Shen Jianjun, representante del X Congreso Popular de la provincia de Hunan y famoso empresario privado, actúa como presidente, y Li Zhenmin, un trabajador modelo nacional, representante del Congreso Popular Municipal de Shaoyang y inspector del Gobierno Popular Municipal de Shaoyang, actúa como director.
La escuela tiene como alma "la innovación y la belleza"; "todo sirve al desarrollo permanente de los estudiantes" como su propósito "que la sociedad esté tranquila, los padres estén tranquilos y los estudiantes estén tranquilos" y satisfaga a los estudiantes y los padres deben ocupar el primer lugar con la estrategia de desarrollo de "administrar estrictamente la escuela, establecer la escuela con calidad, desarrollar la escuela con características y fortalecer la escuela con innovación", nos esforzaremos por cultivar personas innovadoras seguras y educadas; prendas.
Uno de los factores decisivos para que la Escuela Experimental de Innovación Shaodong se convierta en una escuela a gran escala, de alto nivel y distintiva es construir un equipo de liderazgo que sea eficiente, pragmático, justo y honesto, en el que los profesores y los estudiantes confíen. El director aprovechará plenamente el liderazgo del consejo escolar, desempeñará el papel de mando y toma de decisiones e implementará la gobernanza experta de la escuela. El 16 de mayo de 1999, la escuela celebró su primera reunión de todos los miembros de la junta directiva. El Sr. Luo Jianqiao actuó como presidente y contrató formalmente a Li Yi'an, un trabajador modelo del sistema educativo nacional, ex director de Shaodong. El Comité de Educación del condado y secretario del partido, como consultor y trabajador modelo provincial de Hunan, Liao Yushan, un maestro destacado a nivel nacional y maestro de chino de escuela secundaria especial, es el subdirector ejecutivo, Zhong Yanshou, un maestro destacado a nivel nacional y un maestro de primaria especial. El profesor de chino de la escuela y Yang Chonglun, un profesor especial de matemáticas de la escuela primaria, son consultores docentes. Un grupo de famosos expertos en educación del condado se reúnen *** La investigación y la innovación en la gestión escolar han allanado un nuevo camino para el desarrollo científico. La práctica ha demostrado que el director de una escuela privada y su equipo del comité escolar deben poseer las "tres cualidades": debe ser un educador que comprenda verdaderamente las leyes de la educación y la enseñanza; debe ser un empresario que convierta la gestión escolar en gestión empresarial; ; Un activista social debe poder comunicarse y ser armonioso por dentro y por fuera, arriba y abajo, izquierda y derecha. Los directores famosos de escuelas primarias y secundarias en el condado de Shaodong incluyen a Liao Yushan (1999.05-2000.07), Liu Shunxiang (2000.08-2001.01), Shen Jianmin (2001.02-2002.01), Xie Weiqi (2002.02-2005.01), Zeng Zhihua (2005.02-2006.07). Se desempeñó como director de las escuelas experimentales de innovación de Shaodong y ha hecho grandes contribuciones al rápido desarrollo de escuelas experimentales innovadoras. El director actual, Li Zhenmin (8 de 2006 hasta el presente), es el ex director de la escuela secundaria número 3 de Shaodong, una escuela secundaria modelo en la provincia. Es un trabajador modelo nacional, ganador de la Medalla Nacional del Trabajo del 1 de mayo. director ejecutivo de la Asociación Nacional de Investigación sobre el Trabajo de Directores de Escuelas Secundarias, director de la Asociación Nacional de Educación Privada y director ejecutivo de la Sociedad de Educación de Hunan, diputado del 14º Congreso Popular de la ciudad de Shaoyang, vicepresidente de la Sociedad de Educación de la ciudad de Shaoyang. , e inspector escolar del Gobierno Popular de la ciudad de Shaoyang. Tiene una rica experiencia en educación y gestión docente y es un "educador, empresario y activista social", todo en uno. De manera similar, los tres vicepresidentes Li Xuewen, Yin Xinsong y Zhao Xinqi, así como los directores de departamentos de todos los niveles y los directores de asuntos académicos, educación política, logística y oficinas de admisiones, son todos expertos en buena gestión y operación. La escuela también ha promulgado los "Ocho Códigos para los miembros del consejo escolar". Los miembros