La vida es la mejor maestra. La vida es la mejor maestra. La gente tiene sus alegrías y sus tristezas, y la luna tiene sus altibajos. Estas son vidas. La vida mixta enciende una lámpara tras otra en nuestras vidas. En la escuela aprendes mucho, pero las pequeñas cosas de la vida te harán aprender más, porque es el mejor maestro de tu vida. Primero, ¡déjame contarte una historia! Una historia de "Zhuangzi: Aguas de Otoño". Había un joven en Shouling del estado de Yan, al enterarse de que la gente de Handan del estado de Zhao tenía hermosas posturas para caminar, viajó a través de montañas y ríos para aprender de ellos. El joven llegó a Handan, la capital del estado de Zhao. Efectivamente, vi a todos caminando por la bulliciosa calle con una postura muy elegante, mostrando nobleza en cada movimiento. El joven se sintió avergonzado y se apresuró a seguir a los peatones para imitarlo. Después de unos días de aprendizaje, se volvió cada vez más incómodo. El joven pensó que debía ser porque sus malos hábitos eran demasiado profundos. Si no abandona por completo el antiguo juego de pies, definitivamente no aprenderá la nueva postura. Entonces el joven aprendió desde el principio que cada paso que daba debía ser considerado cuidadosamente, y cada vez que agitaba o torcía su cintura, debía calcular cuidadosamente el tamaño. Aunque se olvidó de comer y dormir, todavía no aprendió la postura para caminar del pueblo Handan. En cambio, olvidó su forma original de caminar. Cuando regresó con Yan, estaba perdido y tuvo que arrastrarse de regreso al suelo. El joven de la historia se enseñó a sí mismo una buena lección. No mires siempre las cosas de otras personas y no siempre pienses que la luna en países extranjeros es redonda. De hecho, la vida a mi alrededor no es mala. ¿Por qué deberíamos imitar ciegamente a los demás? ¿No dijo Qi Baishi: "Aquellos que aprendan de mí vivirán como si yo fuera a morir"? Por lo tanto, debemos "aprender de los demás" en lugar de "imitar a los demás", y "aprender el espíritu de la escritura" en lugar de "imitar la forma". ¿Por qué no seguir tu propio camino? ¿No ha explorado nuestro país el camino del socialismo con características chinas? Entonces, por analogía, ¿no tiene la gestión de clases sus propias características? El profesor Wei Shusheng tiene sus propias características de gestión de clases y el profesor Li Zhenxi tiene su propio estilo de gestión, por lo que yo también tengo mis propias características. Desde el día en que me convertí en profesora de clase, pude aprender de los demás y aprender de sus excelentes prácticas, pero nunca perdería mis propias características. Esta idea me ha sostenido desde entonces hasta hoy. Varios años de práctica me han hecho darme cuenta profundamente de que la gestión de la clase es difícil de lograr confiando en mis propios esfuerzos y requiere más factores: la participación de los estudiantes, el apoyo de los padres y los esfuerzos conjuntos de otros profesores. En resumen, la gestión de clases me dio más información. Sin embargo, la vida real me brinda una motivación y una fuente infinitas. ¡Cada vez encuentro más que la vida se trata de ser un buen maestro! Tao Xingzhi cree: "La educación para la vida es la educación original, independiente y necesaria para la vida. El significado fundamental de la educación es cambiar la vida. La vida es siempre así, es decir, la vida siempre contiene el significado de la educación". que la vida tiene un gran significado para la vida. Las personas tienen un papel educativo. Él cree: "Tan pronto como la vida se roza con la vida, juega un papel educativo. Tanto el molinillo como el molinillo han cambiado. Todos tienen educación. La gestión de clase es la misma que la vida, y las leyes de la vida también se aplican a la clase". gestión. Hay un viejo dicho: "Cuando el bosque es grande, hay toda clase de pájaros". En cualquier grupo siempre hay varios inadaptados. Pero ahora que lo pienso, es precisamente porque el bosque es grande y hay todo tipo de pájaros que todo el bosque está lleno de vida. Mi clase también es un "bosque". Precisamente gracias a la existencia de un "pájaro" así, toda la clase está llena de energía. Como se muestra en la caricatura de Tusk. Antes de entrar a la escuela, los niños están llenos de inocencia, diversión y curiosidad, pero los productos procesados en las escuelas son diversos. Por eso, en mi salón de clases, también sigo las leyes de la naturaleza y les doy espacio y tiempo para deambular libremente dentro del rango permitido. Por eso, mi salón de clases siempre está lleno de risas y vida en primavera. Dado que la vida nos ha dado la motivación inagotable para gestionar la clase, la gestión de la clase debe respetar las leyes de la vida. Siempre puedo utilizar las reglas de la vida o el sentido común y las asimilo activamente. No falta belleza en la vida, lo que falta es la visión del descubrimiento. Siempre que prestemos atención a las pequeñas reglas y regulaciones que nos rodean y consideremos cuidadosamente los gustos de estos "niños", podrás afrontar los problemas en el manejo de la clase con calma y podrás calmarte y vivir y trabajar. tranquilamente. Siempre que sigas un camino determinado, siempre podrás obtener resultados inesperados. En segundo lugar, en mi clase hay muchos niños que siempre son diferentes de los demás. Estarán ansiosos por hacer cosas que otros no hacen; siempre hablan de lo que otros se niegan a decir; ropa que otros se niegan a usar pero se niegan a cambiar a pesar de las repetidas advertencias... Esto una vez me hizo dedicar mucho esfuerzo a lidiar con ellos, pero el efecto no fue obvio. Por eso hablé con ellos más de una vez, pedí ayuda a sus amigos y pedí a sus padres que cooperaran, pero los resultados no fueron muy obvios. Un día, de camino a casa, estaba pensando en todo esto de rascarme.
