Muestra de planificación de carrera en trabajo administrativo (1) 1 Introducción
En mi vida, es fácil darse por vencido a mitad del camino. ¿Por qué? ¿Es porque no tengo metas? Aparentemente no. Cuando se trata de goles, digo mucho. ¿No estoy interesado en aprender? Al contrario, realmente tengo demasiados intereses. ¿Es porque no tengo un plan? No exactamente. Todos los días, antes de acostarme, hago una lista de las tareas del día siguiente. ¿Qué está sucediendo? Después de estudiar, entiendo que mi llamada "meta" es sólo un buen deseo. Las metas reales son claras, específicas, mensurables y consistentes con las acciones. Al mismo tiempo, las metas deben alcanzarse, lo cual requiere mucho tiempo y es un desafío. El libro de planificación profesional me ayuda a comprenderme objetivamente, posicionar con precisión mi carrera, determinar la dirección a seguir, formular estrategias de lucha y desglosar metas, motivándome así a perseverar. Como estudiante de segundo año, la planificación es sin duda beneficiosa y necesaria.
2 Autoanálisis
No hay dos hojas idénticas en el mundo, cada persona es diferente. Si una persona quiere convertirse en un talento, primero debe elegir una carrera que se adapte a su propio desarrollo. Primero debe comprender qué quiere hacer, para qué es apto y qué puede hacer. Por tanto, el autoanálisis es el primer paso en la planificación profesional.
2.1 ¿Qué te gusta hacer? Intereses profesionales
Espero trabajar en recursos humanos, educación y psicología, para que las habilidades de las personas puedan combinarse y desarrollarse de manera óptima, y Ayudar a los jóvenes, especialmente a los jóvenes, es que los estudiantes universitarios aclaren la dirección de su propia vida y su desarrollo profesional, diseñen su propia carrera universitaria y sean sus propios verdaderos maestros. A través de la evaluación se llega a la conclusión:
Mis intereses profesionales están ordenados en el siguiente orden:
Tipo Nombre Puntuación Tipo Explicación
Social 7 puntos Entusiasmo, bueno con las personas Buena comunicación y relaciones interpersonales.
Tipo de gestión 6 puntos: optimista y proactivo, bueno expresando opiniones y gran capacidad de gestión.
Arte 5 puntos: Pensamiento activo, rica creatividad y ricas emociones.
General 4 puntos: Leal y confiable, estable emocionalmente, falta de creatividad y obediente a las órdenes.
El pensamiento de tres partes de tipo investigativo es cauteloso, bueno en el análisis e inclinado a la innovación.
Práctico 1 punto Práctico, tranquilo, poco socializador.
Mi análisis: Se puede concluir que mi tipo de interés profesional es el tipo Hai: me gusta tratar con la gente, espero influir en los demás a través de mis palabras y hechos, y también soy emocional y creativo.
En mi vida diaria, también encuentro que me gusta comunicarme con la gente, tener una visión profunda de los cambios sutiles en las personas que me rodean, tener mis propias ideas y esperar mejorar la vida de otras personas. gracias a mis propios esfuerzos. Al mismo tiempo, no me gusta ser tan activo, imaginativo y emocional como los demás. Mis amigos y padres también creen que tengo un gran interés en una carrera en gestión social.
2.2 Qué puedo hacer - Habilidades vocacionales
Resultados de la evaluación:
Puntuación del tipo de habilidad
Inteligencia básica 8
Capacidad verbal 7
Capacidad en matemáticas y física 9
Capacidad de razonamiento 9
Cualidad humana 7
Capacidad de análisis de información 8
p>Mi análisis: Mis habilidades matemáticas y de razonamiento son muy sólidas, lo que demuestra que tengo una clara capacidad de pensamiento lógico. Sin embargo, mi capacidad lingüística y mi capacidad humanística son relativamente bajas, lo que demuestra que todavía me faltan mi capacidad de expresión oral y mi alfabetización literaria. Necesito ejercitarme y acumular más en mis estudios y en mi vida futuros para compensar las deficiencias en estos dos aspectos.
