1. Los directores deben prestar atención a la mejora de las cualidades personales y practicar la "fuerza interna": los directores deben utilizar sus talentos y habilidades en el trabajo de educación moral y primero mejorar sus habilidades. cualidades personales, para que puedan tener mayor Para realizar trabajos de educación moral con sentido de viaje y una conciencia y concepto más avanzados. Mejorar su alfabetización teórica; estudiar seriamente los conocimientos profesionales y sólo saber desmantelar las adivinaciones; los directores también deben comprender las leyes científicas de la enseñanza; Para ser un buen director, primero debes ser un buen maestro.
En segundo lugar, fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar aún más la calidad general de la educación ética docente. Los docentes son los trabajadores de primera línea de la educación moral escolar y son directamente responsables de una gran cantidad de trabajo de educación moral. La calidad y calidad de este equipo determina directamente la calidad y situación de la educación moral de los estudiantes.
En tercer lugar, el colegio es el líder y gestor de este equipo educativo. En términos de construcción y gestión del personal docente, es muy beneficioso para el desarrollo de la escuela ser responsable de un grupo de excelentes equipos de gestión de la educación moral. Es necesario potenciar aún más su papel de liderazgo en la educación moral, fortalecer la educación ética profesional; mejorar su comprensión de la importancia de la educación moral; llevar a cabo vigorosamente actividades de evaluación y elogio de la educación moral, alentar a los avanzados, estimular a los atrasados y promoverlos; el desarrollo integral de la educación moral escolar.
En cuarto lugar, crear un buen ambiente para la estupidez de la literatura universitaria y "mejorar la virtud con la belleza". La cultura del campus toma el campus como el terreno para su aparición, nacimiento y desarrollo, es un todo orgánico de la cultura material y espiritual de la escuela y también es un vehículo eficaz para fortalecer la educación moral escolar.