? ¿Cómo enseñar unidades de ejercicio? Desde el año pasado, hemos estado discutiendo para encontrar un método de enseñanza de "unidades de ejercicios" adecuado para los estudiantes. ¿Por qué hacer tal cosa? Porque ante este tipo de materiales didácticos, los profesores han recibido cierta formación y no pueden dejar que sepan a "unidades de práctica".
? Hay dos textos en esta unidad, uno es "Date prisa" de Zhu Ziqing y el otro es "Ese domingo" de Shi Tiesheng. Para dar dos ejemplos, uno es "Clase de chino de despedida" de He Zi y el otro es "Dos usos del sol" de Xiao Dexing. También hay un párrafo sobre el amor verdadero escrito en dos palabras en la "plataforma de comunicación"; también hay diferentes sentimientos de "primer intento" y diferentes descripciones de los sentimientos de las cosas que te rodean; finalmente, ejercita y escribe una reflexión;
? ¿Cómo enseñar esta unidad? La enseñanza todavía se basa en el pensamiento de “escribir primero, enseñar después”.
Escritura en la primera lección
Escríbelo en la página 54 del libro de texto.
? ¿Cómo escribir? Deje que los estudiantes lean el libro de texto solos sin demasiada orientación. Ahora estamos en sexto grado. Si lees este libro de texto, no podrás escribir a mano. Necesita nuestra orientación antes de escribir, lo que demuestra que la enseñanza de ejercicios de años anteriores no tuvo éxito.
? El libro de texto proporciona a los estudiantes dos tipos de sentimientos: despreocupado, extasiado, emocionado, gratificado, conmovido, ansioso por regresar y lleno de esperanza; uno es: miedo, ira, depresión, culpa, tristeza, ansiedad y arrepentimiento. El libro de texto dice muy claramente que sólo puedes elegir el sentimiento que más te impresione.
? Leí el libro de texto y llamé al primer tipo de emoción "Experiencia de amor verdadero celestial" y al segundo tipo de emoción "Experiencia de amor verdadero infernal". Sé que esto no es exacto, pero puede brindarles a los estudiantes una comprensión única. El libro de texto utiliza diferentes colores para distinguir los dos tipos, con una línea en el medio. ¿Qué significa esta línea? Si haces cosas malas en el cielo, fácilmente puedes ir al infierno. Has ido al infierno y si aún puedes hacer cosas buenas, puedes volver al cielo. Sólo existe una delgada línea entre el cielo y el infierno. De hecho, puedes escribir muchas palabras sobre tu experiencia emocional en el cielo y también puedes escribir muchas sobre tu experiencia emocional en el infierno. Al enseñar, puede decirles a los estudiantes que no se limiten a ello y que piensen de forma independiente. No es necesario que escribas solo un tipo, puedes mezclarlos.
Tiempo: Una clase, completar el borrador. Complete el borrador, haga la primera revisión de forma independiente y luego cópielo.
¿Qué problemas pueden surgir en los primeros borradores de los estudiantes? Alguien debe haber usado "Deja que los verdaderos sentimientos fluyan naturalmente" como título del artículo, lo cual es absolutamente imposible. Definitivamente aparecerán verdaderos sentimientos falsos y rutinarios. La elección de personajes en el artículo puede centrarse en enviar paraguas bajo la lluvia o enviar personas al hospital cuando están enfermas, que son todas las mismas situaciones. Ciertamente hay muchos.
¿He creado algún artículo en la segunda clase?
Enseñar utilizando los dos usos de la luz solar. Este es un artículo de Xiao Fuxing. En clase, haga que los estudiantes lo lean dos o tres veces.
A primera vista, el título parece una explicación del artículo. Fue un recuerdo de la infancia cuando leí ese artículo. Después de leer el artículo, escribí sobre la sabiduría de dos madres. En primer lugar, el viejo dicho de mi madre "doblar al hijo de Laoyang" me hizo sentir lo fresco y la sabiduría única de mi madre. 2. La vecina tía Bi dijo: "El agua que disuelve la luz del sol se ha vuelto más cálida", pero la madre dijo: "¡Hérvela en el agua!". El autor admiró la precisión y viveza de las palabras de su madre. Lo único de este ejemplo es que nos hace darnos cuenta de que las siete cosas que hay que hacer al abrir una puerta son demasiado comunes. De hecho, todavía falta una cosa y todos tienen una cosa: Lao Yang.
