Enfatizó que el propósito de la educación es desarrollar la conciencia social individual mientras se desarrolla la singularidad. La educación no es sólo un proceso de completa individualización, sino también un proceso de integración, que se refiere a la coordinación de la singularidad individual y la unidad social. Reed cree que la educación perceptiva de la belleza es la más importante, y ésta es una forma de educación.
Cree que en un sistema educativo equilibrado, los pensamientos y el arte de todos deberían ser la base más básica de la educación, “porque ninguna otra materia puede brindar a los niños una forma de utilizar imágenes, conceptos y sentimientos. sentido de interacción y unidad con su forma de pensar, pero al mismo tiempo también puede darles un conocimiento de las leyes del universo y un hábito o comportamiento de vivir en armonía con la naturaleza.”