La autoridad de la burguesía industrial alemana para proteger la facción arancelaria.
Enfatizó particularmente el desarrollo de la productividad y la intervención estatal en la economía; este artículo analiza la relación entre la etapa de desarrollo económico y las políticas económicas que deben adoptarse, la relación entre el libre comercio y los aranceles proteccionistas, y Aboga por que Alemania implementara aranceles protectores en aquella época como política de desarrollo. Se propusieron una serie de medidas para desarrollar la productividad; se prestó especial atención al desarrollo de la economía nacional del país según sus características y condiciones específicas, etc.
Su teoría económica tiene características distintivas, es decir, se opone a la teoría económica clásica de Gran Bretaña y Francia y enfatiza el carácter nacional de la economía política.
Intentó establecer un nuevo sistema teórico, a saber, la "economía nacional".
Propuso esta teoría no basada en el vacío, sino en la esencia de las cosas, las lecciones históricas y las necesidades nacionales.
Pai (1817-1894) fue el fundador de la escuela histórica.
Los pensadores historiadores heredaron la tradición de oposición a la economía clásica británica representada por List.
Llevaron la crítica de List al "cosmopolitismo" a la negación de la metodología de la escuela clásica.
Una característica importante de la escuela histórica es que no discutieron las contradicciones de la teoría de Ricardo como la oposición de Ricardo en Gran Bretaña en ese momento, sino que centraron sus críticas en el método deductivo abstracto utilizado en la economía clásica.
Primero, acusaron a la escuela clásica de ser abstracta y unilateral. Por ejemplo, el análisis de las relaciones económicas se basa en el concepto abstracto de egoísmo e ignora el papel de los factores espirituales, morales y los motivos altruistas, "convirtiendo así la economía política en la historia natural del egoísmo puro".
En segundo lugar, criticaron a la escuela clásica por derivar algunas proposiciones básicas a partir de conceptos abstractos y afirmar que eran leyes económicas de importancia universal.
Finalmente, señalaron que el "cosmopolitismo" de la escuela clásica se basaba en este método de deducción abstracta y era, por tanto, "absolutista" o "eterno".
En respuesta a la metodología de la escuela clásica, la escuela histórica propuso su propio "método histórico". Creen que las cosas son organismos interconectados, por lo que sólo podemos utilizar métodos integrales e inductivos para estudiar los fenómenos económicos. Las cosas se desarrollan y cambian, por lo que las leyes económicas son sólo relativas y sólo pueden encontrarse a través de analogías históricas.
Es este "método histórico" el que distingue a la escuela histórica de otras escuelas.
Se puede considerar que la escuela histórica se formó a partir de la crítica de la teoría económica clásica británica.
De hecho, Alemania, que inició su desarrollo capitalista relativamente tarde, puede superar a países como Gran Bretaña y Francia en un corto período de tiempo. Uno de los factores importantes fue que la burguesía alemana fortaleció el poder estatal y confió en él para implementar políticas beneficiosas para su propio desarrollo económico.
No es difícil comprender que la escuela histórica siempre se haya opuesto a la política de laissez-faire propugnada por economistas británicos y franceses, y abogue por la intervención estatal en la economía y la implementación de políticas de protección y control.
La vieja escuela de la historia propuso su propio "método histórico". Creen que las cosas son organismos interconectados, por lo que sólo podemos utilizar métodos integrales e inductivos para estudiar los fenómenos económicos. Las cosas se desarrollan y cambian, por lo que las leyes económicas son sólo relativas y sólo pueden encontrarse a través de analogías históricas.
Es este "método histórico" el que distingue a la antigua escuela histórica de otras escuelas.
La Vieja Escuela Histórica se formó a partir de la crítica del declive de los métodos económicos clásicos británicos.