2.3 Qué valoras más: valores profesionales
La evaluación llegó a las siguientes conclusiones:
Puntuación del tipo de valor
Dirección del negocio 5
Orientación Económica 1
Orientación Dominante 3
Orientación de Autoestima 4
Orientación Voluntaria 8
Orientación familiar 3
Orientación al talento 5
Orientación a la libertad 1
Orientación a la autorrealización 6
La tabla anterior es mi puntuación entre las Nueve valores profesionales. Los tres con puntuaciones más altas reflejan mejor los valores que valoro primero a la hora de elegir carrera. Por lo tanto, a juzgar por la imagen, mi principal orientación de valores profesionales es:
(1) Orientación al voluntariado
Los voluntarios son compasivos y consideran el dolor de los demás como su propio dolor, y están dispuestos a ayudar. a los demás y servir al público, sin importar recompensa o recompensa, pero más preocupado por si efectivamente ha ayudado a los demás.
Orientación del voluntariado en el trabajo:
Pros y contras
La compasión puede ser menos que objetiva.
Le gusta ayudar a los demás y se deja influenciar fácilmente por los demás o el entorno.
No es lo suficientemente completo como para considerar cuestiones sin considerar los intereses personales y las ganancias y pérdidas.
(2) Orientación a la autorrealización
Las personas orientadas a la autorrealización no se preocupan por la felicidad y las prácticas comunes que tienen las personas, sino que buscan la individualidad y exploran la verdad de todo corazón. Independientemente de sus ingresos, estatus e incluso otros, les gusta desafiar los límites de sus habilidades y posibilidades, y lo consideran como el mayor significado de supervivencia.
Orientación a la autorrealización en el trabajo:
Ventajas y desventajas
Centrarse en los sentimientos y valores de otras personas puede no ser lo suficientemente objetivo.
Objetivos claros y insuficiente consideración del interés propio
Tener un fuerte sentido de desarrollo y promoción, a veces demasiado sensible.
Mi análisis: Considero que ayudar a los demás es una fuente de felicidad y resolver el desarrollo profesional y los problemas psicológicos de otras personas como una forma de autorrealización. La mayor motivación para mi trabajo es maximizar el valor personal. Me gusta el trabajo que tiene gran importancia para la sociedad. Quiero ser docente, consultor, organización benéfica, gerente de recursos humanos.
2.4 Qué es adecuado - características personales
2.4.1 Autoanálisis
(1) Condiciones fisiológicas
*Salud: Sí , Puede comer y dormir.
*Aptitud física: Capaz de caminar, escalar y correr durante más de 40 minutos, menos probabilidades de enfermarse.
*Apariencia: Buenos rasgos faciales, buen rostro, 168cm de altura.
*Fuerza física: Puede ayudarme a escalar la Montaña Nevada del Dragón de Jade, a 4850 cm sobre el nivel del mar.
(2)Condición psicológica
*Personalidad: tranquila, compasiva, recta y accesible. Tiene una doble personalidad obvia: silencioso frente a extraños, pero muy conversador frente a amigos. A veces pienso demasiado y me siento indeciso.
*Intereses: Amplio, comunicarse con la gente, relacionado con la música como cantar, tocar el piano, bailar.
(3) Capital social
Nació en una familia de intelectuales, creció en un campus universitario, recibió una buena influencia cultural desde la infancia y vivió en un entorno de vida limpio y sencillo. La universidad en la que estudio ahora tiene un fuerte ambiente humanista y un ambiente académico libre, lo que me brinda un amplio espacio para el desarrollo. Los numerosos recursos sociales proporcionados por mi familia y mi experiencia escolar me permitieron conocer la información y las ideas más recientes, y también acumularon un capital original para mi desarrollo futuro.
2.4.2 Yo ante los ojos de los demás
Ventajas del objeto inadecuado
Mis amigos son amables con los demás, y también son amables, amables y sinceros con sus amigos; puedo ser muy bueno. Colóquese como alguien muy motivado, bien planificado, con visión de futuro, responsable, bien educado, poco confiado, generoso, a veces demasiado introvertido, que no toma la iniciativa de hablar lo suficientemente rápido; pensando demasiado.
