¿A qué organización pertenece el Centro de Orientación de Evaluación de Habilidades Vocacionales de la Industria de Supervisión Técnica y de Calidad y está calificado para emitir certificados?

Las principales responsabilidades del Centro de Orientación sobre Evaluación de Habilidades Vocacionales de la Industria de Supervisión Técnica y Calidad

El Centro de Orientación sobre Evaluación de Habilidades Vocacionales de la Industria de Supervisión Técnica y Calidad (Oficina de Supervisión Técnica y de Calidad Fa [1999] No. 59) son las siguientes :

1. Implementar políticas y regulaciones relacionadas con las calificaciones vocacionales nacionales; 2. Desarrollar planes, planes y organizar la implementación de la evaluación de habilidades vocacionales en esta industria 3. Desarrollar estándares profesionales para esta industria y compilar la enseñanza vocacional; materiales y bancos de preguntas de prueba; 4. Proponer la evaluación de habilidades vocacionales en esta industria. Condiciones de establecimiento, revisión de calificaciones, evaluaciones y opiniones de inspección de la institución. 5. Organizar la capacitación y evaluación de los evaluadores. 6. Promover y organizar la industria para llevar a cabo la capacitación vocacional; y educación técnica, concursos de habilidades vocacionales y actividades de evaluación de habilidades vocacionales; 7. Realizar investigaciones nacionales y extranjeras, servicios de consultoría y capacitación vocacional sobre el desarrollo de habilidades vocacionales en esta industria;

De acuerdo con los requisitos de las “Especificaciones Técnicas para el Desarrollo de Normas Ocupacionales Nacionales” formuladas por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, las calificaciones profesionales nacionales para la industria de calidad y supervisión técnica incluyen principalmente: 19 metrológicas. Ocupaciones del personal de inspección, y los niveles ocupacionales se dividen en: junior (Nivel nacional 5), Intermedio (Nivel nacional 4), Senior (Nivel nacional 3), Técnico (Nivel nacional 2), Técnico superior (Nivel nacional 1).

Las calificaciones profesionales nacionales del personal de metrología incluyen: personal dedicado a la verificación metrológica, inspección, ensayos, medición eléctrica, medición, calibración, verificación, mantenimiento y pesaje, pesaje y pesaje. Esta categoría incluye las siguientes ocupaciones: 1. Trabajadores de medición de longitud: 2. Trabajadores de medición térmica (empleados): 3. Instrumento de pesaje para medir a los trabajadores (empleados): 4. Durómetro que mide a los trabajadores (empleados): 5. Medidores de capacidad (miembros): 6. Trabajadores de medición eléctrica (empleados): 7. Trabajador de metrología química (miembro)

Las calificaciones profesionales nacionales de inspector (inspección y pruebas de calidad) incluyen: inspección, detección, inspección, identificación, pruebas, determinación, ensamblaje, calibración, experimento, pruebas, pruebas, muestreo, inspección. , prueba de ajuste, clasificación, grados, materiales de embalaje para productos o productos terminados. 1. Inspector químico (persona) 2. Inspector de composición de materiales (persona) 3. Inspector de desempeño físico de materiales (persona) 4. Inspector de adaptabilidad ambiental del producto (persona) 5. Inspector de confiabilidad del producto (persona) 6. Inspector de seguridad del producto (miembro) 7 , inspector de alimentos (miembro) 8, inspector de fibras textiles (miembro)

Las principales responsabilidades del Centro de Orientación de Evaluación de Habilidades Profesionales de la Industria de Supervisión Técnica y Calidad

(Oficina de Supervisión Técnica y de Calidad No . [1999] 59)

1. Implementar políticas y regulaciones relacionadas con las calificaciones vocacionales nacionales;

2. Desarrollar planificación, planes y organización para la evaluación de habilidades vocacionales en esta industria. /p>

3. Formular estándares profesionales para la industria, compilar libros de texto vocacionales y bancos de preguntas de prueba;

4. Proponer las condiciones de establecimiento, revisión de calificaciones, evaluaciones y opiniones de inspección; p>5. Organizar la formación y evaluación de evaluadores;

6. Promover y organizar la industria para realizar educación vocacional y técnica, concursos de habilidades vocacionales y actividades de evaluación de habilidades vocacionales. 7. Realizar investigaciones, servicios de consultoría y capacitación vocacional nacionales y extranjeros sobre el desarrollo de habilidades vocacionales en esta industria

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