. Con el rápido desarrollo de la industria farmacéutica, la demanda de talentos profesionales en todos los niveles está aumentando, lo que requiere una gran cantidad de talentos técnicos aplicados de primera línea en producción, gestión, ventas y servicio. "El talento es el recurso más noble". Como escuelas profesionales superiores, deben comprender el mercado, adaptarse al mercado, confiar en el mercado y desarrollarlo para cultivar talentos que puedan adaptarse y cumplir con los requisitos objetivos del desarrollo industrial. .
En comparación con el Catálogo original de Educación Profesional Superior (Universidad) en Universidades Generales (2015) emitido por el Ministerio de Educación (en adelante, el Catálogo), la Tecnología Química Farmacéutica original, Biofarmacéutica Las seis especialidades de tecnología, tecnología farmacéutica bioquímica, tecnología de preparación farmacéutica, tecnología farmacéutica de la medicina tradicional china y tecnología de producción y aplicación de medicamentos Miao y Dong se unifican en la especialidad de tecnología de producción farmacéutica. Este ajuste tiene como objetivo promover la educación vocacional superior para servir mejor al desarrollo económico y social y al desarrollo integral de las personas mediante la promoción de la conexión entre los entornos profesionales y las necesidades industriales, y la conexión entre el contenido de los cursos y los estándares profesionales. La eliminación y fusión de carreras es el reflejo más intuitivo de la demanda de talentos de la sociedad y tiene cierto grado de profesionalidad y realidad.
1. Antecedentes de la industria y demanda de talentos en esta especialidad
La industria farmacéutica es una parte importante de la economía nacional y está estrechamente relacionada con los intereses vitales de las personas, como la vida y la salud. y la calidad de vida es un tema candente al que presta atención toda la sociedad y también es una parte importante de la construcción de una sociedad socialista armoniosa. China es el mercado farmacéutico emergente más grande del mundo y se convertirá en el segundo mercado más grande del mundo después de Estados Unidos en 2020, con una participación de mercado que aumentará del 3 al 7,5. Hay muchas deficiencias en la industria farmacéutica en rápido desarrollo. La falta del personal profesional y técnico necesario para la industrialización ha restringido en gran medida el proceso de industrialización. Sin embargo, las empresas farmacéuticas de la provincia de Hubei también se enfrentan a varios problemas en el proceso de desarrollo:
En primer lugar, en la actualidad la mayoría de las empresas farmacéuticas son "demasiado grandes para las grandes empresas y demasiado pequeñas para las pequeñas" y carecen de nuevos productos y nuevos preparativos.
En segundo lugar, el potencial de desarrollo es insuficiente y la velocidad de desarrollo se ha ralentizado.
En tercer lugar, es necesario garantizar que se pasen diversas verificaciones de producción farmacéutica y se reduzca la brecha con las empresas extranjeras en los estándares de gestión de calidad de la producción.
La clave de estos problemas es la falta de talentos: falta talentos en I+D para nuevas formas farmacéuticas y nuevas tecnologías, y hay una grave escasez de talentos de gestión de alta calidad y trabajadores técnicos de producción que entender la tecnología y poder operarla. Por lo tanto, muchas empresas manufactureras necesitan gastar considerables recursos humanos y financieros para capacitar a sus empleados para satisfacer las necesidades del desarrollo de la producción, lo que aumenta los costos para la empresa y dificulta el logro de los resultados esperados. Además, debe pasar la verificación GMP nacional y la certificación internacional. También debe haber talentos capacitados con conocimientos profesionales y capacidad para resolver problemas en la producción. De ellos se desprende que la urgente necesidad de aumentar los talentos cualificados es una forma rápida de resolver estos problemas.