Sólo pienso en estos problemas de larga data, pero ignoro el problema "retrógrado". Justo cuando estaba pensando frenéticamente en la puerta, de repente sonó un timbre rápido: "¿Por qué caminas?" Tráfico por la derecha, ¿sabes? "Cuando levanté la vista, vi una cara enojada. Inmediatamente me di cuenta de que estaba retrocediendo. Me disculpé con calma y la persona se fue maldiciendo, pero me di una revelación: no hay dudas sobre mi dirección, pero es solo El El camino que estaba tomando no era el correcto. Miré hacia arriba y de repente descubrí algo muy interesante: ¡había muchas personas retrógradas como yo! ¡De repente entendí el significado del dicho de Hegel "la existencia es razonable"! ¿Por qué debería enojarme por esta ley inevitable de la existencia natural? Entonces fui a ellos y les conté mi experiencia con calma y les dejé experimentarla desde la vida. Por supuesto, después de un poco de corazón. Conversaciones sinceras, finalmente se rindieron a mí. Capté experiencias y ejemplos vívidos de los detalles de la vida, permitiendo a los estudiantes entrar en la vida real. Experimentar y sentir con el corazón, esta es la práctica del principio de "educación a través de la vida" del Sr. Tao Xingzhi. En tercer lugar, como profesor de clase, lo más problemático en el trabajo diario debería ser la disciplina y la higiene. ¡Lo más problemático de la higiene en la clase es el rincón de higiene! En el pasado, el rincón de saneamiento siempre fue sinónimo de "sucio y desordenado". ". ¿Cómo podemos convertir este rincón sanitario en otro mundo? Se han hecho muchos intentos, pero no se ha logrado ningún resultado. No es muy bueno; no ayuda si el estudiante de turno se sorprende; me pregunto, porque hay Son demasiadas cosas, no importa... Un día vi una revista que hablaba de una "teoría de los agujeros": un psicólogo de la Universidad de Stanford en Estados Unidos hizo un experimento y encontró dos autos idénticos, uno de ellos estacionado. un barrio de clase media de Palo Alto, y el otro estacionado en un barrio relativamente caótico del Bronx, le quitó la matrícula y abrió el techo. El auto fue robado al día y el que quedó en Palo Alto quedó desatendido. Durante una semana, utilizó un martillo para hacer un gran agujero en el cristal restante del coche. Los resultados desaparecieron en unas pocas horas. Basándose en este experimento, el politólogo Wilson y la criminóloga Karin propusieron una "teoría del agujero". que si alguien rompe el vidrio de la ventana de un determinado edificio, esta ventana se romperá. Si las ventanas no se pueden reparar a tiempo, algunas sugerencias pueden alentar a otras personas a romper más vidrios. Con el tiempo, estas ventanas rotas le darán a la gente. Una sensación de desorden. Esta teoría me ha dado mucha inspiración en el trabajo educativo. Parece que el rincón de higiene de la clase fue destruido al principio, pero no se detuvo después de mucho tiempo y les dio a los estudiantes una pista. ¡Y finalmente convertí el "rincón de la higiene" en un "basurero"! Es una vida "ordenada" ¿Qué pasará si los rincones muertos se mantienen en orden? Acabo de mantener el rincón de la higiene durante dos días y de repente ahí. son signos de resurgimiento. ¿Cómo se verá si limpio inmediatamente el rincón de higiene? ¡Entonces pasó algo extraño el primer día, no había papel en el rincón de salud! Supongo que esta es la sorpresa inesperada que trae la teoría del "agujero", el rincón de la salud original ya no existe, se ha convertido en un lugar para que los estudiantes visiten y disfruten del paisaje. ¡Después de clase, charlé con mis compañeros y me di cuenta de que la salud! La esquina estaba muy limpia y nadie se avergonzó de dañarla. ¿No es esto exactamente lo que necesito? Esto también nos dice que se debe prestar atención a algunos pequeños fenómenos en el manejo de la clase. Mientras se descubran signos, debemos tomar medidas preventivas de inmediato. Si no se trata a tiempo, se propagará como el virus en "Resident Evil" y será difícil afrontar la situación. Por lo tanto, en la gestión de clases, es necesario prevenir la aparición de fenómenos de "huecos" y reacciones químicas en cadena. Cuarto, como profesor de clase, cuando finalmente trabaja con estudiantes, es inevitable ponerse en contacto con ellos. Cómo llevarse bien con los estudiantes también es un dolor de cabeza. Si te acercas demasiado a los estudiantes, estos perderán interés en el profesor. A los ojos de los profesores, los estudiantes se convertirán en "niños" que son tolerados o "malcriados". Los estudiantes no te tienen miedo, lo que a veces conduce a una mala disciplina en el aula y afecta gravemente el orden de la enseñanza. Si está demasiado lejos de los estudiantes, será difícil llegar verdaderamente a sus corazones y, naturalmente, será difícil comprender su pensamiento y comportamiento. Aún más vergonzoso es cuando el estudiante se niega a hablar contigo. Incluso puede provocar un grave distanciamiento entre profesor y alumno. Sufrí mucho por este tema. Cómo llevarse bien con los estudiantes es un problema difícil de resolver, y también fue un problema que me devané los sesos para resolverlo. Buscándolo entre la multitud, de repente miré hacia atrás, pero en la penumbra.