Tesis china: Educación exitosa en el aula china Resumen: La educación exitosa no es solo un método de enseñanza, sino también un concepto educativo. Deberíamos ayudar a los estudiantes a desarrollar sus propias fortalezas, encontrar su propia confianza en sí mismos, estimular su entusiasmo por aprender y promover su éxito.
En palabras de Liu Jinghai, un exitoso educador y director de la escuela secundaria Shanghai Zhabei No. 8, educación es una palabra "elogio", que es muy apropiada. Siempre hemos defendido que "el fracaso es la madre del éxito", pero él propuso audazmente que "el éxito es la madre del éxito".
Es posible que hayamos visto una historia así. El profesor Rosenthal, un famoso psicólogo educativo estadounidense, visitó una escuela secundaria común, caminó en una clase y luego marcó con un círculo la lista de estudiantes. Algunos nombres le cuentan a sus maestros. que estos estudiantes tienen un alto coeficiente intelectual y son muy inteligentes. Desde entonces, los estudiantes que seleccionó se han convertido verdaderamente en los mejores de la clase. El profesor Rosenthal le dijo a su maestro que no sabía nada sobre los estudiantes, por lo que simplemente hizo clic casualmente. ¿Qué quiere decir esto? Enseñe a los estudiantes el mismo día y permítales experimentar su atención y éxito en el aprendizaje, para que realmente puedan convertirse en genios.
1. Requisitos para una educación exitosa
La razón por la que los estudiantes se convierten en malos estudiantes, en palabras del director Liu Jinghai, es “porque han experimentado el proceso de fracaso en el aprendizaje una y otra vez, y Los reveses les hicieron perder la confianza en sí mismos y el entusiasmo por aprender una y otra vez; para convertir a los estudiantes pobres en estudiantes sobresalientes, el método es muy simple: los maestros educan a los estudiantes pobres como genios, los ayudan constantemente a tener éxito en sus estudios y se cultivan. a través de experiencias exitosas, aumenten su confianza en sí mismos, inspiren su entusiasmo por aprender y permitan a los estudiantes tener éxito de forma independiente. "
La esencia de una educación exitosa son las "tres creencias": creo que cada estudiante tiene. el deseo de triunfar; creo que cada estudiante tiene el deseo de triunfar. Existe el potencial para triunfar; creo que con la ayuda de los maestros, cada estudiante puede triunfar. La educación para el éxito aboga por que los estudiantes puedan experimentar el éxito en el aprendizaje con la ayuda de los profesores y perseguir el éxito de forma independiente. Este no es sólo un pensamiento educativo, sino también un método educativo.
2. Plan de implementación específico
1. Enseñanza en el aula: creando una situación de éxito
No hay duda de que el aula es el escenario más importante para una implementación exitosa. educación. Debemos darle un buen uso. En los sólo 40 minutos de clase, los profesores deberían crear más escenas exitosas para que los estudiantes puedan experimentar el éxito y sentir "yo puedo hacerlo".
En el proceso de enseñanza creo firmemente en un principio: los elogios deben ser públicos y las críticas privadas. Entonces, en clase, les daré a los estudiantes algo de desempeño, algo de progreso, algo de innovación, y los elogiaré públicamente de manera oportuna. No es necesario separar tiempo y lugar. Por ejemplo, tan pronto como entro al salón de clases y encuentro que el podio está más limpio que antes, diré: "Los estudiantes de turno de hoy han vestido el podio maravillosamente. No me cansaré de estar aquí dando una lección. Muchas gracias". mucho por tu preocupación. "Estos sinceros elogios pueden acercarnos más. Descubrirás que el podio de clase siempre está limpio y ordenado.
El Sr. Chen Heqin, un famoso educador chino, cree que a los niños les gustan las actividades por naturaleza. Actividad está estrechamente relacionado con el éxito. Descubrí que a los estudiantes de secundaria también les gustan las actividades, por lo que también me gusta usar actividades para movilizar el entusiasmo de los estudiantes en la enseñanza del diseño. Por ejemplo, cuando aprendo la segunda lección "Soy importante". los estudiantes revisan primero el texto y luego lo hacen en clase. Se seleccionan 10 estudiantes más animados y con más ganas de actuar y se dividen en dos grupos para participar en el concurso de debate "Soy importante, no soy importante" y luego cuatro más; Los estudiantes estables son seleccionados como jueces para seleccionar a los mejores debatientes y finalmente se decidió un anfitrión. Al comienzo del año escolar, se decidió inicialmente una competencia de debate. El siguiente paso fue organizar a 10 jugadores para pensar en el. problema desde múltiples perspectivas, guiarlos y animarlos Debido a su minuciosa preparación, los concursantes debatieron intensamente y los aspectos más destacados continuaron surgiendo durante la sesión de preguntas de la audiencia, los estudiantes que generalmente eran taciturnos estaban ansiosos por participar en este evento de participación colectiva. , lo que permite a la mayoría de los estudiantes ejercitar su coraje y sentir la alegría del éxito.
