La educación vocacional es una parte importante del sistema educativo nacional moderno. Cuando se publicó el "Plan Nacional de Implementación de la Reforma de la Educación Vocacional", aclaró el diseño del sistema principal y las medidas políticas para profundizar la reforma de la educación vocacional, y la educación vocacional marcó el comienzo de nuevas oportunidades de desarrollo.
Liberación concentrada de dividendos de políticas
Actualmente, la economía de nuestro país se encuentra en un período crítico de transformación y mejora, lo que requiere una gran cantidad de talentos técnicos y calificados. Esto requiere educación vocacional para acelerar la reforma y el desarrollo, conectarse aún más con el mercado, optimizar y ajustar la estructura profesional, cultivar y cultivar talentos técnicos y calificados a mayor escala y apoyar eficazmente el desarrollo de alta calidad de la economía de nuestro país.
El "Plan Nacional de Implementación de la Reforma de la Educación Vocacional" se centra en mejorar la calidad de la educación vocacional y propone una serie de medidas de reforma: establecer una serie de estándares institucionales, mejorar el sistema nacional de educación vocacional, mejorar el entorno escolar, personal docente, educación Estándares relacionados con la enseñanza y estándares de formación profesional, implementar una serie de proyectos importantes, implementar * * * * * planes de construcción de escuelas vocacionales y profesionales de alto nivel, construir una serie de bases de capacitación de alto nivel; reformar pilotos, lanzar un sistema de certificación 1X, promover la construcción de un "banco de crédito" nacional para la educación vocacional, construir un marco nacional de calificaciones en línea con las condiciones nacionales, explorar la educación vocacional de nivel universitario y cultivar empresas que integren la industria y la educación; introducir una serie de políticas de apoyo, implementar estándares de financiación per cápita y ampliar la cobertura de becas.
Unos meses después de que se publicara el plan de implementación, el Ministerio de Educación, junto con más de 10 departamentos, entre ellos el Departamento Central de Propaganda, la Comisión de Desarrollo y Reforma, el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Recursos Humanos y Asuntos Sociales. Seguridad, emitió más de 10 políticas sobre la ampliación de la matrícula en las escuelas superiores de formación profesional de millones de personas, documentos de política para poner en marcha * * * * * escuelas de formación profesional de alto nivel y la construcción profesional, 1.
La exploración práctica es apasionante.
En la madrugada del 6 de mayo, la comunidad Hanyu de Jinan Railway dio la bienvenida a un grupo de invitados vestidos con batas blancas. Resultó que se trataba de una demostración de habilidades de masaje clínico por parte de profesores y estudiantes de rehabilitación de medicina tradicional china y atención médica en el Centro de Educación Especial de Jinan.
Desde 2015, el Consejo de Estado ha designado la segunda semana de mayo de cada año como "Semana de Actividades de Educación Vocacional". Durante la semana de actividades de este año, además de la ceremonia de lanzamiento, varios lugares también abrieron campus, abrieron empresas y abrieron bases de capacitación para promover el reconocimiento de la educación vocacional en todos los ámbitos de la vida a través de actividades como la observación de experiencias profesionales, la exhibición de los resultados de cooperación escuela-empresa y exhibición de la cultura del campus.
La integración de la industria y la educación y la cooperación entre la escuela y la empresa son los modelos básicos de educación vocacional escolar y la clave para una educación vocacional exitosa.
En la tarde del 9 de mayo, en el supermercado del campus de la Escuela Vocacional de Gestión Urbana de Chongqing, más de diez estudiantes uniformados de gestión de cadenas estaban instalando estantes y cobrando dinero en efectivo junto al "Smart New Retail On"; -Centro de capacitación del campus" En Internet, el maestro está enseñando a los estudiantes cursos relevantes sobre "Compra de productos para empresas minoristas en cadena" basados en análisis de big data ... Esta es una "tienda minorista inteligente de escuela en escuela" construida conjuntamente por Yonghui Supermercado y Escuela Vocacional de Gestión Urbana de Chongqing que utilizan el modelo de cooperación entre escuela y empresa. También es una de las "bases dobles" de 80 escuelas vocacionales superiores en Chongqing.
“Aproximadamente el 85% de los estudiantes que se especializan en cada operación de cadena ingresarán a este centro de capacitación y completarán sus estudios de acuerdo con los estándares de los gerentes de tienda”, dijo Ren Bo, secretario del Comité del Partido de Gestión Urbana Vocacional de Chongqing. Colega.
La provincia de Zhejiang promueve vigorosamente la colectivización de la educación vocacional y alienta a las localidades a establecer vínculos regionales o profesionales, con los gobiernos o industrias locales como líderes, las escuelas vocacionales como líderes y las escuelas vocacionales secundarias y empresas como participantes conjuntos. Grupos o alianzas de educación vocacional. Se han creado más de 65.438.000 grupos de educación profesional.
Juega el gran juego de la reforma de la educación vocacional
Hablando sobre el próximo enfoque de la reforma y el desarrollo de la educación vocacional, Wang Jiping, director del Departamento de Educación Vocacional y Educación de Adultos del Ministerio de Educación, afirmó que la implementación del "Plan Nacional de Implementación de la Reforma de la Educación Profesional será la tarea central en el presente y en el futuro".
"Las 'cuatro vigas y ocho pilares' del sistema y mecanismo de educación vocacional se han establecido y ahora han entrado en la etapa de construcción integral y decoración interna". Wang Jiping dijo que es necesario concentrarse. sobre los departamentos, localidades, escuelas y empresas para llevar a cabo diversas reformas. Debemos llevar a cabo nuestras tareas de manera exhaustiva y concreta, y esforzarnos por jugar bien el gran juego de la reforma de la educación vocacional.
Presentó que el Ministerio de Educación trabajará con varios departamentos para introducir políticas de apoyo más valiosas, esforzándose por mejorar el estatus y el tratamiento de los talentos técnicos y calificados, estimular la motivación endógena de las empresas y las fuerzas sociales para participar. en la educación vocacional y fortalecer la educación vocacional. Se han logrado resultados efectivos para garantizar las condiciones educativas. Al mismo tiempo, debemos fortalecer aún más la responsabilidad de los gobiernos locales para coordinar el desarrollo de la educación vocacional, aprovechar plenamente el papel de las escuelas como plataforma principal y canal principal para educar a las personas, promover la reforma de los docentes, los materiales didácticos, y métodos de enseñanza en las escuelas vocacionales, explorar especialmente el sistema educativo a largo plazo para cultivar talentos con habilidades técnicas de alto nivel, llevar a cabo proyectos piloto para la educación vocacional a nivel de pregrado y promover la transformación de escuelas universitarias generales calificadas en escuelas orientadas a aplicaciones. Además, debemos mejorar el mecanismo de incentivos, explorar formas para que las fuerzas sociales establezcan la educación vocacional y promover la formación de una comunidad de destino entre las escuelas vocacionales y las empresas industriales.