Los profesores tienen su propia personalidad, especialmente sus propias opiniones e ideas. Muy lindo, comprensivo de las emociones, cariñoso y comprensivo con los demás, considerado, considerado con los demás, descuidado en las tareas, mala letra.
Los padres tienen objetivos claros y escasas habilidades de autogestión.
Resultados de la evaluación
(1) Características integrales: No tiene ambición de lograr objetivos a través de habilidades de persuasión y discusiones racionales; le gusta construir relaciones con las personas para satisfacer sus propios intereses y cooperar con ellos; el equipo.
*Ventajas de la competencia: comunicación y gestión interpersonal; centrarse en el espíritu de equipo; confianza para desempeñar un papel positivo y medios para desarrollar una personalidad extrovertida.
*Relaciones interpersonales: extrovertido y amigable; sabe escuchar y tiene razones pacientes;
*Factores motivacionales: felicidad y satisfacción ordinarias; relaciones interpersonales positivas y cálidas.
(2) Teoría de la personalidad MBTI: INFJ - "el catalizador que promueve que las cosas se desarrollen en una dirección positiva".
Descripción básica:
* Planificado y organizado, le gusta seguir patrones establecidos para abordar los problemas y está dispuesto a explorar formas únicas de obtener el crecimiento y el desarrollo más significativos a través del reconocimiento; y elogios Se comunica con los demás, es muy persuasivo y puede ser un gran líder, a menudo respetado y admirado por la gente;
*Le gusta estar solo, tiene una personalidad compleja y profunda, es un pensador independiente, leal, responsable, le gusta resolver problemas y suele actuar después de una cuidadosa consideración;
*Ten una visión aguda, cree en la inspiración y esfuérzate por encontrar el significado de la vida y la conexión interna de los acontecimientos.
*Los demás siempre están conscientes de mi amabilidad y consideración, pero no me conocen muy bien porque siempre hago cosas reservadas y complicadas.
Posibles puntos ciegos:
*Mi perfeccionismo y terquedad me hacen propenso a los extremos; una vez que he tomado una decisión, me niego a cambiar y me resisto a ideas que entran en conflicto con mis valores.
*Buscar siempre el significado y el valor de las cosas estar demasiado centrado en varias ideas parecerá poco realista y, a menudo, ignorará algunos detalles convencionales.
*Sensible, muy preocupado por los sentimientos personales y las reacciones ajenas, muy preocupado por cualquier crítica o incluso ataque personal.
2.5. Resumen
Características profesionales adecuadas a los intereses profesionales
* Dedicar más tiempo a persuadir, educar y tratar a las personas;
*Trabajo sugerencias de posicionamiento adecuadas al nivel de habilidad profesional;
*Más acorde con los requisitos de los puestos superiores, con alta eficiencia y buenos resultados.
2.5.2 Características profesionales coherentes con los valores profesionales
*Trabajo que ayuda a los demás y maximiza la autoestima.
2.5.3 Características ocupacionales adecuadas a la personalidad profesional
*Requisitos de alta calidad, búsqueda de la perfección y mejora continua;
*Enfoque en planificación, secuencia, proceso y sistema;
*Le gusta pensar antes de actuar;
*Capacidad para procesar información escrita compleja.
De acuerdo con el principio de capacidad exclusiva y el principio de adecuación laboral, soy más adecuado para ser profesor de orientación profesional.
Cuando me divida en especialidades menores el próximo semestre, elegiré la especialización en gestión de recursos humanos y tomaré cursos electivos apropiados, como psicología, sociología y educación, para prepararme para la futura gestión de recursos humanos.