del consejo escolar organizados por el director tienen los mismos pensamientos, los mismos objetivos y trabajan sincronizadamente para encontrar formas de desarrollarse y reunir el poder del desarrollo. ***Hacer cosas para el desarrollo, ***Buscar resultados de desarrollo y buscar el desarrollo científico de la escuela. Todos desempeñan sus funciones con precisión y eficiencia. La gran mayoría de los miembros del consejo escolar todavía están a un metro del podio, hablan desde su propia experiencia y son admirados por los demás. El equipo de liderazgo de la escuela es democrático, unido, pragmático y honesto, con un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad e innovación. Tiene una fuerte cohesión y carisma y se ha ganado la confianza de profesores, estudiantes y empleados. La escuela tiene una estructura organizativa sólida y un sistema completo. Se han ejercido plenamente el papel central de la organización del partido escolar, el papel pionero y ejemplar de los miembros del partido, el papel de supervisión democrática del sindicato y el papel ejemplar de la organización *** Youth League entre los jóvenes estudiantes, y la El entusiasmo de profesores, estudiantes y empleados ha alcanzado niveles sin precedentes. El desarrollo científico de la Escuela Experimental de Innovación de Shaodong ha atraído gran atención por parte de los líderes provinciales. En octubre de 2007, el vicegobernador Guo Kailang de la provincia de Hunan, el subdirector del Congreso Popular Provincial, Xie Xinxin, y el subdirector del Congreso Popular Provincial y presidente de la Asociación Provincial de Educación Privada, Liu Yu'e, visitaron la escuela para inspeccionarla. Elogió: "La Escuela Experimental de Innovación Shaodong es la mejor escuela para nuestra escuela. Una de las escuelas privadas mejor administradas que he visto".
Desde la junta directiva hasta el consejo escolar, desde cada departamento hasta cada clase, desde profesores hasta estudiantes, la conciencia de la calidad es el sentido común de los innovadores y la búsqueda constante de innovadores. La escuela comienza desde el jardín de infantes, a partir del primer día de clases. La primera prioridad de la educación moral está realmente vigente. Implementamos plenamente la política educativa del Partido, implementamos una educación de calidad y cultivamos talentos innovadores con un desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y laboral. La escuela da prioridad a la educación moral en todo momento y educa a los estudiantes para que se comporten de manera recta y ordenada. . Primero, optimizar el entorno para educar a las personas. Construir un campus académico, administrar una buena red de campus y una radio en el campus, administrar un buen cartel cultural, una galería cultural, mejorar el sabor de la cultura del campus, lograr la purificación, el enverdecimiento, el embellecimiento y el conocimiento del campus de alto nivel, para que los estudiantes puedan estar inmerso, iluminado y conocedor del Reino, cultivar el sentimiento. Al mismo tiempo, nos comunicamos con las familias, comunidades y vecinos de la escuela para optimizar el entorno educativo fuera del campus para que los estudiantes puedan mantenerse alejados de las malas tentaciones, ser cautelosos y autodisciplinados, ser buenos y hermosos, y enriquecerse constantemente. , mejorarse y desarrollarse sanamente. En segundo lugar, debemos implementar actividades de educación moral. Con base en el “Código para Estudiantes de Primaria y Secundaria” y las “Normas de Comportamiento Cotidiano para Estudiantes de Primaria y Secundaria”, se institucionalizan la ceremonia de izamiento de bandera y los discursos bajo la bandera nacional, se aprovechan las actividades de clase para la realización de los “Cinco”; Amores" de amar la patria, amar la ciudad natal, amar la escuela, amar el trabajo y amar la propiedad pública. Educación, llevar a cabo una educación sobre solidaridad y asistencia mutua, etiqueta civilizada y servicio valiente; utilizar los principales festivales y aniversarios como punto de partida para organizar celebraciones, representaciones artísticas y diversas actividades educativas especiales; organizar festivales de arte científico y tecnológico en el campus para encender la chispa del pensamiento y la innovación de los