A partir de 1905, los profesores eran nombrados por el decano, mientras que los empleados eran contratados. Además de conservar a los profesores universitarios originales, las nuevas materias de inglés y japonés son contratadas por estudiantes que estudian en Japón. Los maestros en ese momento eran todos hombres y eran seis. A partir de 1913, los graduados de la Escuela Normal Excelente de Chengdu y la Escuela Normal del Este de Sichuan vinieron a enseñar en la escuela, y el número aumentó a 13. En 1934, la escuela comenzó a contratar maestras y comenzó a agregar puestos de personal, y el personal fue contratado por el director de asuntos. En 1942, el salario per cápita era de 69 yuanes.
En 1942, se construyó una nueva escuela secundaria en Jukui y el número de profesores adoptó el sistema de nombramiento y aumentó a 34. Los maestros y médicos de la escuela son nombrados por el director, el personal es nombrado por el director y los trabajadores son nombrados por el director de asuntos. Al mismo tiempo, los profesores de secundaria ganan 1,5 dou (90 jin) al mes y los profesores de secundaria ganan 1,2 dou (72 jin) al mes. En 1947, el salario per cápita había aumentado a 4,5 dou (270 kilogramos). Desde 65438 hasta 0950, los profesores continuaron empleados bajo el antiguo sistema, pero el número llegó a 60, de los cuales más del 80% eran graduados de la Universidad de Pekín, la Universidad de Zhongda, la Universidad de Wuhan y la Universidad de Sichuan. alcanzó su punto máximo. 1952. El sistema de nombramiento de docentes se cambió por el sistema de asignación y nombramiento del departamento de educación. Los salarios se evaluaban democráticamente y se pagaban en RMB. 65438-0956 Llevar a cabo una reforma salarial y evaluar los salarios en función de las calificaciones académicas, la experiencia docente, la carga de trabajo y la calidad del trabajo. El salario mensual de los profesores oscila entre 43 y 78 yuanes. En los años siguientes, el número de profesores se mantuvo básicamente estable. En 1960, el número de profesores todavía rondaba los 60.
Después de 1962, el condado redujo el tamaño de las escuelas intermedias y el número de profesores. A partir de la Revolución Cultural de 1966, la escuela cerró gradualmente y, en 1970, el número de profesores se redujo a sólo 6. La escuela reanudó sus operaciones en 1972, aceptó a todos los estudiantes de Blackstone Junior High School y reclutó estudiantes de primer año recomendados por las escuelas secundarias superiores. La escala de la escuela se expandió rápidamente a 26 clases y los maestros fueron transferidos de varios distritos, aumentando el número a 29. Al año siguiente, la escala de la escuela se amplió aún más, se transfirieron 14 personas de cada distrito y el número de profesores aumentó a 53. En los años siguientes, el número de profesores se mantuvo en torno a los 60. Después de 1982, el número de profesores también aumentó año tras año. En 1997, el número de profesores aumentó de 82 a 138. Al mismo tiempo, desde 1997, los docentes disfrutan de un fondo de previsión de vivienda, seguro médico y otras prestaciones conexas. De 2001 a 2004, el número de docentes vacantes fue transferido y seleccionado de las escuelas a instituciones terciarias. Debido al rápido aumento de estudiantes, el número de maestros aumentó rápidamente. En 2004, el número de maestros en la escuela se expandió a 257.
Después de convertirse en una escuela secundaria clave en Chongqing en 2004, debido a la escasez de profesores, se adoptó un método eficiente de selección y transferencia de una escuela a otra, complementado con la transferencia. En 2006 se estableció un sistema de remuneración por desempeño laboral de conformidad con las "Medidas de aplicación de la reforma del sistema de distribución de ingresos del personal de las instituciones públicas". En 2007, la escuela formuló el "Sistema de gestión de asistencia del personal de la escuela secundaria Jukui" y el "Plan de desarrollo de profesores jóvenes" para fortalecer la gestión y formación de los profesores. En 2009, el Comité de Educación del Distrito emitió las "Medidas de evaluación del desempeño para las escuelas y profesores de educación obligatoria en el distrito de Jiangjin", en las que el 70% del desempeño básico se ingresa en las tarjetas de salario personales de los maestros y el 30% de la recompensa por desempeño se otorga mediante evaluación. . Debido a la continua expansión de la escala de la escuela, la escuela selecciona cada año a más de diez graduados universitarios destacados de varias universidades. En 2012, la escuela tenía 292 profesores, incluidos 246 profesores de tiempo completo. Entre los docentes de tiempo completo, excepto 3 que tienen un título universitario, el resto todos tienen una licenciatura o superior, y el nivel docente ha alcanzado el nivel más alto de la historia. Al mismo tiempo, debido a la continua incorporación de estudiantes universitarios recién asignados, el equipo docente es cada vez más joven y la edad promedio de los docentes de tiempo completo es de alrededor de 35 años.
Dada la gran proporción de profesores jóvenes, el colegio ha incrementado sus esfuerzos en la formación del profesorado. Adoptar múltiples canales, medidas punto a punto, uno a uno y otras medidas para formar a docentes jóvenes. Además de organizar a los docentes para que participen en la capacitación impartida por las autoridades competentes, la escuela también promueve el crecimiento docente mediante el envío de docentes al extranjero, intercambios entre escuelas, conferencias especiales, tutoría de estudiantes nuevos y antiguos y enseñanza e investigación colectivas. Al mismo tiempo, se anima activamente a los profesores a participar en la investigación educativa.
La escuela ha capacitado a 3 maestros especiales, 2 maestros laborales provinciales y municipales, 3 maestros destacados provinciales y municipales, 1 maestro clave nacional, 8 maestros clave municipales de Chongqing y 3 maestros de clase destacados municipales de Chongqing.
Tabla 2: La escuela obtuvo premios individuales honoríficos provinciales y ministeriales.
Unidades premiadas: Trabajador modelo provincial de Sichuan Zhang, Gobierno provincial de Sichuan 1984, Gobierno provincial de Sichuan 1987, Trabajador modelo provincial de Sichuan Chen, Educador nacional avanzado Li Zhilie, Comisión Nacional de Educación 1989, Maestro destacado de Chongqing He, nativo de Chongqing. Gobierno Popular 1989 Maestro Destacado Nacional, Ministerio de Educación y Ministerio de Personal 1995 Zhang Yueguo Maestro Destacado de Chongqing Gobierno Popular Municipal de Chongqing 2003 Ke Maestro Nacional Verde Destacado Ministerio de Educación y Oficina de Protección Ambiental 2004 Zhao Quanlin Trabajador Modelo de Chongqing Gobierno Popular Municipal de Chongqing 2005 Yan Huabin Maestro destacado de Chongqing Gobierno Popular Municipal de Chongqing En 2007, había casi 302 empleados de educación vocacional en las escuelas, incluidos 271 maestros de tiempo completo. En los últimos dos años, los maestros básicamente han popularizado el uso de computadoras portátiles y multimedia en el aula. Los profesores han publicado más de 200 artículos o han ganado premios municipales de Chongqing y más de 300 premios municipales de Jiangjin.