3 Análisis ambiental
3.1 Análisis de perspectivas profesionales
En el siglo XXI, la competencia se ha vuelto más intensa y la competencia por talentos es el núcleo de la competencia. En la mayoría de los países desarrollados, la educación vocacional ha recibido suficiente atención y tiene cierto grado de popularidad. Una buena educación profesional temprana puede, por un lado, ayudar a las personas a establecer objetivos claros de desarrollo profesional lo antes posible, a fin de tomar medidas paso a paso para lograr el éxito profesional; por otro lado, también puede proporcionar la mejor combinación; de los recursos humanos y permitir un mejor desarrollo de la sociedad, para lograr una cosecha beneficiosa para todos. Desafortunadamente, la educación vocacional en mi país acaba de comenzar y muchos campos están casi en blanco. Pero precisamente por eso las perspectivas y el espacio de desarrollo también son enormes.
3.2 Características profesionales y requisitos de formación
Los estudiantes de esta especialidad estudian principalmente las teorías y conocimientos básicos de gestión, psicología, economía y gestión de recursos humanos, y aceptan métodos y habilidades de gestión de recursos humanos. .formación y tener capacidad básica para analizar y resolver problemas de gestión de recursos humanos.
Los graduados adquieren los siguientes conocimientos y habilidades:
? Dominar las teorías y conocimientos básicos de gestión, psicología, derecho, economía y gestión de recursos humanos;
? Dominar los métodos de análisis cualitativo y cuantitativo de la gestión de recursos humanos;
? Fuerte expresión lingüística, comunicación interpersonal, coordinación organizacional y habilidades de liderazgo;
? ¿Está familiarizado con los lineamientos, políticas y regulaciones relacionadas con la gestión de recursos humanos;
? Comprender las fronteras teóricas y las tendencias de desarrollo de esta disciplina;
? Dominar los métodos básicos de recuperación de literatura y consulta de datos, y tener la capacidad de realizar investigaciones preliminares y trabajos prácticos;
? Después de completar los cursos básicos de educación pública de primer y segundo año y los cursos básicos de esta especialidad, los estudiantes pueden elegir un conjunto de cursos en especialidades relacionadas que les interesen según sus circunstancias específicas, de modo que los estudiantes no solo tengan una amplia gama de conocimientos, sino también adaptarse a las necesidades del trabajo y de la sociedad. Necesidad de potenciar la adaptabilidad social de los estudiantes de la carrera de gestión de recursos humanos.
3.3 Análisis del entorno familiar
Vivo en el campus universitario desde pequeño y soy hijo único de mi familia. Una familia acomodada tiene un ambiente cálido y armonioso. Influenciados por su entorno familiar, tienen un amplio conocimiento y un gran interés por los recursos humanos. Existen ciertas ventajas en la actualización de conceptos y la obtención de información.
3.4 Análisis FODA de elección de carrera
Consultor profesional:
Ventajas potenciales internas (desventajas potenciales internas)
Intereses profesionales e intereses. Los valores profesionales son coherentes con la profesión.
2. Contraparte profesional.
3. Tener buen conocimiento, buena conciencia de equipo y un fuerte sentido de responsabilidad.
4. Bajo la influencia de mi familia, tengo un conocimiento integral de esta industria y tengo ciertas ventajas en la obtención de ideas e información. 1. Dominio insuficiente de las habilidades lingüísticas.
2. Soy relativamente introvertido y nervioso al hablar en público.
Pensar demasiado antes de tomar una decisión puede parecer indecisión.
4. Baja capacidad de autocontrol
Oportunidades potenciales externas (oportunidades) Amenazas potenciales externas (amenazas)
1 Como industria naciente, tiene amplias. perspectiva de desarrollo.
2. Crece con atención y preocupación. 1. El profesionalismo no es tan fuerte como el trabajo técnico y puede ser reemplazado por otros.
2. Aún no es suficiente para llamar la atención.
4 Ruta de Desarrollo
Del año 2005 al 2009 realicé estudios profesionales en administración y psicología.
En 2009-2013, completé un proyecto de doctorado pensando en una carrera académica de investigación y docencia en estudios de gestión.
De 2013 a 2017 trabajó en recursos humanos en la empresa.
