La universidad tiene una larga historia de desarrollo. La educación de adultos comenzó en 1956. En la actualidad existen 12 estaciones de correspondencia y 6 puntos de enseñanza en 9 provincias (municipios y regiones autónomas) de todo el país, con más de 90 carreras de educación de adultos y más de 13.000 estudiantes. Desde 1991 se realizan exámenes de autoaprendizaje. Actualmente, hay 49 carreras de pregrado de autoaprendizaje y 13 carreras de pregrado de autoaprendizaje, que cubren 9 disciplinas que incluyen economía, derecho, literatura, enseñanza, ciencias, ingeniería, administración, agricultura y arte, con más de 654,38 millones de candidatos de diversos tipos. . La educación a distancia moderna comenzó en 2001. Actualmente hay 89 carreras y 85.000 estudiantes. Ha establecido más de 290 centros de aprendizaje fuera del campus en más de 20 provincias (municipios y regiones autónomas) de todo el país y ha cooperado con más de 100 centros de aprendizaje fuera del campus. Desde 2005 la educación a distancia no académica se realiza a través de Internet, formando a más de 200.000 estudiantes, y actualmente formando a más de 70.000 estudiantes.
Después de años de desarrollo, la educación continua y en línea se basa en ricos recursos didácticos y un personal docente sólido, adhiriéndose a la idea de gestión escolar de "dirigir las escuelas de acuerdo con la ley, estandarizar la gestión, ajustar la estructura y optimizar Diseño, mejora de la calidad y desarrollo constante". Adherirse a servir a todo el país, servir a la construcción económica local y el desarrollo social, cultivar las habilidades personales y mejorar la calidad, contribuir a la educación permanente para todos y construir una sociedad del aprendizaje. Ha formado una estructura de gestión escolar multicategoría, multidisciplinaria, multiforma, multinivel y multiprofesional. Se ha ganado una buena reputación por sus características de apertura, popularización, materias completas y gestión escolar. Ricos recursos didácticos. Ha sido calificado como unidad avanzada nacional, provincial y municipal en muchas ocasiones.
En la nueva plataforma, de acuerdo con el espíritu del Ministerio de Educación de "desarrollo activo, gestión estandarizada, fortalecimiento de los servicios, mejora de la calidad, reforma e innovación" y el gran objetivo de construir una universidad integral de alto nivel. Con características distintivas, la universidad ha acelerado el ritmo de construcción, estandarizando la gestión, fortaleciendo los servicios, asegurando la calidad, esforzándose por convertirse en una institución de educación continua y en línea distintiva y de primera clase en el país, y esforzándose por desempeñar un papel activo en la construcción de una un sistema educativo nacional moderno y una sociedad del aprendizaje.