contenido básico del plan de entrenamiento deportivo
(1) Contenido de la parte preparatoria
El contenido incluye principalmente: función física del deportista, capacidad atlética y capacidad de recuperación Resultados del diagnóstico después del análisis científico de los resultados del diagnóstico, los objetivos de entrenamiento establecidos son adecuados para el proceso de entrenamiento del período y se pueden completar.
Los dos contenidos anteriores no solo son una parte indispensable del plan de formación, sino también la base teórica para determinar si el plan de formación tiene importancia científica. También reflejan el papel principal del plan de formación.
En el propio proceso de capacitación, al formular planes plurianuales, planes anuales y planes por etapas, se considerará el diagnóstico de la situación actual del personal operativo y se propondrán los indicadores correspondientes al formular los planes semanales; y planes únicos, estas dos tareas a menudo se ignoran y a menudo se utiliza una estimación subjetiva en lugar de un diagnóstico objetivo, lo que inevitablemente aumentará en gran medida la ceguera del entrenamiento.
(2) Orientación y práctica.
En el concepto general de un plan de formación, la llamada parte instructiva se refiere a la asignación y configuración general del plan. Especialmente para planes de formación con una duración prolongada, es tan importante como la formación. objetivos y tiene importancia estratégica. Incluye principalmente la división de las etapas de entrenamiento, el establecimiento de tareas de entrenamiento en cada etapa y la disposición de las secuencias de competición.
A través de la parte de orientación del trabajo se formula la idea general del plan de formación y se traza el esquema básico del proceso formativo. Luego, planifique más a fondo la tendencia básica de los cambios dinámicos en la carga de entrenamiento y complete la configuración general del proceso de entrenamiento. La parte práctica implica principalmente el proceso específico de entrenamiento, incluyendo la selección y disposición de métodos de entrenamiento específicos, la configuración de las mediciones de carga incluidas en varios métodos de entrenamiento y el diseño y selección de medidas de recuperación. En el proceso de entrenamiento real, los entrenadores también deben considerar cuidadosamente cómo organizar las medidas de entrenamiento restaurativo, que es un requisito básico de la teoría científica sistemática moderna del entrenamiento.
Verbo (abreviatura de verbo) Uso razonable de los métodos de entrenamiento deportivo
El entrenamiento diario de los deportistas es inseparable de la orientación y ayuda de los entrenadores. Sólo cuando los atletas y los entrenadores establezcan una buena relación el efecto del entrenamiento será mejor. Al mismo tiempo, los investigadores deben realizar un análisis exhaustivo de los objetivos de entrenamiento diarios de los entrenadores, los planes de entrenamiento, los métodos de entrenamiento y los métodos de entrenamiento, comprender los estilos y hábitos de entrenamiento de los entrenadores, cultivar un entendimiento tácito con los entrenadores durante el entrenamiento, establecer un entendimiento mutuo y hacer que los entrenadores Los miembros comprenden las funciones de los demás, obtienen ayuda de ellos y organizan y coordinan mejor el trabajo de capacitación. Existen muchos tipos de métodos de entrenamiento, aunque cada uno juega un papel diferente y entrena diferentes aspectos de las funciones corporales, el objetivo final es mejorar el rendimiento de los deportistas, por lo que cualquier método de entrenamiento tiene un significado determinado. Los entrenadores deben ser claramente conscientes de esto y utilizar métodos de entrenamiento flexibles y diversos para lograr mejoras integrales en los niveles competitivos de los atletas.
Conclusión del verbo intransitivo
En resumen, en el proceso de desarrollo del deporte competitivo en mi país, la mejora del nivel de entrenamiento integral de los deportistas es un proyecto de planificación sistemática y a largo plazo. Con el apoyo de sólidas teorías de entrenamiento y conceptos avanzados de entrenamiento, a través de métodos de entrenamiento científicos y sólidos y la cooperación tácita entre atletas y entrenadores, el rendimiento de los atletas de atletismo mejorará gradualmente, contribuyendo al establecimiento de una potencia deportiva en nuestro país.
Materiales de referencia:
Feng Shuyong. Investigación sobre el sistema de contenidos de entrenamiento de deportistas de salto de longitud de alto nivel en mi país [D]. Universidad del Deporte de Beijing, 2001.
[2]Zhou Wenjun. El desarrollo sostenible del deporte de atletismo de alto nivel en colegios y universidades de mi país[D]. Universidad Normal de Hunan, 2005.