Por lo tanto, con el desarrollo continuo de las empresas farmacéuticas, nuestra provincia necesitará una gran cantidad de talentos capacitados con especialización en tecnología de preparación farmacéutica para dedicarse a la producción farmacéutica, control de calidad, gestión de procesos, mantenimiento de equipos farmacéuticos y otros puestos. Los talentos profesionales de tecnología de producción farmacéutica tienen un gran profesionalismo, amplitud y practicidad, y tienen amplios canales de empleo. De acuerdo con las necesidades reales del desarrollo económico de nuestra provincia, los graduados de especialidades en preparación farmacéutica a nivel universitario tienen amplias perspectivas de empleo.
2. Objetivos de formación para profesionales de tecnología de producción farmacéutica
En los últimos años, debido al buen desarrollo y la expansión gradual de la influencia de la educación vocacional, las empresas esperan obtener talentos de las escuelas vocacionales superiores. o graduados universitarios Contratar personal profesional y técnico para la producción farmacéutica y capacitar gradualmente al personal de gestión de base. La especialización en tecnología de producción farmacéutica debe cultivar principalmente talentos de alta calidad con las siguientes cuatro habilidades:
1.
2. Talentos familiarizados con el diseño de procesos de producción.
3. Talentos familiarizados con la gestión de producción.
4. Talentos familiarizados con la gestión de la calidad.
3. Requisitos de capacidad para puestos profesionales
A través del análisis de tablas de encuestas profesionales y tablas de demanda de talento profesional, se encontró que los empleadores tienen requisitos específicos en cuanto a los conocimientos, habilidades y cualidades de sus empleados. graduados de esta especialización de la siguiente manera:
1. Capacidad de aplicación básica: es decir, permitir a los estudiantes dominar habilidades básicas como aplicaciones informáticas y lectura en inglés, y obtener un certificado de informática de primer nivel, un inglés A. (B) certificado o un certificado superior de cuarto nivel y, lo que es más importante, habilidades de expresión en inglés y computadora.
2. Competencias básicas profesionales: sobre la base de dominar las habilidades de aplicación básicas, fortalecer las habilidades de operación de procesos básicos, control de calidad y aplicación de tecnología moderna de los estudiantes, y obtener las calificaciones de preparación farmacéutica, inspección de alimentos y salud. Gestión docente y otras cualificaciones de nivel profesional afines.
3. Capacidad de expansión profesional: combinada con el modelo de formación de talentos de nuestra escuela, se debe fortalecer la gestión de equipos de los estudiantes, la coordinación organizacional y la capacidad de innovación para preparar a algunos estudiantes para puestos directivos en trabajos futuros; Además, en vista del problema de la alta movilidad estudiantil descubierto durante la encuesta, también se debe prestar atención a la educación de las cualidades ideológicas y morales y la ética profesional de los estudiantes. Cultivar más talentos técnicos y prácticos para las empresas en el área de Hubei que tengan los pies en la tierra, capaces de aprender, hacer, coordinar, estudiar y ser buenas personas.
4. Necesidades de talento y requisitos de estructura jerárquica
A través del análisis de tablas de encuestas profesionales y tablas de demanda de talento profesional, se encontró que existen tres tipos principales de talentos que se encuentran actualmente. escasez de oferta en la industria farmacéutica:
La primera categoría son los talentos compuestos, que entienden tanto la tecnología como la gestión, pueden organizar y organizar razonablemente la producción de productos y pueden gestionar talleres o equipos de forma eficaz.
La segunda categoría son los talentos técnicos senior con conciencia innovadora.
La tercera categoría son los trabajadores calificados de diversos niveles técnicos, especialmente los trabajadores calificados de alto nivel.
Los requisitos para la estructura jerárquica de los talentos profesionales son: el 85% de las empresas requieren talentos con formación profesional o superior, y el 53,8% de las empresas esperan obtener talentos con 1-2 años de experiencia en trabajo corporativo.