estudiantes; invitar a expertos a impartir educación sobre salud mental específica, sin olvidar nunca servir a la patria; , y nunca olvidar la bondad cariñosa de los profesores. En tercer lugar, promover el espíritu escolar y la educación. Promover vigorosamente el buen espíritu escolar de "innovación, civilización, diligencia y armonía", utilizar el estilo de liderazgo y el estilo de enseñanza de los maestros para influir en el estilo de aprendizaje de los estudiantes y exigir que cada estudiante comience por sí mismo, comience desde ahora y comience. desde las pequeñas cosas que los rodean, internalizar las normas de comportamiento en la calidad ideológica y la alfabetización cultural de los estudiantes. Cuarto, fortalecer la educación moral en el aula. En combinación con la nueva reforma curricular, integrar orgánicamente la educación sobre la historia del partido, la educación ambiental y la educación sobre salud mental, integrar el patriotismo, el socialismo, las virtudes tradicionales, el civismo y la educación de la gratitud en la enseñanza de diversas materias, y estudiar las leyes y características de los estudiantes. formación ideológica y moral, mejorar activamente la enseñanza en el aula en el proceso de impartir conocimientos y cultivar habilidades, utilizar formas vivas y animadas que a los estudiantes les guste escuchar y ver, llevar a cabo la instilación y penetración de la educación moral, y mejorar integralmente el contenido de la educación moral. de la enseñanza en el aula. En mayo de 2008, después del terremoto de Wenchuan, todos los profesores y estudiantes de la Escuela de Innovación mostraron su amor y donaron 210.806 yuanes en tres días. Nadie tiene piedad después del terremoto. La buena atmósfera de educación moral ha conmovido los corazones de la Escuela de Innovación. y la gente en la zona del desastre. La escuela implementa el Proyecto Esperanza y la junta directiva asigna casi 2 millones de yuanes cada año para recompensar a los estudiantes con un excelente rendimiento académico, eximir y eximir a los estudiantes destacados de familias pobres de las tasas de matrícula e incluso proporcionar subsidios de subsistencia. El centro de enseñanza es lo que más destaca. Todo el trabajo de la escuela se centra en la enseñanza, y la escuela considera la enseñanza regular como la máxima prioridad de su trabajo, y siempre está enfocada en ella hasta el final. En primer lugar, mejorar el sistema de gestión docente. La Oficina de Asuntos Académicos y los departamentos de todos los niveles implementan estrictamente la "Carta Regular de Gestión Docente", cuantifican las actitudes docentes, los procesos docentes y la calidad de la enseñanza, estandarizan los comportamientos docentes y tienen regulaciones estrictas sobre la escucha de conferencias, la preparación de lecciones y la asistencia a clases por parte de los docentes. y calificación del trabajo, y gestión docente de las ciencias normativas. Se implementa el sistema de "un examen y tres reuniones" para los departamentos de secundaria y repeticiones, es decir, se realiza un examen mensual una vez al mes y cada mes se realizan seminarios de enseñanza, reuniones de profesores de grupos de grado y reuniones mensuales de resumen de exámenes; la escuela secundaria promueve enérgicamente las evaluaciones de exámenes mensuales de grado para fortalecer el sistema de "aprobar el examen en clase y cumplir con los estándares de la unidad" establece un sistema de responsabilidad objetivo en el departamento de la escuela primaria y se implementa un sistema de revisión y anuncio mensual de la enseñanza regular; , en el jardín de infancia, la enseñanza regular se divide en maestros de clase, maestros de aula y trabajadores de cuidado infantil para garantizar que existan servicios en todo momento. En segundo lugar, preste mucha atención a las rutinas de enseñanza. Capte el estilo de examen para promover el estilo de estudio. El departamento de escuela secundaria tiene asientos de una sola fila para artes y ciencias entre grados en cada examen. Los exámenes de repetición, secundaria y primaria se organizan aleatoriamente por computadora en función de los resultados de las pruebas anteriores. estricto, y los resultados son objetivos y verdaderos. En segundo lugar, comprobar y promover el estilo de enseñanza.
