Mi vida académica y:
Quiero hablar de ello desde dos aspectos. Un aspecto es si estudiamos como estudiantes o nos convertimos en eruditos en el futuro, ¿cuál es la conexión con nuestras vidas? De hecho, esto implica una cuestión meteorológica en el aprendizaje. Siempre digo que si una persona no es recta, no habrá atmósfera; si no hay atmósfera, no habrá conocimiento. Si la vida diaria de una persona es sólo una pequeña habilidad, entonces su conocimiento también debe ser una pequeña habilidad y le es imposible lograr un gran éxito. Por otro lado, permítanme hablar sobre problemas de aprendizaje y práctica específicos. ¿Cómo debemos resolver los problemas de aprendizaje y práctica?
Respecto a estos dos aspectos, me gustaría compartir contigo mi experiencia.
Tengo una foto: me gusta sentarme tranquilamente junto al pequeño estanque de peces de mi casa en Beijing al anochecer de finales de otoño, con el cielo azul sobre mi cabeza, mirando el agua. Esto forma una imagen amplia de "una persona, un agua, un mundo". Una persona, un agua es un mundo infinito. Hablo de tres "lentitudes": la primera "lentitud" habla de mi experiencia de vida; la segunda "lentitud" habla de la "lentitud" de mi investigación académica; actividades académicas. ¿Por qué digo esto? Porque está muy relacionado con mi vida.