La época de floración de los 16 años es la época más hermosa de la vida. Cómo permitir que los adolescentes crezcan sana e integralmente y se conviertan en los pilares de la sociedad no es sólo el objetivo de toda la sociedad y de los padres, sino también la misión sagrada de los educadores, especialmente de los profesores de secundaria. Debido a la particularidad de la adolescencia, los estudiantes de este grupo de edad se están integrando, surgiendo y generando constantemente en sus corazones debido a muchos cambios en sus cuerpos, su psicología y el mundo exterior. Sólo cuando son guiados y desarrollados en un círculo virtuoso podrán lograr grandes logros y convertirse en talentos útiles para la familia, la sociedad y la nación. Si llegamos a los extremos y nos extraviamos, será un retraso de por vida y, lo que es más importante, traerá grandes consecuencias para nuestras familias y la sociedad. Esto no es en absoluto alarmista. Hay muchos ejemplos en las noticias, los periódicos, la radio y en todo nuestro alrededor. Por lo tanto, creo que debemos hacer un buen trabajo en la educación de ingreso para los estudiantes de secundaria, considerar este punto como el segundo período de iluminación de la vida, hacer preparativos, hacer un trabajo integral y específico, cortar los problemas de raíz y evitar que las oportunidades se presenten. siendo extrañado.
Debido a las diferencias en los objetos educativos, los entornos de enseñanza y los métodos de enseñanza, diferentes profesores pueden adoptar diferentes métodos efectivos para llevar a cabo la educación inicial. Como joven docente, después de varios años de observación y reflexión, personalmente creo que al impartir educación de ingreso a estudiantes de primer año de secundaria, lo más importante es resaltar dos puntos:
Primero, desarrollar buenos hábitos
En el "Diccionario chino moderno", "hábito" se refiere a un comportamiento, tendencia o tendencia social que se desarrolla gradualmente durante un largo período de tiempo y no es fácil de cambiar. Se puede ver que desarrollar buenos hábitos no sólo es beneficioso para el aprendizaje y el crecimiento en la escuela secundaria, sino también para la vida. Lo que quiero decir con "buenos hábitos" no es sólo hábitos de estudio, sino también hábitos de vida y hábitos mentales.
1. Desarrolla buenos hábitos de estudio: arma tu mente con conocimientos científicos y culturales.
El siglo XXI es un siglo de economía del conocimiento, y las disciplinas profesionales del siglo XXI son trabajos técnicos, que plantean requisitos más altos para el nivel de habilidad de los trabajadores. Los trabajadores del siglo XXI deben convertirse en talentos integrales con un alto nivel de educación, una gran capacidad para adaptarse a las nuevas tecnologías, habilidades de aplicación informática y habilidades de comunicación en idiomas transnacionales. Para poseer tales conocimientos y habilidades, el primer paso es aprender bien los conocimientos científicos y culturales. La forma en que los estudiantes aprenden conocimientos culturales depende en gran medida de si han desarrollado buenos hábitos de estudio. Si un estudiante puede prepararse cuidadosamente antes de la clase, escuchar atentamente en clase, consolidar el repaso después de la clase, pensar y encontrar problemas, y luego analizar, resolver, organizar y resumir, el efecto de aprendizaje a menudo será el doble de resultado con la mitad de esfuerzo; por el contrario, si no presta atención antes de clase, será engañoso en clase y no estará satisfecho después de clase. Comprenda que, sin su propio análisis, pensamiento, procesamiento y organización, naturalmente no tendrá ni idea y estará perdido. Con el tiempo, su conocimiento, comprensión y aplicación se volverán más confusos. Esto recuerda a los estudiantes que deben formar buenos hábitos de estudio y prestar atención a la formación de métodos de aprendizaje, para que puedan dominar sistemáticamente los conocimientos científicos y culturales que han aprendido y armar sus mentes con ideas científicas. Los profesores, especialmente los profesores de clase, también deben centrarse en los puntos clave y dejar una profunda impresión en los estudiantes en las primeras etapas de inscripción, para que los estudiantes se den cuenta de que pueden desarrollar buenos hábitos de estudio, superar y resolver rápidamente los malos hábitos que existían en el pasado, garantizar la calidad del aprendizaje y mejorar continuamente la alfabetización cultural.