El departamento lleva a cabo inspecciones de enseñanza mensualmente y la escuela está firmemente establecida dos veces por semestre. Cada inspección está dirigida por la Oficina de Asuntos Académicos, bajo el liderazgo del Subdirector de Enseñanza, y trabaja con líderes de todos los niveles para verificar la calidad. cantidad y calidad de los planes de lecciones, registros de conferencias y revisiones de tareas de cada maestro. Realice inspecciones detalladas, evalúe las calificaciones y seleccione planes de lecciones modelo para promover en toda la escuela, de modo que los maestros puedan estar convencidos, aprender con el ejemplo, ponerse al día con las metas, aprender de las fortalezas de los demás y progresar juntos. Al implementar rutinas de enseñanza y estandarizar comportamientos de enseñanza, cada maestro estudia a fondo los materiales didácticos, tiene vínculos de enseñanza claros, métodos de enseñanza flexibles, ejercicios de tarea precisos, inspecciones y pruebas científicas, y la calidad de la enseñanza continúa mejorando. En 2010, el trabajo realizado conjuntamente por el director Tang Liru y el profesor Wang Xiaoping de la escuela secundaria ganó el primer premio provincial en las "Tres evaluaciones conjuntas excelentes" (lecciones excelentes, material didáctico excelente y planes de enseñanza excelentes) celebradas en el Audio Provincial. -Centro de Educación Visual. Dos primeros premios y un accésit por cada categoría. En tercer lugar, promover la reforma de la enseñanza, la investigación y la educación. La implementación del nuevo plan de estudios ha reposicionado el desarrollo integral de los estudiantes. La enseñanza de cada curso debe lograr la integración orgánica de los tres objetivos de "conocimientos y habilidades, procesos y métodos, y actitudes y valores emocionales". La escuela siempre ha integrado el nuevo concepto curricular en todos los aspectos de la educación y la enseñanza, centrándose en la mejora de la calidad de los docentes. En 2013, se lanzó por completo la reforma curricular para los tres grados de la escuela secundaria. La exploración se centró en experimentos característicos, investigaciones innovadoras y pensamiento esclarecedor, aprovechando la experiencia avanzada de otros lugares y llevando a cabo reformas específicas basadas en la situación real. de la escuela. Se implementó la nueva reforma docente del plan de estudios y se hicieron esfuerzos para construir un modelo de enseñanza en el aula eficiente con el objetivo de cultivar la autonomía, la cooperación, el aprendizaje por investigación y el cultivo de habilidades de los estudiantes. La junta directiva y el consejo escolar tienen una actitud clara. El director Li Zhenmin le concede gran importancia y la implementa con determinación. La reforma del plan de estudios de dos años ha logrado los primeros resultados. En 2013, con el fuerte apoyo de la escuela, la escuela secundaria llevó a cabo actividades de reforma curricular a gran escala en ciudades y condados: el 29 de marzo de 2013, se llevó a cabo con éxito en la escuela el Seminario de reforma de la enseñanza de las clases de inglés de la escuela secundaria del condado de Shaodong. Los profesores Ouyang Jing, Zhou Lifeng y los profesores extranjeros británicos impartieron tres maravillosas clases abiertas sobre la reforma curricular, que fueron muy efectivas y tuvieron un gran impacto. El 22 de octubre de 2013, se programó la reunión de intercambio de experiencias sobre reforma curricular de educación básica de la escuela privada Shaoyang. Los maestros Yin Fenfang, Cao Meiyun y Zhou Lifeng de la escuela secundaria de la escuela dieron tres clases de demostración en chino. , Matemáticas e Inglés, y 15 clases completas La clase abierta para miembros conmocionó enormemente a los líderes y profesores presentes. El 1 de noviembre de 2013, se llevó a cabo en la escuela el Seminario de Química de la Escuela Secundaria del Condado de Shaodong sobre la Promoción de la Construcción Eficiente de Aulas. Los maestros Tang Qiuyan y Wang Mingqiu llevaron a cabo dos intercambios sobre la reforma curricular, que produjeron un buen impacto social. Un gran número de nuevos talentos docentes están mostrando sus habilidades en la primera línea de la enseñanza, demostrando el estilo de las escuelas innovadoras. El profesor de inglés de secundaria Zhou Lifeng ganó el primer lugar en el concurso de enseñanza del condado, la ciudad y la provincia en 2011. En marzo de 2012, representó a la provincia de Hunan en el concurso nacional y ganó el primer premio. El director Yang Xiaoming recibió el premio a los 100 mejores profesores. en la provincia.
