El arte de la guerra del maestro de la clase
El libro "El arte de la guerra de Sun Tzu, el maestro de la clase" " fue escrito por un joven profesor con sólo siete años de experiencia docente. Durante el primer año después de graduarse, el autor trabajó como profesor de clase y tuvo una experiencia laboral fallida. Sin embargo, fue esta experiencia la que lo hizo. Después de más de un año de resumir, comprender y reflexionar sobre esta experiencia, además de leer y aprender continuamente, el autor finalmente entró en un estado de "iluminación repentina". No sólo trabajó bien, sino que también escribió "El arte de la guerra de Sun Tzu" para su profesor de clase, que fue innovador tanto en la práctica como en la teoría.
En la práctica, el autor enfatiza que bajo la premisa del "amor" y con plena consideración del sano desarrollo de la psicología y la personalidad de los estudiantes, se pueden utilizar diferentes métodos educativos (a veces incluso métodos estrictos y severos) para educar a los estudiantes. reflejan la sabiduría educativa y el coraje del autor al hacer buen uso de estrategias y cambios basados en el dominio de la psicología de los estudiantes.
En teoría, el autor aplica creativamente las teorías y principios del Arte de la Guerra de Sun Tzu al campo de la educación, explora la relación entre el Arte de la Guerra de Sun Tzu y la educación (especialmente el trabajo de los profesores de clase), y analiza muchas teorías del arte de la guerra de Sun Tzu en la antigua China (como "atacar primero el corazón", "derrotar al enemigo invisible", "atacar al enemigo sin estar preparado", "úselo con habilidad y de todo corazón", etc.) y realizó un Explicación única de la interpretación y aplicación específica en el trabajo del docente de la clase.
La combinación del "Arte de la guerra de Sun Tzu" y la práctica educativa es una innovación importante de este libro, pero algunos lectores también han cuestionado su "educación estratégica". Los profesores deberían verlo dialécticamente al leer.
Resolver los problemas del profesor de clase
Este es un libro que condensa la sabiduría colectiva. El editor de este libro primero utilizó Internet para realizar una encuesta a gran escala y luego invitó a autores famosos de todo el país a formular diez temas. Después de recopilar y examinar repetidamente, finalmente identificó los problemas de más de 90 directores y propuso contramedidas y sugerencias para resolverlos, lo que tiene una fuerte orientación y significado de referencia para que la mayoría de los directores realicen su trabajo como profesores de clase.
Estos problemas los enfrentan a menudo los maestros de primera línea, como: cómo establecer el prestigio del nuevo maestro de la clase, cómo tratar a los padres como invitados y regalos, cómo lidiar con la falta de disciplina en uno mismo. -Estudiar clases, cómo lidiar con los estudiantes que toman teléfonos móviles en clase, cómo lidiar con los conflictos entre maestros y estudiantes para los estudiantes que no compran en la cuenta del maestro de la clase.