Montessori cree que los niños tienen una "vitalidad interior" innata que es positiva, en constante desarrollo y tiene un poder infinito. La tarea de la educación es inspirar y promover el desarrollo del "potencial interior" de los niños;
p>Los niños no son recipientes para los adultos, ni tampoco arcilla y cera a la que se pueda moldear a voluntad. Los maestros y padres deben estudiar, observar y comprender cuidadosamente el mundo interior de los niños y ayudarlos a lograr el desarrollo físico y mental mediante actividades libres y espontáneas. En consecuencia, Montessori diseñó un conjunto de métodos de entrenamiento efectivos para niños en edad preescolar para guiarlos a crecer rápidamente.
? Montessori llamó "trabajo" a las actividades de aprendizaje de los niños. Ella cree que el trabajo puede coordinar los músculos y los movimientos corporales de los niños, utilizar sus manos y cerebros y promover el desarrollo coordinado del cuerpo y la mente. A través de la libre elección, el funcionamiento independiente y la dedicación al trabajo de los niños, se perfecciona la voluntad de los niños, se mejora el autocontrol, el coraje y la confianza en sí mismos, y también se les proporciona una estricta disciplina, que también satisface a los niños. necesidades psicológicas de los niños.
La educación Montessori resuelve adecuadamente el problema de la disciplina de los niños. A través de la realización continua por parte de los niños del trabajo de calificación que tienen entre manos, los niños se mejoran y se perfeccionan.
A medida que crecen las habilidades, también aumenta la libertad de los niños para cumplir sus deseos, y su disciplina y sentido de libertad también crecen juntos.
Montessori concede gran importancia al desarrollo temprano de la inteligencia de los niños, pero se opone a la educación intensiva centrada en el profesor. Las escuelas Montessori promueven la autoeducación. En las actividades educativas, los niños son el cuerpo principal y el centro. Abogan por comenzar con un entrenamiento diario, combinado con un buen ambiente de aprendizaje y abundante material didáctico, para que los niños puedan aprender de forma espontánea, pensar de forma independiente, descubrirse a sí mismos, educarse y crecer.
Los profesores y padres son sólo observadores y guías de las actividades de los niños. Este tipo de modelo educativo, en el que los profesores no enseñan y los niños exploran por sí mismos, es mucho mejor que la educación de adoctrinamiento.
Antes de los 6 años, los niños en las clases Montessori no solo dominaban las habilidades básicas de lectura y cálculo de manera fácil y feliz, sino que también dominaban muchos conocimientos naturales. Más importante aún, se interesaban por aprender.
Montessori hizo un descubrimiento importante, que es el "período sensible" del desarrollo intelectual de los niños, que es de gran importancia para la educación infantil.
Montessori descubrió que los niños muestran una gran sensibilidad a los movimientos del lenguaje, los detalles, los procedimientos, la lectura y la escritura en diferentes etapas antes de los 6 años. Durante este período, el aprendizaje relevante es muy fácil y rápido, lo cual es una excelente oportunidad educativa, pero después de este período, este gran interés desaparecerá. Aprovechar la oportunidad y educar puede sentar las bases para el desarrollo de un niño a lo largo de su vida.
El método educativo Montessori es un sistema educativo completo, altamente práctico y operable. No sólo puede desarrollar la inteligencia temprana de los niños, sino también mejorar integralmente sus cualidades físicas y mentales.
Hoy en día, los jardines de infancia Montessori han surgido en muchas ciudades de China, y los profesores de preescolar chinos también están tomando en serio el método educativo Montessori. Tenemos razones para creer que el método de enseñanza Montessori, un método clásico de la educación preescolar occidental en el siglo XX, es muy importante para nosotros. Nos estamos poniendo al día con la tendencia mundial, cultivando y educando los talentos preescolares de China y haciendo nuestro. Lograr que los niños sean más sanos, más científicos y más humanos también tendrá un impacto positivo y de largo alcance.