Comencé a trabajar como docente de orientación profesional en 2017.
Conviértete en consultor profesional después de acumular algo de experiencia.
5 Análisis del consejero profesional
5.1 Introducción a la carrera
Los consejeros profesionales brindan información, estrategias y métodos integrales a través de pruebas, consultas, diagnósticos, planificación y otros medios de los profesionales. . , dirigido al desarrollo profesional personal, personalidad, pasatiempos, etc. , guía a los consejeros para que se comprendan objetivamente a sí mismos, comprendan su potencial de desarrollo, sus intereses profesionales y su personalidad personal, ajusten su estatus profesional, elijan una dirección de desarrollo profesional que se adapte a ellos y formulen un plan de desarrollo profesional razonable. Si se compara la carrera de una persona con un viaje, entonces el asesoramiento profesional es como dibujarle un mapa. Con él, las personas que caminan por la carretera se sentirán cómodas y las personas que están a punto de salir tendrán una dirección más clara. En el extranjero también hay asesores profesionales especializados que ofrecen a las personas diversos consejos y apoyo profesional, ayudándoles a elegir una carrera, encontrar un trabajo y desarrollar su puesto de trabajo actual. Mucha gente tiene su propio consejero profesional personal.
5.2 ¿Contenido del trabajo
? ¿Ayudar a los consejeros a entenderse a sí mismos;
? Ayudar a los consultores a comprender si son adecuados para su carrera actual y cuál es la carrera más adecuada;
? Comprender qué tan lejos está el estado actual del consultor del objetivo óptimo y cómo compensarlo.
5.3 Ámbito de empleo
? Agencias de servicios públicos de empleo, como centros de servicios de talento, agencias de empleo, etc.;
? Introducir personas u organizaciones privadas, como organizaciones de centros de medición especializados o empresas de búsqueda de talentos, como parte de los paquetes de capacitación corporativa;
? La oficina de orientación profesional de los colegios y universidades brinda principalmente orientación a los estudiantes de la universidad;
? El departamento de recursos humanos de la empresa realiza evaluaciones laborales de los empleados de la empresa.
5.4 calificaciones
? La calificación académica es un diploma universitario o superior;
? Más de seis años de experiencia laboral;
? ¿Contar con certificado de calificación docente de conocimientos profesionales emitido oficialmente por el Ministerio del Trabajo;
? Un excelente profesor de orientación profesional también debe tener experiencia relevante en psicología, educación, gestión, etc., y ser capaz de comprender plenamente las tendencias laborales.
6. Plan de acción
6.1 Etapa universitaria
6.1.1 Segundo año (último semestre)
Conocimiento, capacidad
Objetivo 1. Recupera las materias que no tomaste en el primer semestre de tu primer año: Matemática Avanzada (I), Administración, Microeconomía y Economía Política.
2. Aprobar CET-4.
3. Prepárate para el examen TOEFL.
4. Tomar de 2 a 3 cursos optativos.
5. El GPA de todas las materias es superior a 3,5.
6. Mejorar las habilidades de hablar y escuchar. 1. Mejorar el liderazgo y las habilidades organizativas.
2. Desarrollar un movimiento.
3. Ejercita tus habilidades de expresión pública, supera el mal hábito del miedo escénico y mejora tu confianza en ti mismo.
4. Aprende de las fortalezas de los demás y forma un buen círculo social.
5. Participar en el establecimiento de un centro de servicios de consulta sobre desarrollo juvenil escolar.
Medidas específicas
1. Recuperar clases con compañeros de otras clases y leer libros relevantes, 1 a 2 por cada materia.
2. Sal a leer inglés a las 6:30 todas las mañanas, memoriza palabras (media hora por la mañana, media hora al mediodía), practica la escucha durante media hora por la noche, asiste a clase. escuelas y hacer preguntas de examen de nivel 4.
3. Escucha atentamente "Friends" para mejorar tus habilidades auditivas en el TOEFL.
4. Miércoles y viernes por la noche: 12 ~ 14: Introducción a la cultura china, escritura académica en inglés.
5. Obtenga una vista previa antes de clase, piense detenidamente en clase, complete la tarea ese día y lea libros relevantes los fines de semana (2 a 3 libros por materia).