En 2009, hubo 606 graduados de universidades clave y 1.849 graduados del segundo semestre; en 2010, 539 graduados de universidades clave y 1.868 graduados del segundo semestre; 1.815 graduados del segundo semestre; en 2012, hubo 540 estudiantes admitidos en universidades clave y 1.790 estudiantes admitidos en cursos de segundo nivel; en los últimos años, 413 estudiantes admitidos en universidades clave y 1.608 estudiantes aceptaron cursos de segundo nivel; , estudiantes que aprobaron la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín y ganaron el primer lugar en ciudades y condados. Están Zeng Zhaoming, Chen Lu, Li Ya, Shi Diwei, Shen Shaotie, Tang Qin, Qing Feng, Zhang Jiawen, Yin Kaikai, Xiao Shaobin. y Li Yang Innovation School ocupó el primer lugar en la ciudad en el examen de ingreso a la universidad durante 11 años consecutivos, la Universidad de Chongqing, la Universidad de Hunan ha establecido una base de transferencia de talentos en la escuela y la Universidad Central del Sur, la Universidad de Xiangtan y. La Universidad Central Sur de Silvicultura y Tecnología ha recibido sucesivamente la placa de "Base de fuentes de estudiantes de calidad".
La Escuela Experimental de Innovación Shaodong tiene otra buena noticia para el examen de ingreso a la universidad de 2014: fueron admitidos 378 estudiantes universitarios clave (excluyendo estudiantes de artes y deportes); Shen Yuzhe, un candidato de ciencias, obtuvo 664 puntos y ocupó el primer lugar en la escuela de repetición en el condado de Shaodong; Liu Muya, un candidato de artes liberales, obtuvo 640 puntos y ocupó el primer lugar en la escuela de repetición en el condado de Shaodong; , aprobó el examen para convertirse en piloto de la Fuerza Aérea. La Escuela Experimental de Innovación Shaodong ocupó el primer lugar en la ciudad en el examen de ingreso a la universidad durante 12 años consecutivos.