2. Desarrollar buenos hábitos de vida - promover el crecimiento de forma civilizada y saludable.
Toda persona es un miembro vivo de la familia social, y sus condiciones de vida están directa o indirectamente relacionadas con el desarrollo de la sociedad. Como estudiante, saber si puedes desarrollar un estilo de vida civilizado y saludable es de gran importancia para tu estudio, trabajo y desarrollo durante toda tu vida. Afectadas por diversos medios de comunicación, las vidas de muchos adolescentes se han visto muy afectadas, manifestándose principalmente en emociones impetuosas, búsqueda de la moda y énfasis en la estimulación sensorial. Como resultado, son irresponsables, no consideran las consecuencias y no imaginan el futuro. A menudo retrasan el futuro de toda su vida por un momento de tranquilidad y lo lamentan infinitamente. Esto requiere que los maestros piensen en el desarrollo de la vida de los estudiantes, los guíen para que se den cuenta de cómo debería ser la vida real, los ayuden a lidiar con las tentaciones inmediatas y las relaciones de desarrollo a largo plazo, y luego establezcan un estilo de vida civilizado y saludable para sentar una buena base para la vida. . De esta manera, los estudiantes pueden superar dificultades, persistir en el aprendizaje de conocimientos científicos y culturales, ejercitar diversas habilidades, establecer metas de vida a largo plazo, asumir responsabilidad por sus propias vidas y cumplir con sus obligaciones para con el desarrollo del país y la sociedad.
3. Desarrolla buenos hábitos mentales: desafía los obstáculos con una actitud positiva y optimista.
Con el desarrollo de la sociedad y el progreso de los tiempos, la gente ha pasado gradualmente de preocuparse por transformar la naturaleza y la sociedad humana a preocuparse por el mundo interior de las personas.
En una población amplia, no se pueden ignorar los problemas de salud mental entre los adolescentes. Después de años de investigación y análisis, los psicólogos han descubierto que existen muchos problemas psicológicos entre los estudiantes jóvenes y van en aumento. En nuestra vida diaria, si observamos con atención, no es difícil encontrar que los estudiantes están cansados de estudiar, tienen frecuentes cambios de humor, se enamoran temprano, carecen de objetivos claros en la vida, carecen de confianza en las personas y las cosas, y carecen de autoestima. control. Ver esta situación me pone ansiosa y triste. Me doy cuenta de que es muy importante que los estudiantes desarrollen buenos hábitos psicológicos. Estoy pensando en cómo guiar a los estudiantes para que salgan de diversos malentendidos psicológicos, para que puedan crecer de manera saludable, feliz y activa, y enfrentar, pensar y resolver diferentes problemas con valentía. en diferentes etapas de la vida. Después de pensarlo repetidamente, creo que la forma más eficaz es prestar más atención al mundo interior de los estudiantes, observar más cambios emocionales de los estudiantes y prestar más atención al entorno externo en el que viven. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes, ejercitar la voluntad y la calidad de los estudiantes, aumentar el conocimiento sobre salud mental de los estudiantes y guiarlos para que realicen ajustes psicológicos en cualquier momento. De esta manera, cuando los estudiantes encuentren problemas o incluso dificultades, no se retirarán, escaparán ni entrarán en pánico a ciegas, sino que podrán enfrentarlos, afrontarlos y adaptarse gradualmente hasta que se resuelvan activamente. Como dice el refrán, las enfermedades cardíacas todavía requieren un cardiólogo y el "tratamiento" de las enfermedades cardíacas no se logra de la noche a la mañana. Por lo tanto, debemos estar preparados para batallas psicológicas a largo plazo, repetidas, repetidas y persistentes, y resolver gradualmente los problemas psicológicos que han sido ignorados durante mucho tiempo y han acumulado raíces profundas.
Para convertirse en un talento, primero hay que aprender a ser una buena persona, ser una buena persona y ser una persona beneficiosa para la sociedad y los demás. Es fundamental y crucial desarrollar buenos hábitos.