He leído muchos libros del Sr. Xiao Fuxing y me gustan mucho. Porque puedes encontrar mucha creatividad en sus artículos. ¿Cómo guiar a los estudiantes para que utilicen este artículo para revisar sus composiciones? Se trata de si puedes encontrar "creación" en tu artículo. La creación es emocional. Si te atreves a escribir y crear, y grabar algunas de las creaciones de tus familiares, naturalmente surgirán problemas emocionales.
Tercer y Cuarto Periodo
Enseña "Ese Domingo" en dos periodos.
¿Por qué necesitamos enseñar los dos usos de la luz del sol y ese domingo primero? Porque ambos artículos son sobre madres.
Luego, escribí sobre mi situación de aprendizaje de chino durante un mes y mi dictado alcanzó el 100%. Escribí que me encantaba el chino pero lloré cuando me fui; el día de mi partida se acercaba cada vez más y los compañeros me daban regalos, y luego simplemente escribí sobre una clase de chino, el regalo de libros del maestro y las instrucciones del maestro. Finalmente, escribí mi agradecimiento a profesores y compañeros y mis propios pensamientos.
¿Cuál es la sabiduría de escritura que este artículo brinda a los estudiantes? Primero, el tema puede expresar sentimientos verdaderos. En segundo lugar, las opciones clave no son exhaustivas. Por ejemplo, al escribir la última lección, definitivamente habrá muchas palabras, pero el autor solo elige lo que dijo el maestro. El tercero es "Clase de despedida del idioma chino". No es una clase de chino, sino que está escrita en varias secciones y abarca un mes. Pero el autor puede elegir varios momentos en el tiempo y escribir claramente las cosas especiales que sucedieron en cada momento. El tiempo de escritura para los estudiantes en este ejercicio es definitivamente corto, y un mes definitivamente no es suficiente para terminar de escribir una determinada emoción. Vale la pena aprender esto.
¿Las lecciones sexta y séptima
? Estudia "Date prisa" en dos clases. Este es un poema en prosa. Este artículo tiene sólo un poco más de 600 palabras. El autor captura las imágenes de la vida que fácilmente ignoramos, envía amor, hace comentarios y le dice a la gente que aprecie el tiempo, aprecie la vida y marque la diferencia. Este artículo tiene un sentimiento de "ligera tristeza", que revela las quejas del autor desde su experiencia como escritor.
? También hay un entrenamiento de escritura de fragmentos en esta clase, que consiste en escribir basándose en el tercer párrafo. Lo vi varias veces antes de pensar en qué imitar. ¿Es como el día sobre el que escribió el autor? ¿Qué utilidad tiene un ejercicio fragmentado como éste? No usaría este ejercicio en clase porque no es necesario.
? ¿Qué sabiduría escrita les brinda este artículo a los estudiantes? Múltiples preguntas que aparecen en un artículo, es decir, una serie de preguntas, deberían hacernos pensar desde la perspectiva de la escritura. ¿Por qué lo preguntas? Si la gente no entiende, simplemente pregunte. Esto es cierto. Las personas que no fingen saber nunca preguntarán; las personas que son vanidosas nunca preguntarán; las personas que no pueden pensar nunca preguntarán; las personas que se preocupan por la cara tampoco preguntarán. Si los artículos de nuestros estudiantes carecen de "preguntas", también podríamos guiarlos para que piensen en ello y veamos si podemos agregar algunas preguntas al artículo. Hay cuatro artículos en esta unidad, tres de los cuales tienen "preguntas" y "respuestas". Todo el mundo debería prestar mucha atención a esta forma de escribir.
Este artículo utiliza mucha retórica, como analogía, paralelismo, cuestionamiento, metáfora, hipérbole, personificación, repetición y gritos. Pensé que no había tareas de memorización en la unidad de práctica, pero no esperaba que la lección "Date prisa" requiriera memorización. Se recomienda cancelar la recitación de este texto en el futuro.
Además, ¿este alumno no debe poder escribir poemas en prosa en sus ejercicios? ¿Qué es la poesía en prosa y cómo escribir sentimientos verdaderos en la poesía en prosa? Esto debe enseñarse y realmente puede cambiar la sabiduría de escritura de los estudiantes. Además, aparecen frases con el mismo contenido al principio y al final del artículo de Zhu Ziqing. Este método de escritura puede ser utilizado por los estudiantes.
Lección 8
Utiliza el contenido de la "Plataforma de comunicación" y el "Prueba de habilidades preliminar" para dar una guía general de este ejercicio y hablar sobre cómo escribir con sentimientos verdaderos para que puedes volver a escribir Modificar los ejercicios. Copie formalmente y convierta los ejercicios en trabajos.