Basado en la experiencia del autor en la calificación de ensayos de exámenes de ingreso a la universidad en los últimos dos años, descubrí dos fenómenos interesantes: primero, la mayoría de los candidatos escriben ensayos argumentativos; Escribe ensayos argumentativos. El artículo no es como un ensayo argumentativo. Las principales manifestaciones son: 1. La estructura del ensayo argumentativo no se ajusta. Si no se presentan argumentos al principio, solo se escriben unos pocos argumentos en el medio, sin análisis ni demostración, incluso cuando se enumeran los argumentos, hay mucha descripción lingüística y descripción psicológica; 2. Esta idea es ilógica. Por ejemplo, el argumento argumentativo propuesto al principio es “piensa dos veces antes de actuar”. Según la lógica, el siguiente argumento debería centrarse en “por qué hay que pensar dos veces antes de hacer cualquier cosa”, es decir, la importancia de pensar dos veces, o los buenos resultados que puede traer pensar dos veces pero algunos estudiantes se centran en “lo que es pensar; dos veces" o "cómo pensar dos veces" "Piensa dos veces" hace que la gente se sienta incómoda. 3. Falta la necesaria vinculación entre ensayos argumentativos y ensayos argumentativos, por lo que comúnmente se dice que no importa lo que se diga, no hay evidencia que analizar. Con este fin, el autor cree que se deben seguir los siguientes tres pasos en la redacción de ensayos argumentativos en la escuela secundaria: ajuste estructural, pensamiento apropiado y cohesión.
Primero, la estructura del ensayo argumentativo
Por supuesto, la argumentación, el análisis de los hechos y la demostración de la verdad deben seguir ciertas leyes del pensamiento; esta ley del pensamiento se refleja en el; forma externa del artículo. Es una estructura de artículo con un estilo determinado. ¿Cómo escribir un ensayo argumentativo para que quede “a tono”?
En primer lugar, según la forma general de pensar a la hora de discutir temas, debe constar de tres partes: plantear preguntas, analizar problemas y resolver problemas (o introducción, teoría y conclusión). "Plantear una pregunta" significa exponer claramente el argumento central al comienzo del ensayo argumentativo, "analizar la pregunta" significa analizar y demostrar el argumento central en la mitad del artículo, y "resolver el problema" significa sacar una conclusión integral al final del artículo. al final del artículo. Todo el mundo lo sabe y no entraré en detalles aquí.
El segundo es el problema de análisis, es decir, la parte teórica, que debe discutirse jerárquicamente según una determinada dimensión. La llamada "dimensión" se refiere a la dirección de la discusión. Hay cuatro dimensiones: qué, por qué, cómo y qué. En circunstancias normales, el ensayo argumentativo de un estudiante de secundaria se puede desarrollar seleccionando una o dos dimensiones de estas cuatro dimensiones. Pero no importa en qué dirección se mire, debe haber una cierta conexión entre los subargumentos. En términos generales, existen tres tipos: tipo paralelo, tipo progresivo y tipo contrastante.
La llamada yuxtaposición consiste en enumerar varios argumentos de la misma dirección alrededor del centro y demostrarlos uno por uno. Si escribe en torno a una sola dimensión, las relaciones entre varios subargumentos serán en su mayoría paralelas. Por ejemplo: Muestra de ensayo argumentativo 1 (haga clic para explorar este ejemplo de ensayo argumentativo).
En comparación con la estructura paralela, excepto por las diferentes conexiones de significado entre los argumentos, la estructura progresiva y la estructura paralela son las mismas, por lo que no volveré a analizarlas.
La llamada comparación consiste en partir de los pros y los contras del tema, realizar una comparación de los pros y los contras y sacar una conclusión. Sus ventajas son una estructura simple, demostración suficiente y fácil uso. La comparación más simple es presentar un punto de vista, luego demostrar el punto de vista desde el lado positivo en una sección, demostrar el punto de vista desde el lado negativo en la siguiente sección y finalmente sacar una conclusión. Otra estructura comparativa consiste en discutir o presentar un argumento desde el frente y luego discutirlo desde el reverso mediante turnos o suposiciones. Por ejemplo: Muestra 2 (haga clic para explorar la muestra)
En segundo lugar, la idea de ingresar a la cuadrícula
El ensayo argumentativo es discutir el problema. , debe haber ideas, es decir, entre las distintas partes del ensayo argumentativo debe existir una conexión interna inevitable. Como todos sabemos, un ensayo argumentativo es una cuestión de argumentación. Después de presentar su argumento argumentativo, debe incluir hechos y razones para que su argumento pueda establecerse de manera convincente. Por lo tanto, debe existir una relación causal entre el argumento central y los subargumentos, es decir, el argumento central es el "efecto" y los subargumentos son la "causa". Esta conexión causal es la "forma" de pensar en la redacción de ensayos argumentativos.