6. Ve al rincón de inglés, habla con profesores extranjeros y escucha materiales de escucha: radio y películas en inglés.
7. Acude a la biblioteca para ampliar tus conocimientos y compensar tu falta de alfabetización humanística. 1. Postularse para cuadro de promoción y subdirector del Departamento de Organización del Sindicato de Estudiantes.
2. Habla en clase y atrévete a expresar tus opiniones en las reuniones.
3. Planifica completamente un evento a gran escala para ejercitar plenamente tus habilidades prácticas.
4. Dedique tiempo a comunicarse con personas de diferentes especialidades, diferentes entornos familiares y diferentes personalidades, aprenda de las fortalezas de los demás y acumule una determinada red interpersonal.
5. Trabaje en el Centro de Servicios de Consultoría para el Desarrollo Juvenil para comprender y practicar en profundidad sus propias ideas sobre el desarrollo y la planificación profesional de los estudiantes universitarios, registrar todas las experiencias a lo largo del camino, analizarlas con una perspectiva profesional y prepararse. para el futuro Prepárese para la investigación y publicación.
6. Elige tenis para la clase de educación física y ve al gimnasio 2 o 3 veces por semana para hacer ejercicio.
Nota: Vuelve a casa como máximo una vez por semana y procura no pasar la noche allí.
Vacaciones de invierno: Ve a Beijing para tomar una clase de TOEFL y prepararte para el examen TOEFL.
6.1.2 Segundo año (próximo semestre)
Conocimiento y capacidad
Meta 1. Toma TOEFL y CET-6.
2. Tome 2 ~ 3 cursos optativos y lea 10 libros (lea libros relacionados con cursos profesionales).
3. Ir a la Universidad Normal de China para estudiar una doble especialización en psicología.
4. Mejorar aún más las habilidades para escuchar y hablar en inglés.
5. Asegurar que las puntuaciones en los cursos públicos sean superiores a 85 puntos y las puntuaciones en los cursos profesionales sean superiores a 90 puntos. 1. Mejorar aún más el liderazgo y las habilidades organizativas.
2. Continuar participando en el trabajo del Centro de Servicios de Consultoría para el Desarrollo Juvenil de la escuela.
3. Prepárese para la práctica social de verano.
4. Familiarícese con los estudiantes después de dividirse en clases y establezca buenas relaciones con profesores profesionales.
5. Ejercita aún más tus habilidades de escritura y expresión oral.
Medidas específicas
1. Salir a las 6:30 cada mañana a leer inglés, memorizar palabras (media hora por la mañana, media hora al mediodía y media hora). por la tarde), practique la escucha durante media hora y tome clases de tutoría, tome el examen TOEFL, CET-6.
2. Obtenga una vista previa antes de clase, piense detenidamente en clase, complete la tarea ese día y lea libros relevantes los fines de semana (2 a 3 libros por materia).
3. Estudia cursos de psicología en la Universidad Normal del Este de China los fines de semana.
4. Ve al rincón de inglés, habla con profesores extranjeros y escucha materiales de escucha: radio y películas en inglés.
5. Empieza a aprender a escribir artículos académicos y recopilar temas de interés. 1. Corre hacia los cuadros de la clase y comunícate más con tus compañeros.
2. Participar en un concurso de oratoria.
3. Comunicarse con profesores profesionales.
4. Postularse para ministro.
5. Recopile temas sociales candentes, elija temas de práctica social durante las vacaciones de verano y complete el plan.
6. Acude a la Facultad de Educación Artística para tomar clases y mejorar tu estructura de conocimientos.
Nota: Vuelve a casa una o dos veces por semana y trata de no pasar la noche allí.
Vacaciones de verano: realice actividades de práctica social y pasantías de verano; prepárese para los exámenes TOEFL y GMAT/GRE; aprenda habilidades de conducción; estudie cursos de psicología en la Universidad Normal de China.
