La educación es un tema candente. Siempre que la audiencia esté dispuesta a aprender de los recursos educativos, ya sea en línea o fuera de línea, públicos o privados, todos tienen la oportunidad de probar lo que quieran. China en la nueva era también enfrenta oportunidades y desafíos sin precedentes.
Actualmente, las instituciones educativas de China también han comenzado a diversificarse. Según los diferentes propósitos de la educación, se puede dividir en tres categorías: certificación profesional, cultivo de intereses y formación de habilidades. Los horizontes de las personas también se han ampliado y ya no se limitan a las instituciones académicas. Se pueden tener en cuenta Internet, las asociaciones y las instituciones privadas, lo que prácticamente aumentará los dividendos del empleo y brindará oportunidades a muchos empresarios. Podemos ver una industria en auge: la educación y la capacitación, que hará que la educación de China se diversifique paso a paso con la ola de Internet.
En la era de Internet, nuestra oportunidad de disfrutar de los recursos educativos depende de nuestro reconocimiento y adaptación a la economía de Internet. Los tiempos están cambiando. Sé valiente y podrás ser valiente.
El sistema de conocimiento es multidimensional y multinivel, por lo que existen disciplinas y especialidades, así como ideas, métodos y prácticas de ingeniería, que forman un marco de conocimiento entrecruzado. La eficacia de la educación depende en gran medida de la elección del contenido didáctico.
El contenido educativo tradicional de mi país enfatiza las habilidades sobre la teoría, la ingeniería sobre las humanidades, lo que ha llevado a que la formación vocacional en colegios y universidades entre en una etapa crítica. La estructura del contenido educativo y el sistema curricular no pueden satisfacer completamente las necesidades de varios. ocupaciones sociales. Por ejemplo, bajo la influencia a largo plazo del modelo educativo orientado a los exámenes, los estudiantes universitarios generalmente experimentan un largo período de confusión después de ingresar a la escuela. Es en esta etapa crítica cuando faltan programas de coeficiente intelectual espiritual, como la atención de salud mental. Además, los campus universitarios también son el lugar donde se concentra la fuerza laboral. En los grados superiores se ofrecen cursos como etiqueta social y planificación profesional, que son útiles para mejorar la estructura del conocimiento y el nivel de capacidad.
Por supuesto, desde la perspectiva del desarrollo de la industria de la educación y la formación, también nos complace ver que el contenido educativo es cada vez más rico y diversificado, incluida la planificación profesional, la elocuencia del discurso, la etiqueta de imagen y la personalidad. psicología, etcétera. , deslumbrándonos y abriéndonos constantemente nuevas ventanas de visión.
La gestión educativa recorre todo el proceso educativo. Hay tres sujetos en el proceso educativo: uno es el objeto educativo, es decir la persona que recibe u obtiene los recursos educativos; el segundo es el objeto educativo, es decir el editor o docente; el tercero es el medio educativo; es decir, el supervisor y garante de la educación. La eficacia de la gestión educativa se puede resumir de la siguiente manera: los profesores están dispuestos a enseñar, los académicos están deseosos de aprender y los supervisores están dispuestos a comprobar. Entonces, para lograr una gestión eficaz, la sistematización es una dirección inevitable.
¿Qué es la sistematización? Es la composición sistemática de la educación y la retroalimentación sistemática de la evaluación educativa. La composición educativa incluye entidades constitutivas, materias e información educativa, entre las cuales la gestión de las materias, es decir, profesores, académicos y administradores, es el núcleo de la gestión educativa. Para la gestión de agentes, es decir, personas, debemos clasificar las características de las orientaciones motivacionales de las personas. El comportamiento de la mayoría de las personas está impulsado por las ganancias y algunas personas están impulsadas por los valores. Entonces, ¿cómo se debe motivar a los agentes de la educación?
1) A los profesores les gusta enseñar.
La motivación de los docentes para enseñar es, por un lado, los ingresos inmediatos y, por otro, los ingresos futuros. Hoy en día, muchos profesores no están dispuestos a enseñar, se centran en las tasas de matrícula que tienen ante sí y no pueden ver en gran medida los beneficios esperados a largo plazo. Si la retroalimentación económica de los estudiantes a los maestros puede solidificarse en un mecanismo, entonces no es solo un proverbio, sino que también representa el capital de intereses futuro del maestro y constituye la hermosa visión del maestro.
2) A los académicos les encanta aprender
La verdadera educación no es para exámenes. El aprendizaje más eficiente es integrar intereses en la médula ósea. Por lo tanto, la motivación de los académicos para aprender debería pasar de la búsqueda utilitaria de puntuaciones altas a la formación integral de sus propias habilidades. La popularización de la planificación profesional es la clave para impulsar el aprendizaje académico.
3) El supervisor está dispuesto a inspeccionar
La supervisión educativa es un vínculo importante para garantizar la calidad de la educación y también es una manifestación importante de la retroalimentación educativa. Las motivaciones conductuales del supervisor también tienen dos vertientes, una es el presente y la otra es el futuro. Entre ellos, el diseño visual del futuro es imprescindible. Imagínese, si la retroalimentación de los futuros talentos está directamente relacionada con el nivel de evaluación educativa de las instituciones educativas, y las instituciones educativas retroalimentan el nivel de evaluación a los supervisores, inevitablemente les dará a los supervisores una expectativa a largo plazo, es decir, una visión, para Mejore el nivel de evaluación y realmente logre la meta con base en la visión, y los resultados aumentarán naturalmente.
La educación de China es el sueño de China.
¡La educación futura de China está llena de expectativas!