1. Las tarjetas de conocimiento se refieren a los conocimientos básicos en los libros de texto, que se resumen simplemente en tarjetas, como la Guerra del Opio y el Ejército Rojo. La Gran Marcha, Segunda Guerra Mundial.
2. Las tarjetas especiales se refieren a tarjetas que clasifican y resumen preguntas similares o opuestas repartidas en el libro de texto.
Y hay mucho contenido. y se puede convertir en una serie de tarjetas.
3. Tarjetas de formulario La primera se refiere al formulario ya preparado en el libro de texto. La segunda se refiere a la tarjeta de formulario que usted mismo ha refinado. p>4. Tarjeta de modo Si juntas las cuatro tarjetas de mapa, se puede ver de un vistazo la evolución del territorio, la ubicación del proyecto de conservación del agua y las batallas importantes (boceto). En el proceso de revisión, el conocimiento del libro de texto se disuelve en los ejercicios.
En segundo lugar, la producción de tarjetas.
Las tarjetas de material de estudio generalmente constan de temas, títulos, texto, numeración y. tiempo de producción. El cartón de 64K es adecuado para hacer tarjetas.
Las tarjetas generalmente están escritas con preguntas en el frente y respuestas en el reverso, o todas en el frente. dividido en tarjetas individuales y tarjetas clasificadas. Al hacer tarjetas ordenadas, puede combinar las tarjetas principales y secundarias para dividir un problema grande en varios problemas pequeños, de modo que haya pistas de memoria. Para crear un efecto en cascada, una de las tarjetas está relacionada. a otros materiales relacionados con la temática.
El contenido de la tarjeta debe ser lo más conciso y fácil de entender posible (Si hay mucho contenido, se puede utilizar una serie. Resuelto en el formulario. de tarjetas), el efecto es claro de un vistazo
En tercer lugar, el uso de tarjetas
1 Organice y combine las tarjetas según sea necesario. Se aprenderán los requisitos de disposición de las tarjetas. Los elementos y la información se registran en las tarjetas, y luego estas tarjetas se codifican e ingresan de acuerdo con ciertos estándares.
Las filas se pueden reorganizar según las necesidades. se puede utilizar para organizar contenido histórico. Se puede utilizar como una disposición horizontal para combinar eventos importantes que ocurrieron en la misma época y en diferentes lugares, o como una disposición vertical para organizar varios eventos que ocurrieron en el mismo lugar en orden cronológico.
2. Es muy utilizado y tiene efectos evidentes.
p>(1) Las tarjetas se utilizan para consolidar nuevos cursos: utilice tarjetas para tener una comprensión clara de la estructura del curso. conocimiento que ha aprendido y luego comprender los contenidos clave. De esta manera, no solo puede tener una comprensión integral del contenido del libro de texto, sino también una comprensión clara del contenido, dominar selectivamente y memorizar puntos de conocimiento importantes. p>
(2) Las tarjetas se utilizan para la revisión: durante la revisión, los estudiantes pueden primero mirar las preguntas formuladas en el lado A de la tarjeta y luego mostrar las respuestas en el lado B para la revisión. verifique mientras lee para mejorar el efecto de revisión.
(3) Las tarjetas se utilizan para autoevaluaciones: principalmente adivinanzas basadas en lotería.
Finalmente, a modo de recordatorio, después de realizar la tarjeta, registrar en el tiempo cada uso, e indicar el número y tiempo de uso en la tarjeta.
. Sólo así podremos ser conscientes de la situación y mejorar la eficacia en el uso de la tarjeta.
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