El capítulo 6 del plan de capacitación se basa en el espíritu del documento de guerra de Weifang y los puntos clave del trabajo de preparación del tráfico del "Duodécimo Plan Quinquenal" de nuestra oficina, combinado con el trabajo de tráfico real en nuestro distrito. , el plan de capacitación del equipo de apoyo profesional de preparación del tráfico está especialmente formulado de la siguiente manera:
p>1 Liderazgo organizacional
Con el fin de fortalecer efectivamente el liderazgo del trabajo de preparación del tráfico de nuestra oficina, basado en. En función de las necesidades de trabajo, el grupo líder de preparación para el tráfico de nuestra oficina se ha ajustado y enriquecido de la siguiente manera:
II, Implementación de personal de apoyo de emergencia
De acuerdo con los requisitos de los documentos superiores y los requisitos de Durante el trabajo de preparación del tráfico de nuestra oficina para el personal de apoyo de emergencia, se determina que la brigada de apoyo de emergencia de preparación del tráfico de nuestra oficina está compuesta por tres escuadrones, con Dong Xinzheng como líder del escuadrón, Li Yuntao es nombrado capitán del segundo escuadrón y Xu Chun. Es nombrado capitán del tercer escuadrón. La composición del personal de cada escuadrón se muestra en el Apéndice 2.
3. Plan de Capacitación
Bajo la orientación específica de la Oficina Municipal de Guerra, coordinar activamente con el Departamento Distrital de Recursos Humanos y Fuerzas Armadas para formular e implementar un plan de capacitación del equipo de apoyo de emergencia. .
1. Realizar una evaluación del estudio de movilización de defensa nacional cada año, enfocándose en el estudio de leyes y regulaciones como la Ley de Defensa Nacional, la Ley de Defensa Aérea Civil y la Ley de Protección contra Incendios, fortaleciendo continuamente la conciencia de defensa nacional de todos. cuadros y empleados, mejorando el concepto de preparación del transporte y garantizando la preparación del transporte. La concienciación continúa aumentando;
2 se lleva a cabo entrenamiento semimilitar y se invita a profesionales del Ministerio de las Fuerzas Armadas del Pueblo. llevar a cabo capacitación en conocimientos profesionales, como hacer cola y marchar, para el equipo de apoyo de emergencia para garantizar que la calidad del equipo de apoyo de emergencia no disminuya.
p>3. Nuestro distrito, combinado con la estructura de tipo de vehículo de la brigada de apoyo al transporte de automóviles determinada por nuestra oficina, se enfoca en fortalecer los simulacros de transporte en condiciones climáticas especiales, para que el equipo de apoyo de emergencia y el equipo de apoyo de transporte puedan formar una fuerza conjunta, para garantizar que las unidades de apoyo al personal en tiempos de guerra y las unidades de apoyo a vehículos funcionan normalmente, van y vienen y pueden luchar y ganar durante la guerra.
4. y hacer un buen trabajo reemplazando lo viejo por lo nuevo;
5 Fortalecer el intercambio de información con los departamentos relevantes y enviar información y materiales relevantes de manera oportuna y precisa.
Capítulo 7 del plan de formación 1. Descripción general
La implementación general del plan, como el propósito, posicionamiento, principios de implementación, etc. del plan.
En segundo lugar, la gestión organizacional
Planificar el sistema de gestión organizacional y la construcción del sistema de la universidad.
3. Implementación del proyecto
La situación específica de la gestión del proceso de proyectos de la universidad.
Cuatro. Medidas de apoyo
Las políticas y medidas de apoyo al programa de la facultad incluyen medidas de evaluación e incentivo al trabajo del profesorado, medidas de construcción y apertura de laboratorios, etc.
Reforma de la educación y la enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
Las medidas de reforma de la educación y la enseñanza de la universidad que respaldan este plan incluyen incorporar el plan al plan de formación de talentos y al sistema de enseñanza práctica, e integrar Los resultados se convierten en casos o cursos de enseñanza.
Sexto, efecto de implementación
El efecto y la radiación del plan de implementación de la universidad. Incluyendo la finalización y satisfacción de los estudiantes en espíritu innovador, capacidad práctica, capacidad empresarial y estilo científico; la formación y el desarrollo de una atmósfera de práctica de innovación y espíritu empresarial en la universidad (según la escala de aplicación del proyecto, la proporción de estudiantes que participan); en el proyecto, etc.); artículos, patentes, productos y entidades corporativas relevantes al proyecto.
Siete. Otros
Iniciativas innovadoras en planificación, implementación organizacional, gestión de procesos, desarrollo curricular, etc. Combinando las fortalezas de la universidad y sugerencias para las escuelas.