En segundo lugar, aprender a pensar racionalmente
Antes de ingresar a la escuela secundaria, según la edad del estudiante, las oportunidades y habilidades para participar en la práctica social y la estructura cognitiva personal, la forma de pensar del estudiante Es principalmente conocimiento perceptivo. Después de ingresar a la escuela secundaria, debido al desarrollo y crecimiento físico y psicológico, así como al aumento del plan de estudios y la dificultad, las habilidades de pensamiento abstracto de los estudiantes se desarrollarán a pasos agigantados. El grado de desarrollo de salto está estrechamente relacionado con las diferencias individuales y con si uno puede aprender a utilizar el conocimiento racional lo más rápido posible.
La llamada “comprensión racional” es la etapa avanzada de comprensión. Sobre la base del conocimiento perceptual, a través del pensamiento y el análisis, los materiales perceptivos obtenidos se organizan y transforman para formar conceptos, juicios y razonamientos. El conocimiento racional es un salto desde el conocimiento perceptivo, que refleja la totalidad, la esencia y la conexión interna de las cosas. Debido a su edad especial, sus capacidades psicológicas y cognitivas, los estudiantes de primer año de secundaria tienen las siguientes características: A juzgar por las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, la mayoría de ellos tienen entre 16 y 17 años, tienen una gran sed de conocimiento y curiosidad, y tienen relativamente fuerte capacidad receptiva, pero la emoción todavía se concentra principalmente en los sentimientos intuitivos desde la perspectiva de las características del pensamiento, la transición del pensamiento de imágenes al pensamiento abstracto aún no se ha completado, tienen una Cierta base teórica a través del aprendizaje de la escuela secundaria, pero debido a que acabo de entrar en contacto con los libros de texto de la escuela secundaria, mi comprensión de algunos temas específicos es superficial, sesgada y vaga. Entonces, para los adolescentes, creo que los resultados pueden ser completamente diferentes, ya sea que sean imprudentes e impulsivos o racionales y tranquilos cuando enfrentan problemas y dificultades. Ser capaz de utilizar conscientemente el conocimiento racional para pensar racionalmente no ocurre de la noche a la mañana y requiere un proceso de cultivo y formación gradual. Lo que hago hincapié aquí es aprender a pensar racionalmente, lo que no sólo se refiere al proceso, sino que también resalta el contenido del pensamiento.
1. Piense en la orientación de valores de la vida: qué tipo de camino elegir.
Al ingresar a la secundaria, hay que decir que la vida ha entrado en un nuevo punto de partida. Los temas a considerar deben ser más maduros y racionales, es decir,. para formar y establecer gradualmente valores científicos. Las personas entienden las cosas y las usan de acuerdo con sus propias necesidades, y forman los puntos de vista fundamentales y los estándares de evaluación para juzgar el valor de las cosas en sus propias ideologías. Esto es lo que llamamos valores. El hecho de que una persona pueda formar valores científicos tiene diferentes efectos rectores en la comprensión y la transformación del mundo, así como en las elecciones y los caminos de la vida. Los jóvenes estudiantes deben establecer estándares correctos de evaluación de valores y valores correctos adecuados a la era actual, hacer las debidas contribuciones a las actividades para comprender y transformar el mundo, cumplir la misión confiada a los jóvenes por los tiempos y al mismo tiempo desarrollarse y mejorar. ellos mismos. Se puede ver que qué tipo de camino de vida elegir y qué tipo de valores de vida establecer son cuestiones importantes a la hora de elegir el rumbo del barco de la vida. Esta es también una prueba importante para el "ingeniero del alma humana". Los profesores deben adoptar una perspectiva más elevada y guiar a los estudiantes para que diseñen un plan de vida, establezcan una dirección para el progreso y elijan un camino que se adapte a sus propias características, a fin de marcar la diferencia en la comprensión y la transformación del mundo.