5. Modelo de formación de talentos
Con base en los requisitos de las posiciones comerciales (grupos) de la empresa para la estructura de conocimientos, la estructura de habilidades y la calidad básica de los talentos, forme un modelo optimizado con los estudiantes. como cuerpo principal y la capacidad como cuerpo principal Un programa innovador de formación de talentos que combina conocimiento, capacidad y calidad con la formación como centro, de cara a la primera línea, basado en el puesto, con base suficiente, enfocado en la calidad, fortaleciendo la aplicación,. y resaltar habilidades. Lograr "dos mejoras: fortalecer la enseñanza práctica y fortalecer el cultivo de habilidades innovadoras; "tres combinaciones": combinar la enseñanza teórica con la enseñanza práctica, combinar el conocimiento profesional con la formación de habilidades profesionales y combinar una formación de calidad profesional con una educación de calidad profesional; "Cuatro tipos de cultivo de habilidades": alfabetización profesional y cultivo de habilidades básicas, cultivo de habilidades de aplicación técnica profesional, cultivo de habilidades prácticas para la resolución de problemas y cultivo de habilidades de innovación.
Esta especialización se centra en el cultivo de las habilidades profesionales de los estudiantes. Orientado a promover empleo, con el propósito de servir a la industria farmacéutica, servir a la comunidad, servir a la gente y servir a la reforma y el desarrollo de la medicina moderna, la empresa lleva a cabo una investigación en profundidad sobre las necesidades de talento, el conocimiento del trabajo profesional y los requisitos de capacidad. características altamente prácticas de la profesión de tecnología de producción farmacéutica, cooperar activamente con los fabricantes farmacéuticos para desarrollar estándares de cursos profesionales, ajustar el contenido de los cursos, fortalecer la capacitación de habilidades y mejorar continuamente el modelo de capacitación de talentos. Después de varios años de exploración y práctica, la tecnología de producción farmacéutica actual. La especialidad formó inicialmente un modelo de formación de talentos de "dos materias, cinco integraciones" como connotación central del modelo de formación de talentos de "colaboración entre la industria y la educación, integración de la teoría y la práctica" que combina la ingeniería y el aprendizaje, las "dos entidades", es decir, las dos entidades. de la escuela y la empresa, cooperar profundamente y educar a las personas juntas, y la especialización en tecnología de producción farmacéutica da pleno juego al papel de las empresas farmacéuticas. El papel principal en la formación de talentos depende de empresas reconocidas como Mayinglong Pharmaceutical Group, Jiuzhoutong Pharmaceutical Group, Wuhan Wujing Pharmaceutical y Wuhan Aimin Pharmaceutical llevarán a cabo un modelo educativo de cooperación escuela-empresa e integración del trabajo y el estudio, que es el contenido del plan de estudios mediante la integración de habilidades laborales, la enseñanza de proyectos y las tareas de formación práctica, la integración del aula y. taller, la integración de experimentos escolares y la I + D corporativa, y la integración de la cultura del campus y la cultura corporativa, la calidad integral y las habilidades profesionales de los estudiantes se pueden mejorar enormemente.
VI.Ideas para la construcción y mejora
Construir un sistema curricular basado en el proceso de trabajo y las habilidades laborales, promover un modelo de enseñanza integrado de “enseñar y hacer”, y construir un conjunto de cursos basados en la producción farmacéutica, probar y utilizar cursos básicos de alta calidad durante todo el proceso, cultivar un equipo docente con una "estructura de doble docente" que combine trabajo profesional y a tiempo parcial, y una estructura razonable, y construir un centro de formación práctica. que integra enseñanza, investigación científica, formación y evaluación de habilidades vocacionales, e innova en el modelo de formación progresiva de talentos de capacidad profesional de tecnología de producción farmacéutica. Aclarar aún más los objetivos de la formación de talentos, profundizar la cooperación entre escuelas y empresas, las pasantías en el trabajo y acelerar la reforma de los modelos de formación de talentos para mejorar la capacidad de servir profesionalmente al desarrollo económico y social.