La capacitación en habilidades laborales de los docentes de clase se refiere a "la capacitación en habilidades para el manejo de la clase, la educación ideológica y moral de los estudiantes y la organización y orientación de los estudiantes para la realización de actividades extracurriculares". Es una actividad práctica que se guía por las teorías básicas de la educación, la psicología y otras disciplinas y combina teoría y práctica.
Las habilidades laborales del docente de clase incluyen principalmente: las habilidades de formación y educación colectiva de la clase, las habilidades de educación individual y las habilidades de comunicación con los maestros y padres de los estudiantes. [Requisitos de formación]
Comprender varios vínculos importantes en la construcción colectiva de clase, dominar los principales métodos de construcción colectiva de clase; comprender la forma y el contenido de diversas actividades docentes en las escuelas intermedias y ser capaz de organizar diversas actividades; comprender el comportamiento diario de los estudiantes de secundaria. Los requisitos básicos del estándar. Dominar los métodos de capacitación generales.
1. Habilidades para formar colectivos de clase: formular planes de trabajo de clase; establecer los objetivos de la lucha de clases; seleccionar, capacitar y utilizar cuadros estudiantiles; organizar la relación entre grupos formales e informales; y reuniones directas de clase y actividades de equipo.
2. Habilidades para organizar diversas actividades: organizar y guiar a los estudiantes de secundaria para que participen en actividades extracurriculares; organizar y guiar a los estudiantes de secundaria para que participen en la práctica social.
3. Formar las habilidades de los estudiantes en normas de comportamiento diarias.
[Métodos de formación]
Los estudiantes utilizan métodos de enseñanza y otras prácticas personales de acuerdo con sus circunstancias específicas, y también mejoran o eligen cursos relevantes a través de pasantías y otros métodos. [Requisitos de formación]
Comprender las características de los pensamientos individuales y los cambios psicológicos de los estudiantes, y dominar varios métodos y medios educativos principales.
1. Comprender las habilidades de los estudiantes: observar a los estudiantes; hablar con los estudiantes; analizar materiales escritos;
2. Habilidades de asesoramiento psicológico.
3. Habilidades de evaluación del comportamiento.
4. Habilidades en el manejo de accidentes.
[Métodos de formación]
Los estudiantes utilizan métodos de enseñanza y otras prácticas personales de acuerdo con sus circunstancias específicas, y también mejoran o eligen cursos relevantes a través de pasantías y otros métodos. [Requisitos de formación]
Comprender la relación entre el maestro de la clase y el maestro, las características básicas de la relación con los padres y el significado educativo de la cooperación mutua, dominar varios métodos de comunicación con ellos y esforzarse por obtener Apoyo de profesores y padres de familia a la labor del profesor de clase.
1. Comunicación con los profesores.
2. Comunicarse con los padres de los estudiantes.
3. Conferencia de padres y profesores.
[Métodos de formación]
Los estudiantes utilizan métodos de enseñanza y otras prácticas personales de acuerdo con sus circunstancias específicas, y también mejoran o eligen cursos relevantes a través de pasantías y otros métodos.