En primer lugar, debemos comprender las cuestiones estructurales más desfavorables. En el examen de función pública, las características de las preguntas estructurales más desfavorables son las siguientes: ¿Podemos al menos garantizar eso? ;La solución es: Peor caso 1.
Veamos primero las características de los tipos de preguntas. Tomemos un ejemplo, es simple y fácil de entender: hay 10 bolas negras, 6 bolas blancas y 4 bolas rojas en una tronera. Se deben sacar al menos () bolas para asegurar que haya bolas blancas. ¿Se hizo esta pregunta? ¿Se deben sacar al menos () bolas para garantizar una bola blanca? ¿Cumple con las características del tipo de pregunta? ¿Podemos al menos garantizar eso? Entonces éste es el problema estructural más desfavorable.
Comprenda las características de los tipos de preguntas con la estructura más desfavorable y luego observe el método de solución de la estructura más desfavorable: la situación más desfavorable 1. ¿Cuál es el peor de los casos? El peor de los casos aquí es el peor de los casos. Utilice este ejemplo para analizar cuál es la situación más desfavorable. Saquemos una bola con una bola blanca. El caso más extremo es tomar una bola que no es blanca y luego tomar otra bola que no es blanca. Hasta que no se hayan tomado todas las bolas de otros colores, no se habrá tomado la bola blanca. Esta situación es el peor escenario para este problema. En el peor de los casos = 10 bolas negras y 4 bolas rojas = 14.
A continuación se utiliza un ejemplo para ilustrar el método específico para crear la estructura más desfavorable.
Por ejemplo (examen de ingreso conjunto de 2020), un centro de convenciones y exposiciones organizó el lugar y compró 20 macetas de tulipanes, rosas y peonías en el mercado de flores. Cada maceta se empaqueta en una caja de cartón y se transporta al centro de convenciones, donde los trabajadores la transportan al área de exposición. ¿Cuántas macetas con flores se deben quitar para asegurar que los tulipanes estén entre las flores?
Lavabo A.20
Lavabo B.21
Lavabo C.40
Bolígrafo D.41
Esta es una pregunta real del Examen Conjunto de Servicio Civil. ¿Cuál es la forma de hacer una pregunta a mitad de camino? ¿Podemos al menos garantizar eso? Entonces podemos juzgar que este es el problema más desventajoso. Primero nos aseguramos de que debe haber tulipanes. El peor de los casos es mover una maceta con flores que no sean tulipanes y luego mover otra maceta con flores que no sean tulipanes. Solo obtendremos los tulipanes después de que se hayan movido todas las demás flores. . En otras palabras, se movieron rosas y peonías, y en este momento se movieron 20 20 = 40 macetas. El peor de los casos es 40 botes. No olvides sumar 1 después de encontrar el peor de los casos, es decir, 40 1 = 41, entonces la respuesta es d.
Mire otro ejemplo para consolidar las habilidades de resolución de problemas:
Por ejemplo (Oficina de Seguridad Pública de Chongqing de 2019) Al reclutar talentos de salud en un área determinada, * * * recibió 600 currículums de diferentes solicitantes de empleo. Entre ellos, hay 200 personas en las carreras de clínica, odontología, salud pública y enfermería, 160, 140 y 100 respectivamente. ¿Cuántas personas se emplean para que en una misma carrera haya 140 personas?
A.141
B.240
C.379
D.518
Respuesta d. Análisis: ¿Las preguntas que menos se hacen? . ¿Para garantizar? La determinación es el problema más perjudicial. Esta pregunta requiere que haya 140 usuarios de directorio con la misma especialización. La situación más desfavorable es que hay 139 personas en cada especialidad y solo hay 100 personas en la especialidad de enfermería. Entonces el número de empleados en todas las especialidades de enfermería es 100, entonces la situación más desfavorable es = 139 65438.
¿Qué pasa si la pregunta se hace en una estructura donde las habilidades pequeñas son más desventajosas? ¿Se garantiza que al menos n serán iguales? El método de construcción más desfavorable en ese momento: tomar N-1 para cada tipo y tomar todos los menores de N-1. Esta pregunta utiliza este método para encontrar la situación más desfavorable y requiere el mismo 140, por lo que cada tipo toma 140-1, que es 65438.
Hay 1 especialidad con solo 100 estudiantes. Si el número de estudiantes es inferior a 139 y 100, se pueden admitir todos los estudiantes. ¿La situación más desfavorable es =(149-1)? 3 100 = 517.
Lo anterior es una explicación detallada de las habilidades de resolución de problemas estructurales más desfavorables de todos. ¿Lo han dominado los estudiantes?