Como composición argumentativa para estudiantes de secundaria, debe existir una relación causal entre al menos el argumento central y los subargumentos, y entre argumentos y argumentos.
Después de que los estudiantes expongan el argumento central, pueden encontrar la dirección para proponer subargumentos preguntando "por qué" en torno al argumento central. Por ejemplo, el argumento central es: “Sólo con perseverancia se puede sublimar la ideología y la moral de las personas y lograr algo.
"Después de un pequeño análisis, podemos encontrar que este punto de vista habla de la importancia de la "persistencia", por lo que el argumento debe responder a la pregunta "por qué la persistencia es importante", entonces podemos partir de las dos dimensiones del "por qué". y "lo que resulta" Demostración Por ejemplo, "La perseverancia es un tipo de perseverancia que convierte la desesperación en esperanza" "La perseverancia es un tipo de creencia que hace noble a lo ordinario" "La persistencia es un tipo de deber que convierte lo ordinario en grande". Si desea probar estos tres, si existe una conexión interna inevitable entre los subargumentos y el argumento central, solo necesita agregar "porque" antes de los tres subargumentos y "entonces" antes de "la persistencia es importante" y. léanlos juntos.
Del mismo modo, debe haber una conexión causal entre el argumento y el ensayo argumentativo. Por ejemplo, después del subargumento "La persistencia es el deber de hacer grande lo ordinario", se puede discutir. así: "La perseverancia de los soldados fronterizos hace que el país sea estable y pacífico; la perseverancia de los maestros del pueblo", logró el éxito en todo el mundo; la perseverancia del ángel de blanco hizo sucumbir a la enfermedad. Otro ejemplo es el argumento de que "la libertad es el vuelo de los pensamientos": "Las acciones pueden estar sujetas a la realidad objetiva, pero los pensamientos siempre gozan de absoluta libertad". Con esta libertad de pensamiento nació el poeta Li Bai. Sólo entonces Li Yu, que estaba en prisión, se lamentó de que "la patria no puede soportar mirar hacia atrás a la luz de la luna"; Haizi, un poeta talentoso, anhelaba "mirar al mar, con flores primaverales". En resumen, gracias a esta libertad de pensamiento, la sociedad seguirá progresando bajo su guía y creará milagros humanos que perdurarán para siempre en la historia. ”
En tercer lugar, está la cirugía de las adherencias.
Un ensayo argumentativo decente, además de su estructura rigurosa y su pensamiento único, también tiene un aspecto más importante, que es la idoneidad del texto. argumento. Exposición y análisis pertinente del argumento; sin dicha explicación y análisis, el argumento del artículo argumentativo no puede adherirse, y esta persistencia es "técnica"
(1) Estudio de caso del punto de vista. transición
Lo más importante en este paso es la "transición" y el "análisis". La llamada "transición" es conectar las opiniones y ejemplos con las palabras apropiadas, conectar la atmósfera literaria y crear. las opiniones y los materiales argumentativos en forma fluida no hay problema. El llamado "análisis" significa realizar análisis y comentarios apropiados sobre el caso, señalar sus características esenciales y conectar el caso y los argumentos, por ejemplo. : Muestra 3 (haga clic para explorar la muestra)
(2) Análisis e inducción del argumento de transición del punto de vista
Este método de argumento agrega una “inducción” al primero. llamado inducción es extraer de múltiples ejemplos. Algo inevitable, ya que es necesario extraer de múltiples ejemplos, la parte de "argumento" debe ser dos o más. Por ejemplo: Ejemplo 4 (haga clic para explorar el ejemplo).
(3) Verdad universal y verdad individual.
Es decir, el razonamiento deductivo el análisis e inducción previos es de lo específico a lo general, y el razonamiento deductivo es un método para probar un argumento especial (. argumento) con la verdad universal desde lo general a lo específico. Por ejemplo: Muestra 5 (haga clic en Examinar ensayos de muestra)
Si completa los tres pasos anteriores, probablemente podrá escribir un ensayo decente. ensayo argumentativo (Extraído de "Enseñanza e investigación del idioma chino", junio de 2007, texto original: Zhang. "Tres pasos para la escritura argumentativa")