Los pros y los contras de la autoevaluación de tesis es un proyecto que preocupa a muchos estudiantes universitarios, porque la redacción de la tesis afecta directamente si ellos. puede graduarse. Después de escribir un trabajo, los tutores suelen pedir a los estudiantes que se autoevalúen. Entonces, ¿cómo evaluar la calidad de la autoevaluación del trabajo? El siguiente es el contenido relevante que compilé.
Los pros y los contras de la autoevaluación de ensayos 1. Los pros y los contras de los ensayos de autoevaluación son los siguientes:
1. El tema de este artículo es novedoso y el Esta perspectiva es única, lo que refleja una cierta base teórica sólida. En particular, el artículo puede demostrarse y analizarse basándose en casos relevantes, lo que tiene cierto valor práctico.
A través de una revisión del artículo, se puede ver que el autor dedicó mucho tiempo a recopilar datos y casos, y pudo presentar algunas opiniones profundas, pero todavía hay algunas deficiencias en la profundidad. de la teoría y la cita de algunos argumentos es insuficiente. En general, este es un artículo calificado.
2. El contenido de la investigación es realista y operable. El tema es un tema social candente con una estructura lógica rigurosa. Las opiniones se expresan claramente y la discusión es exhaustiva. El lenguaje es conciso y fácil de entender. En el proceso de demostración, los principios del conocimiento profesional también pueden integrarse bien con problemas prácticos. Pero los argumentos por sí solos no son suficientes. En términos generales, cumple con los requisitos de la tesis de graduación.
3. La selección de temas es contemporánea y realista. El texto completo tiene una estructura razonable. Las opiniones expresadas son básicamente precisas. El contenido del texto completo sigue de cerca los requisitos de la especialización en gestión administrativa y refleja completamente las características de la especialización en gestión administrativa. Consulta más información relacionada. Pero la principal desventaja es que no hay muchas cosas de mi propia innovación. En términos generales, cumple con los requisitos de la tesis de graduación.
4. A lo largo de todo el diseño de la tesis de graduación, los estudiantes pueden completar con éxito la redacción de la tesis bajo los estrictos requisitos del maestro. El artículo tiene una estructura completa y cada parte se ajusta básicamente a los estándares de redacción del artículo. Para escribir bien este artículo, el autor obviamente consultó una gran cantidad de información y la discusión fue suficiente y clara.
Por supuesto, también hay algunas deficiencias y áreas de mejora. Por ejemplo, la base de conocimientos no es lo suficientemente amplia y no puedo tomar la iniciativa de comunicarme con el profesor sobre el proceso de trabajo. Espero que este estudiante preste atención a estos temas en su futuro trabajo o estudio y se esfuerce por lograr una mayor mejora y progreso.
5. El título del artículo es básicamente consistente con el contenido del artículo, la estructura es básicamente completa, el lenguaje es fluido y no hay errores gramaticales importantes. El problema es que hay demasiadas citas en el texto completo y muy pocos análisis. Algunos de los "análisis" tienen rastros de plagio. Cabe decir que los materiales necesarios para completar este artículo ya están disponibles y el autor puede analizarlos y resumirlos sobre esta base y sacar sus propias conclusiones.
Las ventajas y desventajas de la autoevaluación del trabajo 2. La forma de evaluar las ventajas y desventajas del trabajo es la siguiente:
(1) Excelente
1. Ser capaz de reflejar correctamente la relación entre el partido y el país, los lineamientos y políticas, y ser capaz de aplicar de manera integral las teorías aprendidas y los conocimientos relevantes de esta especialidad.
2. Ser capaz de conectarse estrechamente con el trabajo real de este sistema, este departamento y esta unidad. El análisis del problema es correcto y completo, tiene cierta profundidad u originalidad y tiene cierta importancia orientadora para el trabajo práctico.
3. El centro es prominente, los argumentos son suficientes, la estructura es rigurosa, los niveles son claros y la capacidad de expresión es fuerte.
4. Los materiales son ricos, los datos son confiables y pueden procesarse mediante métodos científicos.
(2) Bueno
1. Puede reflejar correctamente las políticas relevantes del partido y del país, y puede aplicar mejor las teorías y los conocimientos profesionales aprendidos.
2. Puede conectarse mejor con el trabajo real y el análisis de los problemas es más correcto y completo, lo que tiene un cierto efecto de referencia a la hora de guiar el trabajo práctico.
3. El centro es claro, los argumentos son suficientes, el nivel es claro, las oraciones son fluidas y la capacidad de expresión es buena.
4. Los materiales son ricos, los datos son básicamente confiables y se pueden procesar y organizar bien.
(3) Aprobar el examen
1. Puede comprender correctamente los principios y políticas relevantes del partido y del país, no tiene errores de principios en teoría y básicamente puede dominarlos y aplicarlos. los conocimientos relevantes aprendidos en esta especialidad.
2. También saber conectar con el trabajo real, básicamente ser capaz de expresar opiniones propias y tener cierta capacidad de análisis y resolución de problemas. Sin embargo, el análisis del problema es muy superficial, o sólo puede enumerar los fenómenos y el centro no es lo suficientemente destacado.
3. Hay ciertos argumentos, los datos principales son básicamente confiables y las oraciones son bastante fluidas.
4. Hay una cierta cantidad de datos originales, que han sido procesados hasta cierto punto.
(4) falló.
Se considerará no apto quien presente alguna de las siguientes condiciones.
1. Violar las directrices y políticas pertinentes del partido y el Estado, o cometer errores de principios en teoría y tener una comprensión deficiente del conocimiento profesional relevante.
2. El artículo no tiene centro, niveles poco claros, lógica confusa y oraciones poco razonables.
3. El material está desordenado o los datos principales están distorsionados y el procesamiento es deficiente.
4. El contenido principal es básicamente plagio del trabajo de otras personas.
(5) Cualquier artículo que plagie el trabajo de otros o esté escrito por otros será descalificado de revisión y defensa una vez que se descubra y verifique que es verdadero.
En primer lugar, los estándares de evaluación mencionados anteriormente deben entenderse estrictamente y no deben reducirse ni aumentarse las puntuaciones; en segundo lugar, las medidas deben adaptarse a las condiciones locales, pero al mismo tiempo, al mismo grupo de personas; los estudiantes deben ser tratados por igual, y diferentes estudiantes no deben ser tratados por igual. Las personas tienen estándares diferentes.