La base estratégica para rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación radica en la educación, y la clave está en la ciencia y la tecnología. Para implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, debemos aprovechar plenamente el papel fundamental de la ciencia, la tecnología y la educación en el rejuvenecimiento del país, profundizar la reforma de los sistemas de ciencia, tecnología y educación, y promover la integración de ciencia y tecnología, educación y economía. El trabajo científico y tecnológico debe afrontar conscientemente el principal campo de batalla de la construcción económica, con la tarea principal de superar cuestiones claves que urgentemente deben resolverse en el desarrollo de la economía nacional; la educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro; Al optimizar la estructura educativa, reformar el sistema educativo, asignar racionalmente los recursos y mejorar la calidad de la educación y la eficiencia escolar, la educación y la economía pueden integrarse estrechamente.
Discutir cuál es el documento estratégico para rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.
En mayo de 1995, el Comité Central chino y el Consejo de Estado celebraron una Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnología y decidieron implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación en todo el país. Durante los últimos 20 años, una serie de decisiones y despliegues importantes, como el Noveno Plan Quinquenal y los Objetivos de la Visión 2010, han dado continuamente connotaciones de nueva era al “rejuvenecimiento del país a través de la ciencia y la educación”. El informe del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China identificó la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación como una de las siete estrategias que deben implementarse firmemente para construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral. La estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación se guía por la idea de que la ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas, adhiriendo al principio de la educación, colocando a la ciencia, la tecnología y la educación en una posición importante en el desarrollo económico y social, mejorando la la fuerza científica y tecnológica del país y la capacidad de transformar la ciencia y la tecnología en productividad real, y mejorar la tasa de contribución de la ciencia y la tecnología a la economía, mejorar la calidad cultural científica y tecnológica de toda la nación, y orientar la construcción económica hacia la vía de la confianza. el progreso científico y tecnológico y la mejora de la calidad de los trabajadores, y acelerar la prosperidad del país.