Por ejemplo, cuando estudiaban "Sun Yat-sen, presidente civil", guié a los estudiantes para que adaptaran el libro de texto y crearan varias escenas. el libro de texto y luego encontrar un papel adecuado para desempeñar. De esta manera, se moviliza el entusiasmo de una clase y muchos estudiantes también experimentan la alegría del éxito en la enseñanza, no es suficiente que los maestros simplemente. impartir puntos de conocimiento a los estudiantes.
Puedes pensar en qué métodos utilizar para enseñar, para que los estudiantes participen y lo acepten, para que puedan experimentar la alegría y el éxito del aprendizaje.
Crea un escenario exitoso donde los estudiantes comparten el aprendizaje en un ambiente lleno de risas, humor y competencia. Esta experiencia feliz y exitosa puede generar un fuerte interés en el aprendizaje entre los estudiantes, y este interés los motivará a aprender de forma independiente para lograr el éxito repetido.
2. Tutorías privadas: encuentra tus puntos brillantes y ayuda a desarrollar la confianza en ti mismo.
En las actividades docentes, establecer buenas relaciones interpersonales profesor-alumno es una base muy importante para el éxito de los estudiantes. Mientras exista una buena relación profesor-alumno, se puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes; de lo contrario, quedará inhibido y restringido. Esto requiere una buena comunicación entre profesores y estudiantes fuera del aula.
La comunicación comienza desde el corazón. El contenido de la comunicación puede ser ① saludos e inquietudes en la vida, ② preocupaciones emocionales, ③ problemas familiares, ④ problemas de aprendizaje, ⑤ habilidades para llevarse bien con los compañeros de clase, ⑤ pasatiempos o intereses de los compañeros de clase, etc. Este tipo de relación profesor-alumno en conversaciones privadas los acercará y profundizará sus sentimientos.
En la comunicación, los profesores deben tener mucho cuidado de no decir "Eres tan estúpido" y "¿Cómo pudiste hacer esto?". Palabras críticas. Como dice el refrán, "El primer premio es mejor que el décimo". Las expectativas de los estudiantes hacia los profesores son más afirmaciones y elogios. Por lo tanto, como maestro, siempre debes descubrir cuidadosamente las fortalezas y los puntos brillantes de los estudiantes, y luego afirmarlos y elogiarlos.
Este tipo de afirmación y elogio puede ser una mirada, una sonrisa de complicidad, un cumplido, etc. Todo el mundo quiere ser reconocido, especialmente los estudiantes pobres. La afirmación de los maestros puede brindar a los estudiantes apoyo espiritual y satisfacción emocional, generar confianza y esperanza de éxito y crear buenas condiciones psicológicas para su nuevo éxito.
3. Corrección de tareas: fomentar la evaluación y perseguir el éxito independiente.
Otro de los aspectos que hace que los alumnos se den cuenta de que los profesores valoran es la corrección de los deberes. Puede expresar sus expectativas y afirmación de este estudiante por escrito. Por ejemplo, puedes escribir "Tus ideas son muy innovadoras y se puede ver que tus conocimientos de chino son buenos". Sería mejor si la letra fuera más clara. "Entonces descubrirá que la caligrafía de los estudiantes mejorará significativamente en la próxima tarea. En este momento, debe averiguarlo con atención y elogiarlos a tiempo. Escribir las palabras "progreso" es muy simple, pero es de gran importancia. a los estudiantes Sabía desde el fondo de su corazón que el maestro lo valoraba y no podía decepcionarlo ni decepcionarlo. En esta breve reseña, el maestro expresó su creencia e importancia a los estudiantes. y anhelaba constantemente la afirmación del maestro, que en última instancia formó el mecanismo de motivación interna ascendente.
3. Las cuestiones a las que se debe prestar atención en la implementación
La educación exitosa no son solo. un método de enseñanza, pero también un concepto educativo. No queremos negar el fracaso. También debemos educar a los estudiantes sobre las dificultades y los contratiempos, y al mismo tiempo que defendemos una educación exitosa, también debemos analizar cuidadosamente los objetivos y no dar la misma evaluación a ambos excelentes. Estudiantes y estudiantes pobres. Si está demasiado animado, es probable que se vuelva complaciente y no quiera progresar. Por lo tanto, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes varía de persona a persona. "Educación exitosa", Sociedad Editorial de Educación de Fujian, 2001.
②Liu "Sobre la educación de la personalidad" (Prensa de la Universidad de Mongolia Interior)
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