Desde 2007 hasta el presente, los estudiantes que aprobaron la Universidad de Tsinghua y obtuvieron el primer lugar en la ciudad y el condado en esta escuela incluyen: Zeng Zhaoming (Universidad de Tsinghua), Yin Kaikai (Universidad de Tsinghua), Chen Lu (Universidad Renmin), Li Ya (Universidad Renmin), Shi Diwei (Universidad Renmin), Shen Shaotie (Universidad Renmin), Li Qin (Universidad Renmin), Qing Feng (Universidad Renmin), Zhang Jiawen (Universidad Renmin), Shi Jiaxin (Universidad Renmin), Xiao Shaobin (Universidad de Zhejiang), Li Yang (Universidad Renmin). La brillante victoria en el examen de ingreso a la universidad ha llevado a una mejora general de la calidad de la enseñanza en todos los niveles. La calidad de la educación es gratificante: la tasa de calificación ideológica y moral de todos los estudiantes de la escuela es superior a 99, y la tasa de excelencia es superior a 90, la tasa de consolidación anual para los estudiantes de jardín de infantes y primaria es de 99,5, la tasa de consolidación anual para los estudiantes de tercer año; los estudiantes de secundaria son 95, la tasa de consolidación anual de los estudiantes de secundaria es 98, la tasa de aprobación de graduación de los estudiantes de primaria es superior a 98, y la tasa de aprobación del examen de graduación de la escuela secundaria es superior a 95, la tasa de aprobación del examen físico de los estudiantes; es superior a 98, la tasa de aprobación de educación física es superior a 95, la tasa de cumplimiento es superior a 90, la tasa de incidencia de enfermedades comunes está controlada por debajo de 2, la nueva tasa de incidencia de miopía está controlada por debajo de 4 y la tasa de aprobación de operaciones técnicas de los estudiantes es por encima de 98 . La situación de la matrícula de la escuela es gratificante: hay suficientes estudiantes en el departamento de repetición; los estudiantes de primer, segundo y tercer año de secundaria están fuera del umbral y los padres tienen dificultades para ingresar incluso si tienen que hablar de ello. La escuela está llena de estudiantes que donan dinero en dos días, y el 95% de los estudiantes de secundaria de alta calidad de la escuela son admitidos. La sección de secundaria se ha saturado un mes antes del inicio. cada grado en la escuela secundaria todavía es difícil para los estudiantes de sexto grado de la escuela ingresar al primer grado de la escuela secundaria; el período de inscripción de las escuelas primarias y los jardines de infancia no puede acomodar a los estudiantes, y el número de estudiantes ha alcanzado un máximo. Nuevo pico, con economías de escala Para promover el desarrollo escolar, toda la sociedad es optimista sobre la Escuela Experimental de Innovación Shaodong. La Escuela Experimental de Innovación de Shaodong, debido a la mejora integral de la calidad del funcionamiento escolar, ha logrado un éxito invicto y ha sido honrada una tras otra: ha ganado el primer premio del Premio a la Calidad del Examen de Ingreso a la Universidad del Condado de Shaodong durante diez años consecutivos; la escuela privada de demostración de la ciudad de Shaoyang, las diez mejores unidades estrella de la ciudad de Shaoyang y la escuela pública satisfecha de la ciudad de Shaoyang, la base de educación científica y tecnológica de la ciudad de Shaoyang, la unidad avanzada de introducción de talentos de la ciudad de Shaoyang y otros honores municipales clasificados como una escuela socialmente confiable en; Provincia de Hunan, una unidad avanzada en gestión democrática de asuntos escolares en la provincia de Hunan, una escuela modelo de pañuelo rojo en la provincia de Hunan y una educación privada en la provincia de Hunan Honores provinciales como Escuela Experimental Característica, Unidad Provincial de Salud y Civilización de Hunan y Provincia de Hunan Unidad del Consejo de la Asociación de Educación ganó el título de Escuela Privada Nacional Avanzada, 100 Mejores Escuelas Nacionales, Unidad Nacional de Demostración de Doble Garantía de "Integridad y Calidad", Colectivo Nacional de Educación Privada Avanzada, los honores nacionales incluyen ser miembro del segundo consejo de la Escuela Privada de China; Asociación de Educación y base de práctica para el Proyecto Red de Menores de China. Escuela Experimental de Innovación de Shaodong, esta bandera del desarrollo científico de la educación privada se eleva cada vez más alto, vuela cada vez más lejos. Se eleva en el condado de Shaodong, vibra en la ciudad de Shaoyang, se exhibe en la provincia de Hunan y afecta a toda China. Hoy en día, con oportunidades y desafíos, todos los innovadores llevan esta brillante bandera con alta moral y plena pasión, trabajando juntos y avanzando con valentía hacia el objetivo de "reunir talentos de todo el mundo y construir una escuela famosa centenaria".