La escuela secundaria Linjiang se mantiene al día y hace todo lo posible para promover la reforma del plan de estudios. Fue seleccionada como "Escuela de demostración de reforma curricular de la escuela secundaria de Chongqing" por la Academia de Ciencias de la Educación de Chongqing, y como "Escuela piloto de evaluación integral de la calidad" por el Instituto de Evaluación de la Educación de Chongqing. La escuela promueve vigorosamente el modelo de enseñanza unitaria de "tres cursos y tres secciones" para construir aulas eficientes; centrándose en las características de la escuela, ha creado 35 cursos electivos en la escuela y ha establecido más de 30 clubes de estudiantes, ampliando las áreas de aprendizaje de los estudiantes y promoviendo su uso. Desarrollo integral de docentes y estudiantes. Hay 10 resultados de investigaciones científicas en 7 proyectos de planificación a nivel municipal o superior, incluida la "Investigación sobre el modelo de aprendizaje basado en la investigación y la eficacia de las escuelas secundarias rurales en el área del embalse de las Tres Gargantas", que se revisaron como innovaciones nacionales; "Into Rural Party Members" fue calificado como "Excelentes casos de aprendizaje basado en la investigación" y se informó al Ministerio de Educación para su exhibición.
En los últimos años, la escuela ha ganado los títulos de "Escuela de ingeniería de práctica y concepto educativo con características chinas", "Grupo de investigación y educación avanzada de Chongqing", "Campus seguro de Chongqing", "Demostración de educación moral de Chongqing". Escuela”, “Grupo Avanzado de Investigación y Educación Municipal de Chongqing” 46 medallas en o por encima del nivel municipal de Chongqing, incluido el "Campus Verde". En 2011, la escuela fue nombrada "Unidad Nacional Civilizada" por el Comité Central de Civilización.
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "armonía y calidad" y al concepto central de "dejar que cada estudiante se desarrolle mejor", implementa de manera integral una gestión inteligente y refinada, construye un encanto de personalidad con la ética de los maestros, y mejora la gestión con capacidad sistémica, explora el potencial de calidad a través de la investigación científica, fortalece la fortaleza de la escuela a través de la reforma curricular, expande la tensión de la escuela a través de características y obtiene reconocimiento social a través de logros. Esforzarse por crear un modelo municipal distintivo de escuela secundaria.