6.1.3 Años en la universidad
Conocimiento, habilidad
Objetivos
1 Tomar el examen TOEFL y el examen de Computación Nivel 2. .
2. Realizar el examen GMAT/GRE.
3. Empiece a escribir algunos artículos profesionales y pida a los profesores que participen en la investigación del proyecto.
4. Las puntuaciones de cada curso están por encima de 90 puntos.
5. Leer 20 libros profesionales.
6. Continuar tomando cursos de psicología.
7. Mejora aún más tus habilidades para escuchar y hablar en inglés. 1. Participar activamente en las actividades organizadas por el colegio y comunicarse con los compañeros del colegio.
2. Realizar algunos trabajos a tiempo parcial en la sociedad, integrarse en la sociedad y aumentar su experiencia.
3. Comience a consultar información sobre escuelas de posgrado estadounidenses.
4. Ejercita aún más tus habilidades de escritura y expresión oral.
5. Servicios de consultoría práctica.
Medidas específicas
1. Participar en la clase de formación de informática de segundo nivel y realizar las preguntas.
2. Participar en los cursos de formación TOEFL y GRE/GMAT de New Oriental.
3. Sal a leer inglés a las 6:30 todas las mañanas, aprende palabras (media hora por la mañana, media hora al mediodía y media hora por la noche) y haz el preguntas del examen previo.
4. Obtenga una vista previa antes de clase, piense detenidamente en clase, complete la tarea ese día y lea libros relevantes los fines de semana (2 a 3 libros por materia).
5. Leer libros ampliamente profesionales y periódicos sociales de actualidad 1. Participar en competencias relacionadas con la universidad.
2. Habla con los estudiantes de la universidad e intercambia ideas.
3. Trabajar como vendedor a tiempo parcial, pasante y otro trabajador social.
4. Participar en investigaciones sobre el desarrollo profesional y la planificación de la vida de los estudiantes universitarios.
5. Ser asistente estudiantil o orientador psicológico en el centro de carreras.
6. Asistir a algunos cursos de formación de habilidades.
Obtén información sobre estudiar en el extranjero a través de Internet y libros.
Vacaciones de verano: Realizar actividades de prácticas sociales y prácticas sociales de verano.
6.1.4 Último año
6.2 Etapa de posgrado (2009~2013)
Completar estudios en el extranjero, mejorar aún más la capacidad de inglés y adquirir sistemáticamente recursos humanos extranjeros avanzados conocimientos de gestión y planificación de carrera para mejorar su estructura de conocimientos. Amplíe sus horizontes, equípese con una forma de pensar internacional y haga los preparativos finales para su próxima carrera.
6.3 Período de prueba laboral (2013~2018)
Completó con éxito la transformación de roles sociales y experiencia laboral acumulada a través de diferentes puestos de trabajo. Trabaja duro para encontrar una carrera que te guste y se adapte a ti, y al mismo tiempo aprende nuevos conocimientos para evitar ser abandonado por los tiempos.
6.4 Trabajar para establecer una etapa estable (2018~?)
El mundo futuro es impredecible. Trabajaré hasta que pierda el interés y la pasión, o hasta que encuentre un buen sucesor.
7. Conclusión
Si una persona quiere tener éxito en la vida, no puede hacerlo sin planificación. No hay meta más terrible que la muerte. Como un burro rechinando, la vida ocupada simplemente da vueltas. No importa dónde te encuentres hoy, pero hacia dónde irás después es muy importante. Este plan de carrera me dejó clara la dirección de mi carrera y comencé el camino hacia la gloria. Por supuesto, tener un plan no es suficiente. La contribución futura es lo más importante, lo que determina mi posicionamiento futuro. La única constante en el mundo es el cambio. Posteriormente, continuaré realizando evaluaciones y comentarios basados en los cambios en el entorno para asegurar la implementación del plan. En otras palabras, el éxito requiere cinco pasos: (1) objetivos claros; (2) planificación detallada; (3) medidas correctivas;
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