2. Piense en la dirección de su carrera futura: qué tipo de carrera desea lograr.
Debido a la falta de planificación a largo plazo para la vida, muchos estudiantes son relativamente pasivos a la hora de aprender conocimientos y ejercitar habilidades, especialmente en términos de qué carrera quieren elegir en el futuro. Muchos estudiantes nunca lo han considerado detenidamente, e incluso hay muchos casos en los que siguen la tendencia, persuaden, sienten y observan sus emociones. Cuando solicitas el examen de ingreso a la universidad, elegir una especialización es ciego. Ir a la universidad no es su especialidad ni su interés. Lo grave es que el rumbo que eligen ya se ha quedado atrás de las exigencias de los tiempos, por lo que aprenden. Esto ilustra plenamente la verdad de un viejo dicho: "Todo se hace con anticipación y el fracaso en todo se arruina". Por lo tanto, cuando los estudiantes ingresan a la escuela secundaria, los maestros deben recordarles que observen constantemente las tendencias de desarrollo de la época durante sus estudios. Piense en sus propios intereses y fortalezas y permita que los estudiantes pregunten sobre su dirección de desarrollo profesional con mucha anticipación y la ajusten y mejoren constantemente. Cuando aprueben el examen, podrán seguir la tendencia, acortar la dirección de su desarrollo, evitar desvíos y hacer que el camino de su vida sea más fluido y amplio.
3. Piensa en la misión histórica de toda la vida: qué ambiciones lograr.
Dado que los jóvenes son una generación que abarca todos los siglos, son los constructores y sucesores de China en el siglo XXI. Esto requiere que los jóvenes estudiantes tengan un sentido de responsabilidad histórica y asuman la pesada responsabilidad del desarrollo de los tiempos es de importancia decisiva. Es necesario fortalecer la formación ideológica y política de los estudiantes y educarlos para que piensen en su misión histórica con una actitud responsable hacia el país, la sociedad y el pueblo. Sólo con un pilar espiritual fuerte podemos tener una gran motivación para avanzar, podemos pensar y actuar en base al desarrollo a largo plazo de nosotros mismos y del país, y no podemos dejarnos encadenar por las dificultades e impetuosidad inmediatas y lograr grandes cosas. El sentido de misión y responsabilidad de una persona, especialmente de un joven, es de gran importancia para determinar si una nación o un país puede figurar entre las naciones avanzadas del mundo. Por lo tanto, la educación en esta área es particularmente importante y el método debe ser apropiado, de lo contrario se convertirá en una mera formalidad y en una predicación, lo que hará que los estudiantes en el período rebelde de la juventud se sientan disgustados y no logren los resultados esperados. Esto requiere que los docentes sigan aprendiendo, comprendan la dirección del desarrollo de los tiempos, comprendan profundamente los objetivos de la educación para la nación china y también comprendan las características ideológicas y la calidad psicológica de los estudiantes, lleven a cabo una educación ideológica y política de acuerdo con las tiempos, e inspirar a los estudiantes a construir una gran modernización socialista. El fuerte deseo de servir al país y realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china debe transformarse conscientemente en el deseo de conocimiento, cultivo moral y acciones para dedicarse a la gran práctica, promoviendo así el progreso de toda la sociedad y la prosperidad del país, al mismo tiempo que se realizan los propios elevados ideales y ambiciones.
Los dos puntos anteriores son mis propias experiencias. Se lleva implementando desde hace varios años y ha obtenido buenos resultados entre los estudiantes, y ha sido reconocido por un número considerable de estudiantes. Como educador, el propósito de investigar, analizar y resumir teorías es guiar mejor y más eficazmente la práctica educativa y docente. En el trabajo real, sigo pensando y tratando de implementar mis ideas de manera efectiva, para que los estudiantes puedan aprender activamente conocimientos científicos y culturales, atreverse a enfrentar diversos problemas encontrados en el crecimiento personal y asumir la gran misión y responsabilidad histórica confiada por el veces.
El camino bajo tus pies es largo. El proceso de la práctica espiritual será largo y el camino nunca será fácil. Aquí, los educadores están dispuestos a prestar más atención a la educación ideológica y política de los estudiantes y a comunicarse entre sí para encontrar gradualmente los mejores métodos educativos. Al mismo tiempo, solicitamos sinceramente a todos los expertos y líderes que brinden más orientación y avancen juntos.